有效管理者读后感（共3篇）.docx

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1、有效管理者读后感（共3篇）第1篇：有效管理者读后感有效管理者的基本观念：对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者，有效管理者读后感。管理者就必需卓有成效。 本书是杜拉克最闻名的管理学著作之一。书中，杜拉克集中论述了一个管理者如何做到卓有成效。一位卓有成效的管理者一般具备以下6个特征：1、重视目标和绩效，只做正确的事情。2、一次只做一件事情，并只做最重要的事情；审慎的设定工作的优先依次，随时进行必要的检讨，毅然决然地抛弃过时的任务，推迟做那些次要的任务；时间是最为宝贵的资源，必需极为细致地运用它。3、作为一名学问工作者，所能做出的贡献在于：创建新思想、愿景和理念。原则是我能做哪些贡献？

2、为了达成整体目标，如何激励他人做出贡献？目标在于提高整体绩效。4、选用高层管理者时，应注意精彩的绩效和正直的品行。卓有成效的管理者应知道，没有人能永无过失。人无完人，即使最有实力的人也有弱点。要关切一个人能做什么，而不是不能做什么。充分集中人员的学问和技能，利用这些优势达成组织的目标。5、知道增进沟通的重要性，有选择地搜集须要的信息。知道有些事物不能被量化，而过多的信息会导致混淆和混乱。6、只做有效的决策。有效者管理以一种特别简明好用的方式描述了如何进行时间管理的方法，总结了时间管理的精髓。它的课题是我们每个人都要面对的，即自我管理。盘点自身的资源，投入到有价值的事情，创建某些附加值。生命给了

3、我们什么资源呢？时间！我们的一生就是对时间的支出。 要事优先，也就是分出工作任务的先后次序，是和时间管理关系比较亲密的话题之一。能从众多的任务中进行分解筛选，通过授权或其他方式解除该亲力而为的工作，是管理者必需具备而且要表现优秀的一种实力，读后感有效管理者读后感。 管理的层次越高，任务越多越重，越显现出这种实力的重要性。假如我们看到某位管理者每天都被下属包围着，那么要不就是授权没做好，要不就是下属的工作实力太差。一次只做一件事情。不管学习、工作或生活，我们可以在一段时间内支配多项任务，但是在特定的时间我们只能面对和感受一个。心猿意马就不能投入，最终也发觉不了自己的价值。这可以让我们做到既有效，

4、而且高效。此外，我们能贡献什么，应当是每个人都须要时常思索的问题。自己是否真的想在组织中有所发展，还是只是为了生存而工作。假如对于安排给我们的每一项工作，我们都能想到这份工作的安排者的意图并努力使自己的工作超出他的期望，那么我们肯定能够得到很好的发展空间和成长的机会。摘抄精典句子：1、管理者，就必需卓有成效。2、相识你的时间，只要你肯，就是一条卓有成效之路。3、卓有成效是可以学会的。4、卓有成效是一种习惯，是不断训练出来的综合体。5、一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于“高层管理者”。6、有效的管理者在用人所长的同时，必需容忍人之所短。7、有效的管理者用人，是着眼于机会

5、，而非着眼于问题。8、我们该知道运用自己上司的特长，这也正是下属工作卓有成效的关键。9、有效的管理者会顺应自己的习性，不会牵强自己。10、有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。11、管理者的一项详细任务就是要把今日的资源投入到创建将来中去。12、有效的管理者准备做一项新的业务，肯定先删除一项原有的业务。13、“用心”是一种志气，敢于确定真正该做和真正先做的工作。14、有效的管理者不做太多的决策，他们所做的，都是重大的决策。15、有效的管理者须要的是决策的冲击，而不是决策的技巧；要的是好的决策，而不是巧的决策。第2篇：有效的管理者读后感读后感，希望对您有帮助！有效的管理者读后感

