有关德育工作计划集合九篇.docx

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1、有关德育工作计划集合九篇有关德育工作安排集合九篇时间飞逝，时间在渐渐推演，又解锁了新的工作，不妨坐下来好好写写工作安排吧。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我收集整理的德育工作安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1一、基本状况：行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但由于学生自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课仍有学生睡觉现象，常常要老师、同学提示。二、学习状况：大部分学生基础差，思维不活跃，作业不能单独仔细完成，仍有大部分学生有抄作业现象。但也有少数学生有比较好的学习习惯。三、品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同

2、学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。四、德育工作总目标1、强调人人是德育工作者，树立正确的教化观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。2、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“先进班集体”。3、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养

3、成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。4、接着开展“学习型家庭”的指导与探讨，切实提高广阔家长的自身素养和家庭教化水平。5、加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。五、教化内容及措施：（一）行为规范教化：1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、用对少先队员的要求进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。（二）家长工作：1、做好家访工作，做到刚好联系。2、利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。3、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。（三）心理健康教化：

4、1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深化与学生谈心。2、老师本人要适当接触有关切理辅导的书籍，做好札记。（四）老师的自我要求：1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。2、通过工作，结合心理学，教化学，在实际工作中要有所体现。3、读好大本课程，为自己的教化工作打下扎实的基础。德育工作安排 篇2一、指导思想以平安稳定为基础，以提高质量为核心。坚固树立“立德育人”的观念，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参加，提高实效，开创德育工作新局面。二、工作理念1、为每一位学生找到最佳的发展空间。2、充分发挥德育过程中师生的主动性、主动性、创建性

5、。3、授之以知，晓之以理，引之以情，导之以行。4、让德育回来生活，从身边小事做起。三、工作目标1、培育学生具有良好的道德情操和行为习惯。2、加强法制教化，坚持依法治教。3、重视校内文化建设，营造和谐健康、主动向上的育人环境。4、开展丰富多彩的教化活动和社会实践活动。四、实施策略德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教化教学活动中，本学期将本着“务实”“开拓”的原则，对德育工作进行全面、深化的部署。1、依据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，结合日常行规教化，开展学生礼仪行为养成教化，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表

6、、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，每月发给流淌红旗，激励先进，鞭策后进。2、进一步规范升旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教化和遵纪遵守法律教化，强化团队精神、英才意识。3、重视和加强后进生的转化工作，建立希望生特性化档案和帮教机制。4、进一步完善德育工作网络。以校长室为核心，政教处、团总支为龙头，团总支书记、年级组长、班主任、政治老师为骨干，全体教职工共同参加的学校德育工作网络。5、抓好班主任队伍建设。定期实行班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评比校级

7、优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评比。6、抓好班主任队伍建设。定期实行班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评比校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评比。德育工作安排 篇31.爱国教化(1)知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。(2)初步相识国旗、国徽，敬重国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。(3)按要求参与升国旗仪式。(4)关

8、切集体，主动主动地为班集体做事。2.思想教化守纪(1)初步了解小学生守则、小学生日常行为规范的内容和学校的有关规定。(2)集会、做操时做到“快、静、齐”(3)课上守纪律，不影响他人;课间守秩序，做正值嬉戏。(4)遵守上下学时间，排好路队，按时回家。学习(1)知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。(2)按时上学，不迟到，不早退，不逃学。(3)用心听讲，主动回答问题。(4)按时完成作业，书写清晰、整齐。(5)留意视察四周的一些事物，能够提出问题。(6)会按课程表打算好学习用具。(7)独立完成作业，不用别人催。3.道德教化诚信(1)知道诚恳、守信是一种优良品质。(2)不说谎话，不私自拿别人东西，捡

9、到东西交给老师。(3)有错敢于承认，借别人东西要主动归还。(4)答应别人的事情要努力去做。礼仪(1)知道礼貌待人是文明的表现。(2)知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。(3)尊老爱幼，敬重父母、师长，与同学友好相处。(4)说话做事不阻碍他人的工作和休息。(5)能主动向长辈及邻里问好。(6)不去打搅别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。(7)爱惜公共设施，爱惜花草树木。(8)走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，留意避让来往车辆，不在公路上追跑打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危急嬉戏。(9)不玩火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打119德育工作安排 篇4新学期的工作已经起

