有关教师的年度工作总结范文汇总六篇.docx
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1、有关教师的年度工作总结范文汇总六篇有关老师的年度工作总结范文汇总六篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达实力,让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是我整理的老师的年度工作总结7篇,欢迎大家共享。老师的年度工作总结 篇1时间如流星般转瞬即逝。随着时间的推移,一学年已经结束了。在这短暂的一年里,我既兴奋又激烈。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我仔细做好教学工作,主动完成学校布置的各项任务。我对自己业务有许多的思索和感受,现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报:一、政治思想方面:本人坚持准时参与学校组织的学习,仔细做
2、好笔记。并学习一些报刊杂志,从上面了解一些信息便于自己的不断进步。使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。教化目的明确,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦。酷爱自己的事业,团结同事,虚心求教,遵守劳动纪律。关切学生,为人师表。二、教化教学方面:在课程一体化改革的大潮下,我和全部老师一起融入了课改的浪潮中。课改推行以来,我们主动培育学生自主学习的实力,科学探究的精神,老师不再将学问填鸭式的传授,而是让学生通过自主探究的方式提出问题,分析问题,找出方案,解决问题,得出结论,验证结论,应用结论解决问题。在教学中注意过程培育。提高了学生学习的爱好,培育了学生的创建精神。1、仔细备课,虚心求教我带的是二
3、年级的铣磨工艺,作为一名年轻的老师,为了把自己的教学水平提高,我坚持常常看温故专业方面的书籍,常常从网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多外出听课的机会。平常我仔细虚心的请教我的师傅、有阅历的老师,学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法,不断的提高自己的业务水平,领悟其中的教学艺术,主动参与教研组组织的教研活动。仔细备课,在备课过程中仔细分析教材,学习好大纲,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。仔细上课、听课、评课,为了上好这门课,也为了激发学生学习的爱好,上课之前我都上网查阅各种资料和图片,广泛涉猎各种学问,集中别人的优点确定自己的教学思路,力求吃透教材,找准重点、突破难点,形
4、成比较完整的学问结构。时常和有阅历的老老师探讨教学环节。上课时仔细讲课,运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动的制作多媒体课件,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信念和激发他们学习音乐的爱好,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。2、拜师学艺,感受颇多听课是提高自身教学实力的一个好方法,只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。一学年来,听课10多节,其中有语文课、数学课、各专业课?最缺憾的是工厂师傅的课听
5、得不多,无法领悟工厂师傅更多的精彩之处。每个老师都有自己独到的风格,都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了细心、细心、爱心:对环节设置细心,课堂提问设计细心,对孩子有爱心。鲁迅说过:“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说,一千个老师,就会有一千种教学风格,每一种教学风格,都有着它独特而富有魅力的闪光的一面,而我,愿自己是只辛勤的蜜蜂,能够博采众长,努力上出让学生满足的音乐课!3、成果方面:带的这个班级铣床成果突出,在教学方法方面得到领导的好评和学生的厚爱。当然在过去的一个学期中,还存在很多不足之处,恳请各位领导及老师指责指正。我肯定再接再厉,努力工作。4、今后努力的方向:在提高自身教
6、学水平上,争取多听,多思,多写,多沟通;课堂纪律还有待改进。常常向工厂师傅学习,能在师傅身上学到更多的学问,能够独挡一面;常常看书,多做课件,常写论文。接着到工厂实训,在实践中不断丰富自已的阅历与技能。要想提高学生的素养,首先从提高教化的素养做起,在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,让我把一份矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。老师的年度工作总结 篇2时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就
7、这学期的工作小结如下:在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为体,以培育学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现
8、老师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教化,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集
9、体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的学问考查,做好学生的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教化。把课堂上获得学问的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学,变学会为会学。我要学、学会与我要学并学会都是使学生驾驭基础学问的基本技能。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念,有的学生学习成果不志向,并不是他们没有潜能,而是不信任自己有潜
10、能,在经验了一两次失败和挫折后,对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信念,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成果低下。这一点,我还必需不断的进行摸索。作为一名老师,面对的是一个班级几十名学生,几个班级几百个学生。在班级教学中,不仅有老师与学生的互动,学生与学生之间也存在着互动,要使整个课堂的互动成为有效教学的主动因素,老师就须要进行有效的班级与课堂管理。因此,作为一名小学老师,要想胜任教学,还必需具备班级与班级组织管理方面的学问,不但要驾驭班级中学生整体上各方面的基本状况,也要了解每个学生各方面的详细状况,这样才
11、能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就须要更加努力的工作,更加主动参与素养教化的实践,不断的学习,不断的更新教化理念,不断的提高自己,这样才能赐予下一代更好的教化!老师的年度工作总结 篇3一个学期走来,很多经验,很多记忆,让人刻骨铭心、难以忘怀。在陕压学校的正确领导下,在学校领导的殷切关怀下,我严格听从学校领导的工作支配,克服了种种不适应,严格要求自己,踏踏实实、保质保量的完成了各项工作。现将过去一个学期的教化教学工作总结如下。一、师德为先,关爱学生。在我的老师生涯里,始终奉行着德高为师和学生是老师的生命这两条准则。我深信,作为一名老师,只有为人师表、品德高尚,学生才会发自内心的亲近你
12、、喜爱你。多年的阅历告知我,老师品德高尚的程度与学生喜爱你的程度成不行分的正比关系,而学生喜爱你又是胜任教学任务的必要条件。在师德方面,我严格遵守国家的各种法律法规,做一个酷爱祖国、酷爱中国共产党、遵纪遵守法律的合格公民。我严格遵守学校的各种规章制度。我严格听从学校领导的各种工作支配、顾全大局。我严格根据中小学老师职业道德规范要求自己,为人师表,爱岗敬业。我注意师德的理论学习,我注意形象、衣着得体、言语恰当,给学生以良好的示范和引领。在关爱学生方面,我更多的赐予他们表扬与激励,让他们在玩中学,学中玩,轻松愉悦的学识学问。家长会和家访工作是教化学生关爱学生的重要途径,我珍惜每一次与家长的接触机会
13、,让学生的管理更加得心应手。二、重视课堂,提高实力。为了上好课, 我注意组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同嬉戏,同进步。酷爱学生 ,同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和学困生交谈时,对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。主动
14、参加讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期主动上好推门课、汇报课,主动协作学校的各项工作的开展,12月份,在迎接富平县教化局组织的常规检查中,我讲授的7、6加几的进位加法达到了我预设的教学效果,受到听课老师的一样好评,我自己也很满足,但我不会停步,我会更加努力。三、仔细批改,刚好讲评。作业是学生学习必要的补充与强化。我坚持每天给学生以不同形式的作业,做到每一本作业都身体力行的经过自己的手,仔细批改,作不同符号的批注或激励。对每一次作业都刚好仔细的讲评,让学生刚好改正错题,加深对学问的驾驭。四、关爱习惯,辅导学生。关爱学生已成我的习惯,抽取一切可以抽取的时间辅导
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