6、本文是关于读后感的，仅供参考，假如觉得很不错，欢迎点评和共享。有效的管理者读后感（一）看到了关于用人方面的说法。德鲁克认为，人无完人。用人应当重点发挥人的特长而不要盯着短处。样样皆通很可能意味着一无所取。但是传统的西方企业的用人方法，或者是绩效考评方法，往往会导致“没有缺点的人”，结果也就是“仅仅符合最低要求的人”。而日本企业则因为不能因为某人绩效不好而降级或者开除，所以干脆没有考评制度。德鲁克很怀疑日本企业所取得的巨大成就和这种文化有关。我已经体会过了这两种文化。的确，现在所在企业的考评制度，有看上去特别全面的评估点，年终考评时都要特别消耗精力的去做评比，可是真的有用么？很可能一个人在项目上

7、费心费劲，在考评时却因为每一个考评点上有明显的弱势，被比了下去。由于每个项目的难度，要求各不相同，很难比较两个不同项目上的人谁的贡献更大，而某些简单比较的点，比如证书的级别，下属人数，就会导致确定性的影响。结果是引导大家都在简单比较，简单量化的事情上花精力了，要确保自己没有简单被比下去的弱项。可是正如德鲁克所说：学问工作者的脑力劳动是否真的有效，其实是很难评估的。对项目经理来说，考出许多证书的人很可能不如埋头干活的人有效，下属十个人的组长也未必比一个带枪匹马的人更有效。但是公司上级如何裁决？读后感，希望对您有帮助！相比之下，以前的民营以及日资企业，倒是因为没有这么全面的评估，大家没有很大的心理

8、压力，可以更用心地投入在工作上。东西方的企业文化真的是迥然不同。根本缘由可能是，西方人认为人性本恶，而东方人认为人性本善。西方企业不信任员工会自觉地努力工作，所以注意用制度防止员工偷懒，也就是重法治，而东方企业则相反地，重人治。很难说两个方向谁更好。我现在留意到的是，东方企业正在引进西方企业完善的制度，而西方企业则对管理者提出了许多新的可以认为是人治的要求。希望我在接触了这些不同的企业文化后，会成为更完备的管理者。 有效的管理者读后感（二）始终以来，我认为管理讲的是天分，讲求的是个人才能，注意的是个人魅力，而书本的学问只是纸上谈兵，无法真正在真实的管理中发挥作用。但是读了卓有成效的管理者一书，

9、我的想法却变更了。德鲁克讲到的“学问工作者的生产力，就是做好该做的事情的实力，也就是有效性”；“一个人的有效性，与他的智力、想象力或学问之间，几乎没有太大的关联。有才能的人往往最为无效，因为他们没有相识到才能本身并不是成果”这些论述，激发了我学习管理的动力，并了解到卓有成效才是管理者所应追求的目标。一个人要成为卓有成效的管理者，注意的不但是先每天赋、个人才能、个人魅力，更要注意后天的学习和提高。这样才能与公司共同成长和提高价值。针对如何卓有成效，德鲁克提出了五点要求：分别是善用时间、讲求贡献、善用人才、要事优先及有效决策。可以说，德鲁克先生教读后感，希望对您有帮助！了我们卓有成效的五招，这五招

10、看似简洁，但是要学好、学透，就须要我们在不断实践地基础上，充分理解这五点的内涵，最终将追求成效变成一种习惯，只有这样才能真正的做到卓有成效！下面我就谈谈我读了卓有成效的管理者一书的读后感想。一、时间管理善用时间读了德鲁克先生建议管理者在时间上的一些做法后，我真正意识到时间管理的重要性，同时也相识到平常大多数一般人奢侈了大量的自认为没有奢侈的时间。我深刻相识到，时间正是像德鲁克先生所说的那样，是一种最为特别也最为稀有的资源。人这一生的时间有限，用于工作的时间更为有限，对于一个管理者来说要想在有限的工作时间里做出影响组织整体绩效和成果决策的成就来，必需要做到擅长充分的利用好自己有限的时间。正如德鲁

11、克先生教给我们的那样，首先要诊断自己的时间，也就是要了解自己的时间是怎么运用的，然后分析自己做过的事情中有哪些是不肯定必需亲力亲为的。然后是要统一合理的支配可以自由支配的时间，自己要有一种刻意的倾向，用短的零散时间去处理必需由自己处理的不费时的事情上，把大块的时间留下来去处理相对重要的费时的事情上。假如我们能把最为特别也最为稀有的时间资源利用好，可以说就为做到卓有成效打下了坚实的基础。二、绩效管理讲求贡献“有效的管理者肯定要注意贡献，并懂得将自己的工作与长远目标结合起来。”德鲁克先生的这句话干脆道出了重视贡献是有效性的读后感，希望对您有帮助！关键。只有站得高，才能望得远，只有重视贡献，才能使管