10、先，为了开展好六年级班级德育工作，加强对学生的德育教化，促进班级管理工作更上一层楼，现将本学期的班级德育安排如下：1、仔细学习、实行学校德育工作安排，领悟精神实质，强化学生习惯养成，加强要求，以促进学生全面发展为契机，加强对学生的良好思想、行为的规范教化，把各项管理工作落到实处，引导学生讲文明话，做文明人，培育学生良好的思想行为习惯。2、仔细学习中小学生守则、中小学生日常行为规范，并做好实行和实施，把思想政治教化、纪律教化、法制教化、健康教化、科技教化、环保教化、平安教化等作为重点，遵循由浅入深、按部就班的原则。3、加强心理健康教化，培育学生良好的心理品质；通过加强法制教化，不断增加学生的法制

11、意识和法制观念，使他们从小养成遵纪遵守法律的良好习惯；培育学生的创新精神和实践实力，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。4、学期初，通过主题班会，结合政教处的工作支配并结合班级学生特点，对学生进行专题教化：班规、班约的制定与执行，尊师爱长的要求，惜时守信的诚信教化，学规范、守规范的学习教化。5、通过开展多种多样的活动，如纪念日活动、文艺活动、读书活动、社会实际活动、评比活动等，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，培育学生良好的思想道德和责任感。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔

12、学生奋勉向上。6、把敬重父母，敬重师长，敬重别人的劳动，等教化放到重要的位置上，努力做到在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会上是个好公民。7、加强对学生的平安教化，强化学生的平安意识。学生的健康、平安关系到千家万户的华蜜，所以班主任把对学生的平安教化，强化学生的平安意识作为一项重要的工作。本学期，主要对学生进行以下平安教化：共同学习交通规则，提高自觉遵守交通法规，增加交通平安的意识；加强对学生的防溺水学问的教化，提高防溺水实力；教化学生增加饮食平安卫生意识，杜绝到不卫生的摊位上吃饭，留意识别过期变质的食品；加强防火学问的学习，提高学生的防火实力和火中逃命的实力；组织学生学习防雷电的学问，提高

13、防雷电的实力。力争通过增加学生的平安学问，提高学生的平安意识，达到防患于未然的目的。8、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要仔细完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前预习功课，刚好复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品，起先让学习委员监督检查，逐步形成习惯。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。为六年级的小学生活画上完备的句号。德育工作安排 篇5指导思想：全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校内”的教化思想，落实学校政教处的工作安排，结合高二年级学生特点，同仁努力，上下齐心，着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、

14、团结、拼搏”的集体。本学期工作安排：一、建立健全年级学生会依据学校的统一支配，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作实力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。二、建立年级家长委员会每班2名家长，组建年级家长会，成员参加年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡察、做学生思想工作、年级家长会发言等。（详细操作另附说明）三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与沟通，拟开两次全年级家长会，第一次安排9月20日左右（高二第一次月考结束），其次次安排期末考试前。学生会机构支配：郑xx老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学

15、生会全面工作。2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级老师民主评教。（定期开展问卷调查，向老师反馈教学状况）4、宣扬文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣扬、文艺活动的组织工作。5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，老师办公室卫生（3楼、4楼），公正地予以打分，帮助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整齐状况。6、纪律部长正、副各一名，成员10名，每天早上7：00，中午2：55（作息调整后为2：25），晚上6：30（6：10），晚自习后（9：10）巡查各班到班和纪律状况

16、，每天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为，坚决予以制止并做仔细记录。德育工作安排 篇6新学期的工作已经起先，为了开展好班级德育工作，加强对学生的德育教化，促进班级管理工作更上一层楼，现将本学期的班级德育安排如下：1、仔细学习、实行学校德育工作安排，领悟精神实质，强化学生习惯养成，加强要求，以促进学生全面发展为契机，加强对学生的良好思想、行为的规范教化，把各项管理工作落到实处，引导学生讲文明话，做文明人，培育学生良好的思想行为习惯。2、仔细学习小学生守则、小学生日常行为规范，并做好实行和实施，把思想政治教化、纪律教化、法制

17、教化、健康教化、科技教化、环保教化、平安教化等作为重点，遵循由浅入深、按部就班的原则。3、加强心理健康教化，培育学生良好的心理品质；通过加强法制教化，不断增加学生的法制意识和法制观念，使他们从小养成遵纪遵守法律的良好习惯；培育学生的创新精神和实践实力，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。4、学期初，通过主题班会，结合政教处的工作支配并结合班级学生特点，对学生进行专题教化：班规、班约的制定与执行，尊师爱长的要求，惜时守信的诚信教化，学规范、守规范的学习教化。5、通过开展多种多样的活动，如纪念日活动、文艺活动、读书活动、社会实际活动、评比活动等