12、理者的留意力不为其本身的专长所限、不为其本身的技术所限，才能看到组织的整体绩效，才能使我们卓有成效。重视贡献的管理者能够超越自己有限的实力为组织创建更多的价值，与此同时也可以超越自己的人生价值，这是因为他们重视贡献使自己拥有更高的视野，使自己成为卓有成效的管理者。重视贡献是卓有成效的管理者应具备的一项基本素养，只有期望为组织做出贡献的人才会主动去思索“我能贡献什么”，才能使自己的价值最大化。三、人员管理善用人才德鲁克先生告知我们：“管理者的任务，就是要充分运用每一个人的特长来共同完成任务”。可见，管理者要想卓有成效，必需充分发挥人的特长，这样整个组织才能得以卓有成效。组织里的每个人都是各有所长

13、的，作为管理者，能够充分了解到每个人的特长所在，并且想方法使其特长充分地发挥出来，充分发挥上司所长、自己所长、同事所长，只有这样才能使组织作为一个整体的战斗力更强，才能精彩地完成任务，才能使管理卓有成效。正所谓“八仙过海，各显神通”，组织的突出特点正是内部成员全部特长的总和。发挥每个人的所长，也就是善用人才。四、工作管理要事优先德鲁克先生告知我们，假如想要做好一件事情，那么最有效的方法就是把全部的精力都投入其中。因为对于我们绝大多数人来说，即使在同一时间内用心致志地做一件事情，也不见得真能做好，至于同读后感，希望对您有帮助！时做多件事情就更不必谈了。为了达到卓有成效，有效地利用我们的才能，最好

14、的方法莫过于集中一个人的全部精力在一件事情上。德鲁克先生在此重点是要告知我们，要先做重要的事情。前面已经说过，人的工作时间是特别有限的，管理者的时间更是极为重要，所以管理者要本着“要事优先”的原则，利用较长的连续性的时间优先做对组织有大的贡献的工作。这一点和我们在哲学上学到的处理问题的一条原则很相像，即认清冲突的主要方面优先解决，因为有的时候事情冲突的主要方面就可以确定最终的结果。凡事都有个先后的依次，但是如何确定事情的优先是件很困难的事情，好在德鲁克先生帮助我们总结得出了几条确定优先次序的重要原则即：重视将来而不重过去；重视机会，不能只看到困难；选择自己的方向，而不盲从；目标要高，要有新意，

15、不能只求平安和便利。德鲁克告知我们的“要事优先，一次只做好一件事”原则，对于年轻的管理者来说更具有指导意义。他不仅给我们供应了确定优先事情的原则，而且还教化我们要脚踏实地、一心一意地做好所面对的事情。五、决策管理有效决策德鲁克先生告知我们，一项有效的决策经常在多种不同且相互冲突的见解中产生，它决不会是一样看法的产物。这也是做出有效决策的基础，只有这样的决策才是成熟的且经得起推敲的决策。这点启迪了我们，在做决策时要容得下异己看法的存在。德鲁克先生通过探讨发觉，有效的决策者都具有相同的特性：他们在做出决策之前，都着眼于具有战略性的最高层次的观念性相识。随后，他提出了有效的管读后感，希望对您有帮助！

16、理者做出有效的决策时的五大特征，即：一是要的确了解问题地实质，假如问题是常常性的，那就只能通过一项建立规则或原则的决策才能解决；二是要的确找出解决问题时必需满意的界限，换言之，应找出边界件；三是要细致思索解决问题的正确方案是什么，以及这些方案必需满意什么条件，然后再考虑必要的妥协、适应和让步事项，以期该决策被接受；四是决策方案要同时兼顾执行措施，让决策变成可以被贯彻的行动；五是在执行过程中重视反馈，以印证决策的正确性和有效性。德鲁克的经典着作卓有成效的管理者虽然写于1966年，但是其基本的理论和思想，在四十多年后的今日，仍旧影响着很多现代的管理者，在现代企业的经营中发挥着重要的作用。卓有成效的