18、，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，培育学生良好的思想道德和责任感。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。6、把敬重父母，敬重师长，敬重别人的劳动，等教化放到重要的位置上，努力做到在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会上是个好公民。7、加强对学生的平安教化，强化学生的平安意识。学生的健康、平安关系到千家万户的华蜜，所以班主任把对学生的平安教化，强化学生的平安意识作为一项重要的工作。本学期，主要对学生进行以下平安教化：共同学习交通规则，提高自觉遵守交通法规，增加交通平安的意识；加强对学生的防溺水学问的教化，提高防溺水实力

19、；教化学生增加饮食平安卫生意识，杜绝到不卫生的摊位上吃饭，留意识别过期变质的食品；加强防火学问的学习，提高学生的防火实力和火中逃命的实力；组织学生学习防雷电的学问，提高防雷电的实力。力争通过增加学生的平安学问，提高学生的平安意识，达到防患于未然的目的。8、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要仔细完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前预习功课，刚好复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品，起先让学习委员监督检查，逐步形成习惯。新的学期里我肯定严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。为六年级的小学生活画上完备的句号。德育工作安排 篇7一、加强队组织建设

20、健全中队、小队组织，强化小队组织机能。小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队活动便利、敏捷，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作，肯定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、主动性，开发小队活动的广袤天地。充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的平安学习、读书、主题探讨类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面对全体队员，调动学生的主动性，切实提高学生的平安意识、主子翁意识，号召学生从小事做起，从自己做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力气。二、接着开展中华传统美德传承教化活动。本学期我们将开展中华传统美德教

21、化，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学生搜集信息、自悟、自学、讲解、探讨的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华悠久历史的酷爱，对历史人物的尊敬，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来达到教化目的。同时接着加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教化，通过学习小学生守则、小学生日常行为规范来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、检查学生们的执行结果。三、做好德育差生的转化工作。三、四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如此。所以在这个学期对德育差生的教化上我一点要做到“真心、耐性、爱心”，让学生感受到我对他的敬重、关切和爱惜

22、。遇事要仔细了解，耐性劝服教化，随时跟踪探讨，最大限度的变更德育差生，用队组织的大家庭暖和他，用爱心去感化他。德育工作安排 篇8一、指导思想以中学德育大纲与中小学德育工作规程为指导，以养成教化与自主教化为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教化方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风供应坚毅有力的德育保证。二、建立以级组管理为核心的三线校内德育网络坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校内育人网络。即以“校长政教科年级组班主任跟班老师”为主体的“常规教化主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开

23、展;以“校长政教科教研处科组学科老师”为主体的“课堂渠道教化主线”，把德育渗透到学科教化活动之中;以“党支部团委、学生会团支部、班委会”为主体的“学生自我教化主线”，发挥学生主体的自觉能动性。坚持级组管理的核心地位。政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个年级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应当是年级组管理的第一责任人，各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下，依据本年级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要仔细分析年级学生的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“

24、下周的工作设想和措施”等几个方面对政教处汇报。三、学习法规，完善制度，按章办事本学期政教科把工作重点放在有安排地组织老师和学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行状况，依据法规评价老师的工作和学生的表现。1、有安排地组织老师学习未成年人爱护法、学生损害事故处理方法、中学德育大纲、中小学德育工作规章、中学班主任工作暂行规定等。2、制订和完善高超一中德育量化评分细则、内宿生管理细则、宿舍管理员职责、高超一中公物保管制度、“一中人”基本行为准则、先进文明班和先进文明宿舍评比制度、班会课的基本要求等。3、组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范和上述相关制度。四、建立班级管理包干制

25、，落实班主任和科任老师联席会议制，齐抓共管。建立班级管理包干制的目的是让科任老师真正参加德育管理，让每个学生都共享老师的关爱和指导。班主任把本班的学生按成果或表现等分成几个组，每组15人左右，班主任抓两头，其它组由跟班老师负责，包干老师从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并填好跟踪档案。班主任是班级管理的第一责任人，但不是唯一责任人，跟班的科任老师是自己所包干学生的干脆责任人。班主任和科任老师联席会议制度要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。五、抓好常规

26、管理，强化良好习惯的养成。1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。人的外在素养是内在素养的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校内必需穿校服、戴校牌，渐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教化。2、加强学校卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。通过对学校环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。3、以住校生管理为重点，规范学生行为。住校生是学生管理的重点和难点，学校把学生宿舍规范管理作为工作的立足点

27、，制定了住校生管理的一系列制度，加强寝室文明建设，开展文明寝室流淌红旗竞赛，注意树立典型示范，不断强化管理，以收到明显成效。六、拓宽教化途径，丰富德育手段1、充分利用社区德育资源的优势，巩固和扩大德育基地。切实加强校外德育基地和活动场所建设，有安排地组织学生参与社会调查、社区服务、科技文化、公益劳动、军事训练等多种形式的实践活动，拓宽学生视野，增长才能。2、接着坚持班主任的“二记二访”(即班务日记，学生周记，家访，电话访问)制度，与学生家长建立常常性联系，统筹和协调对学生的教化工作，形成学校、家庭、社会共同参加的教化格局。本学期要改选新一届家长委员会，并进一步办好家长学校、各年级要开好一次家长

28、会。3、进一步完善与文华派出所的联系，并充分发挥我校法制副校长的作用，加强校内及周边地区的治安环境治理工作。坚持常常性的平安教化，法制教化，防患于未然，努力创建平安文明校内。4、构建立体校内文化，丰富校内生活。搞好各班课室文化建设，各级每月评比一次。加强对校广播站，学生刊物，宣扬橱窗等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教化，实行有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。本学期做好学生会和团委会的换届选举;办好业余团校和业余党校;进一步完善新团员的发展工作和在团员中“推优入党”工作;广播站进行人员和节目的大调整，以进一步提高广播的质量;组织好“迎国

29、庆合唱竞赛”和“庆元旦文艺晚会”。七、进行专题教化，实施德育内容系统化和层次化本学期安排开展以下专题教化：文明礼貌教化、爱国主义教化、公民道德教化和法纪教化，并把平安教化贯穿其中。每月一个专题，每个专题政教处都要进行动员，印发材料，跟踪落实;每个班主任在落实专题教化时要有宣扬、有主题班会，有总结，肯定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。八、加大自主教化政教科的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期起先，政教处要在自主教化上加大探讨和推行的力度。1、增加“一中人”意识，争做学校主子翁。各班本学期要实行一次“一中人”演讲竞赛，学校进行“

30、一中人”优秀演讲稿评比。2、少一点强制教化，多一点说理教化，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做;让学生明白学校严格管理的目的一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和协作。3、让学生参加学校的一些管理和制度的修订，让他们去发觉问题和思索问题。4、变更班会课一言谈的强制性和吩咐式教化，让学生主动参加班会课的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。5、让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。九、加大德育科研的力度，彰显德育特色。1、接着完善“德育量化考核”、“学科德育渗透”、“推优入党”。2、探究“学生自主教化”的方式和途径。3、逐步完善和落实

31、包干制。4、心理教化，做到：心理课纳入全校各班课程表;完善心理健康询问室;建立学生心理档案;每晚专人辅导;有阶段性的心理辅导材料或报告会;重点对象专人包干。5、建立丰富、实效、并具有我校特色的德育资源库，以达到资源共享。德育工作安排 篇9德育工作是小学素养教化的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培育学生的创新精神和实践实力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培育成具有健全人格，全面发展，特性突出，高素养的人才。特制定此安排。一.指导思想仔细落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成深厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努

32、力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础,着力提高学生的道德素养特性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。二.详细实施1.加强 班级管理1)开展班级教化活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。2)制定班级Ji励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长册3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教化落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。2.强化行为养成教化1) 、进行礼貌待人，讲文明、守纪律

33、的教化主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱运用礼貌用语。a、能主动地遵守本班的各项规则，能够限制自己的行为。b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。2)、有目的、有安排地培育友爱谦让，诚恳的优良品质a、培育对同伴友爱相处，说话和气，关切小挚友，b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、。c、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。d、讲实话，做错了事敢承认。3)、爱父母、爱老师、爱集体a、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关切父母，情愿帮助父母做些事。b、知道老师工作辛苦。能敬重老师，帮助老师，听从老师教育。c、知道自己是集体

34、一员，主动主动参与集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。4)、培育主动心情、主动精神和活泼开朗的性格a、主动主动和小挚友交往。培育学生对四周的事情感爱好，敢于说出自己的想法。b、主动开心参与班内的各项活动，引导学生自由表现自己的爱好和爱好。c、教化学生能宽恕别的小挚友的缺点的错误，不嘲讽别人。5)、向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，使学生能获得最至少的是非观念。a、“三月十四”植树节，进行绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花的教化。结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保主题教化活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣扬环保学问，争当“环保不卫士”。b、 具有初步评价别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不傲慢，情愿克服缺点。c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不仿照不良行为。3. 深化爱国主义教化1)、爱国主义教化是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切。我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。2)、结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对学生进行爱国主义