17、管理者这本书让我明白，一个卓有成效的管理者首先是将自己有效管理起来，然能进一步去影响、指导他人。可见卓有成效的管理者一书确有过人之处，值得我们专心学习。也正是多读书多学习，我们才能成为一名卓有成效的管理者。 有效的管理者读后感（三）今日看完了卓有成效的管理者，一本许多胜利人士举荐的书，看起来却没有太深刻的感受，可能是我还没有到达看这本书的地位。其中最产生共鸣的部分，就是书中所说的“对时间的管理”。上班以来，始终觉得奢侈了许多时间，尤其是在年底总结2023年一年的状况时，觉得自己似乎什么都没做。每天下班回来也感觉时间匆忙溜走，做饭，吃饭，上网，还没来得及干什么有意义的事情，就到了读后感，希望对您

18、有帮助！要睡觉的时候了。回想起来，每天晚上也就能看上两个完整的英语新闻，和挚友聊闲聊，前段时间在网上种菜偷菜，现在回想的确奢侈了许多的时间，没有任何收获。许多时候也意识到自己正在奢侈时间，却提不起精神去做该做的事情，感觉惰性又在侵蚀自己。书上说最好让别人帮忙记录自己的时间，我想假如真能找到一个人帮我记录时间，我肯定会大吃一惊，自己曾经奢侈的时间。还有就是“要事优先”的原则，回想起来我总是无法驾驭此原则，似乎总是被四周的环境所牵制，尤其上班以后，闲的时候想静下心来去做自己该做的事情，如翻译资料、看书、学习，可是总是迫于办公室嘈杂的环境，无法静下心来。现在真的对此很苦恼，许多时候都有力不从心的感觉

19、，明明很想做一件事情，却总是一再耽搁。另外书中提到“要把眼光集中在贡献上”，这一思想的确给了我很大的启发。在工作中，这种思想可能会更让人简单得到满意，也更简单让人保持奋斗的激情。其实这句貌似口号的一句话，并不是告知人们要多么无私，可能更多的是告知人们怎样调整自己的心态，使自己能够保持一种激情，从而产生更高的效率。至于其它更多关于如何管理方面的思想，我可能收获得不是许多，终归眼前我的首要任务是把自己先管理好。从现在起，应当严格给自己一个时间的限定，根据自己的安排去进行，避开奢侈更多的时间。还有保持好的心态，不要受外界环境所影响。，希望能帮助您！第3篇：有效的管理者,读后感有效的管理者,读后感篇1

20、：有效的管理者读后感“假如说20世纪最宏大的独创是管理的话，那么彼得德鲁克无疑是最宏大的独创家。”这是美国管理协会对德鲁克的评价。今日有幸拜读“现代管理学之父”德鲁克的名著卓有成效的管理者，收获了许多启示。身为一名管理者，首先应当学会管理自己。即序中所说：一般的管理学著作谈的都是如何管理他人，本书的目标则是如何有效地管理自己。一个有实力管好别人的人不肯定是一个好的管理者，只有那些有实力管好自己的人才能成为好的管理者。何谓管理者？德鲁克说，管理者并不是由他的权利和职位所界定，管理者真正成为管理者的理由，在于他对组织贡献的责任。在这个定义下，我认为在一个组织中全部人都可以称为管理者，而不是说只有拥

21、有职权的高层管理者才是管理者，只要他能为组织作出贡献。因此，每个人都应当学习管理学，无论管理他人管理组织还是管理自己，都应像管理者一样工作和思索。在卓有成效的管理者中，全部探讨的内容有两个前提：1.管理者的工作应当是卓有成效的；2卓有成效是可以学到的。这也是现代特质理论的核心领导是一种动态过程，领导者的特性和品质是在实践中形成的，是可以通过教化、实践、培育加以造就。我曾经也是一名学生组织中的管理者，在一年的管理工作中我成长了很多。而在结束了一年的管理工作后重新学习管理学，并且读了卓有成效的管理者这本著作后，我又对我去年的工作有了许多新的相识，并且有些懊悔没有在担当这个职务之前系统学习过管理学。

22、在此我想结合德鲁克对于“一个优秀的管理者必需具备五项主要习惯”这一内容，总结一下我在我们学生组织的管理实践中的一些阅历和体会。首先，擅长掌控时间。时间是最稀有的资源，时间一去不复返，恒久是最短缺的。而任何工作又都要耗费时间，因此，一个有效的管理者最显著的特点就在于珍惜并擅长利用有限的时间。这包括三个步骤：记录自己的时间，管理自己的时间，集中自己的时间，削减非生产性工作所占用的时间。这是管理的有效性的基础。在我们每一次活动之前的策划工作中，都要制作时间推动表。从前期打算到每一次复赛、彩排直到决赛，总结全部须要完成的工作和须要完成的时间，再把每一项任务细化到每个人，并安排到每一天甚至每个小时。这样

23、每个人拿着推动表就能得知自己在今日须要做的工作，每完成一项都要向负责人汇报，由该项任务的负责人进行监督管理，并针对实际状况刚好进行修正或调整。因此在几次活动之后，我脑中不再是“距决赛还有一个月”或者“一场晚会两个小时”，而是在脑中形成一个完整的时辰表，比如“X月X日XXX去签发红头文件、X月Y日XXX去联系新闻中心”或者“X点X分X点Y分第一环节、X点Y分X点Z分终场节目”。其次，注意贡献和工作绩效。重视贡献是有效性的关键。“贡献”是指对外界、社会和服务对象的贡献。一个单位只有重视贡献，才会凡事想到顾客、想到服务对象，其所作所为都考虑是否为服务对象尽了最大的努力。有效的管理者重视组织成员的贡献

24、，并以取得整体的绩效为己任。作为一个学生组织，在每个活动的红头文件上，都写着“为挖掘同学们宠爱的校内歌手”、“为展示我校学生的风采”之类的话语，这就代表着该项活动的的服务对象应是全校学生，其参加者和观众都是面对全体同学的。所以在制定策划时，我们几个领导者会开一个小型会议，每个人分别代表一个角色，如主办方、参赛选手、评委、一般观众、老师，然后假象是在活动举办的过程中，从自己所代表的角色的视角提出自己的感受或者看法，再汇总起来依据有效的看法来改动方案。从去年一年的活动来看，虽然不能满意全部同学的须要，但是能够做到让大部分人满足。 第三，擅长发挥人之所长。德鲁克认为，有效的管理者应注意用人之特长，而

25、不介意其缺点。对人从来不问“他能跟我合得来吗?”而问“他贡献了些什么?”也不问“他不能做什么?”而问：“他能做些什么?”有效的管理者择人任事和升迁，都以一个人能做些什么为基础。每次活动的工作分工都是特别重要的一个环节，一场活动的分工包括催台、传麦、放音、灯光、PPT、算分、主持礼仪、道具等，如何针对干事不同的特点和优势进行分工，并且做到每项工作都有擅长此项工作的人去做的同时考虑到干事的看法让他们去做自己想尝试的工作，是须要我们几个管理者争辩很长时间的一件事。一年下来，应当让每位干事将全部类型的工作都尝试一遍，并在其中找到自己的优势项目或重点发展项目，这是我们的最终目的。第四，集中精力于少数主要

26、领域，建立有效的工作秩序。他认为，有效性的秘诀在于“用心”，有效的管理者做事必“先其所当先”，而且“专一不二”。因此，有效的管理者要擅长设计有效的工作秩序，为自己设计优先秩序，并集中精力坚持这种秩序。在这少数重要的领域中，假如能有优秀的绩效就可以产生卓越的成果。根据工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守优先次序，把握要事第一的原则。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否则反倒一事无成。比如一般的学生组织每周都会开一次例会，在一次例会中须要制定一周工作安排，并总结上一周工作的完成度。但是一旦到了大活动的前一周，可能会每天开一次会，把平日的工作短暂放缓，汇合全部人集中精力完成这次活动的打算。最终，有

27、效的管理者必需擅长做有效的决策。管理者的任务繁多，“决策”是管理者特有的任务。有效的管理者，做的是有效的决策。决策是一套系统化的程序，有明确的要素和肯定的步骤。一项有效的决策必定是在“争论纷纷”的基础上做成的，而不是在“众口一词”的基础上做成的。有效的管理者并不做太多的决策，而做出的决策都是重大的决策。就像学过的程序化决策和非程序化决策，一个部门首先须要一套完整地程序化决策，这是由部长在管理部门之初指定的，在之后的活动中这些程序化决策就可以由副部长甚至干事自己来制定。但是许多时候须要的是非程序化决策，这通常是活动举办过程中的突发状况。在刚担当副部长的时候，我曾经很胆怯遇到这种突发状况，因为这须

28、要在很短的时间内制定最有效的决策，我总是担忧我不能作出很有效的决策。在后来不断地熬炼中，我慢慢适应了突发状况的发生，并且可以逐步让我制定的决策变得越来越有效。另外我惊喜地发觉，能够制定有效的非程序化决策的管理者更受敬重。这就是我的感受，卓有成效的管理者会造就一个成效显著的组织，并且卓有成效的管理者是可以后天学习的。我认为我并不是一个天生的卓有成效的管理者，但是通过一年坎坷的实践下来我的确让自己更加卓有成效了。每个人都是管理者，每个人都可以变得卓有成效。效率可以让一群平凡的人去做不平凡的事业。 篇2：有效的管理者读后感张浩冬 国贸141 有效的管理者读后感德鲁克首次提出了“组织”的概念和目标管理

29、，领先对“学问经济”进行阐释。 2023年，德鲁克荣获美国总统布什颁发的“总统自由勋章”。2023年11月11日，德鲁克在美国加州克莱蒙特家中逝世，享年95岁。德鲁克开创了“管理学”这门学科，而“管理”曾经被认为是少数所谓的管理者的事情。德鲁克最核心的思想之一是：“人人都是管理者”，至少，每一个人都须要“自我管理”，当目标一旦确定后 ，无论是个人目标、还是组织目标，行动起来的恒久是个体或个人，他们应当是这样的：不是被别人驱逐着工作、而是自己驱逐自己奔向目标。德鲁克在有效的管理者这本书的序中说：一般的管理学著作谈的都是如何管理他人，本书的目标则是如何有效地管理自己。一个有实力管好别人的人不肯定是

30、一个好的管理者，只有那些有实力管好自己的人才能成为好的管理者。 德鲁克通过讲故事般的叙述，以其卓越的睿智告知人们：管理者的效率往往是确定组织工作效率的最关键因素；并不是高级管理人员才是管理者，全部负责行动和决策而又是有助于提高机构的工作效能的人，都应当象管理者一样工作和思索。 “有效性虽然人人可学，但却无人可教”，德鲁克的这句话告知我们有效性是可以学会，但不是可以教会的。有效性是一种后天的习惯，既然是一种习惯，便可以学会，而且必需靠学习才能获得。他认为一个优秀的管理者必需具备以下五项主要习惯。1.擅长利用有限的时间他认为，时间是最稀有的资源，丝毫没有弹性，无法调整、无法贮存、无法替代。时间一去

31、不复返，因而恒久是最短缺的。而任何工作又都要耗费时间，因此，一个有效的管理者最显著的特点就在于珍惜并擅长利用有限的时间。这包括三个步骤：记录自己的时间，管理自己的时间，集中自己的时间，削减非生产性工作所占用的时间。这是管理的有效性的基础。2.注意贡献和工作绩效重视贡献是有效性的关键。“贡献”是指对外界、社会和服务对象的贡献。一个单位，无论是工商企业、政府部门，还是医疗卫生单位，只有重视贡献，才会凡事想到顾客、想到 服务对象、想到病人，其所作所为都考虑是否为服务对象尽了最大的努力。有效的管理者重视组织成员的贡献，并以取得整体的绩效为己任。3.擅长发挥人之所长德鲁克认为，有效的管理者应注意用人之特

32、长，而不介意其缺点。对人从来不问“他能跟我合得来吗?”而问“他贡献了些什么?”也不问“他不能做什么?”而问：“他能做些什么?”有效的管理者择人任事和升迁，都以一个人能做些什么为基础。4.集中精力于少数主要领域，建立有效的工作秩序他认为，有效性的秘诀在于“用心”，有效的管理者做事必“先其所当先”，而且“专一不二”。因为要做的事许多，而时间终归有限，而且总有很多时间非本人所能限制。因此，有效的管理者要擅长设计有效的工作秩序，为自己设计优先秩序，并集中精力坚持这种秩序。5.有效的决策他认为，管理者的任务繁多，“决策”是管理者特有的任务。有效的管理者，做的是有效的决策。决策是一套系统化的程序，有明确的

33、要素和肯定的步骤。一项有效的决策必定是在“争论纷纷”的基础上做成的，而不是在“众口一词”的基础上做成的。有效的管理者并不做太多的决策，而做出的决策都是重大的决策。以上是对德鲁克个人以及他的有效的管理者的相识。读了德鲁克的有效的管理者，给我启发最大的是其次章相识自己的时间中的一段话：“管理好的工厂，总是单调无味，没有任何激烈人心的事务，那是因为凡是可能发生的危机早已预见，并已将它们转化为例行作业了。”这段话告知了我们一个道理：那些突发事务中表现英勇的人和事的确激烈人心，但我们须要的不是停留在对这些英雄人物大张旗鼓的表彰上，而是要扎扎实实建立避开发生这类突发事务的机制。这是我们相识到有效管理的重要

34、性，有效就要防患于未然，将例外管理变成例行管理。结合我国管理工作的种种案例，也充分证明这个道理。例如：过去政府应对很多特发性事务相对薄弱，平常疏于预防，而且政府行政结构对待突发性事务反映也不够灵敏，人员也没有详细分工，缺乏整体应对机制管理的有效性。直到从冰灾，SARS病毒的传播，三鹿奶粉事务，地震等各种事务相继爆发后，才让国家意识到这些问题的严峻性。因而起先逐步建立起这种规范管理，预防机构也逐步加强！从而促进实现了国家对突发性事务的应对管理的有效性等等。 篇3：有效的管理者读书笔记 有效的管理者读书笔记最近有在读彼得F杜拉克的有效的管理者一书，觉得挺好的，很有感受，在此写下读书笔记，给大家共享

35、一下。作者在序言中写到，他认为管理的有效性是可以学会的，也是必需学会的；同时他也认为虽然有效性是可以学会的，但有效的管理者不常见。故他希望这本书能促使担当管理工作的能人要求自己成为特别有效的管理者。管理者的职责在于求取工作的有效性。组织内的管理者，有四个无法限制的主要现实问题：管理者的时间一般简单“属于别人”；管理者除非实行主动行动去变更他们所生活和工作的现实，否则他们只好接着这样“工作”下去；只有在别人利用他贡献出来的东西时，管理才有有效性；管理者置身于组织之内。这四个现实问题，是管理者无法变更的，是管理者存在的必要条件。在工作中管理者必需要设想到以上问题。有效性是是一种后天养成的习惯，是反

36、复实践的合成物，而习惯经常是可以培育的。要作为一名有效的管理者，必需养成一下五种思想习惯：有效的管理者知道把实践用在什么地方；有效的管理者注意外部作用，把力气用在获得成果上，而不是工作本身；有效的管理者把工作建立在优势上，建立在自己、上级、同事、下级、形式的优势上；有效的管理者把精力集中于少数主要领域，优异的工作将产生杰出的成果，给自己定出优先考虑的重点，并坚持重点优先的决策；有效的管理者做有效的决策，按适当的依次实行适当步骤。 每位管理者在履行自己的职责时，都要把大部分时间奢侈在毫无作用或微小作用的事情上，而明显这些事情又是非办不行的。按最低有效性的要求，管理者的多数任务都要求相当大的时间定

37、量，因此，必需要知道时间是怎样用的。而力求去驾驭时间，必需先记录时间。有效的管理者每年定期做时间记录两次左右，每次持续34星期，这样可以再重考虑和规划自己的时辰表；尽可能找出那些非生产性和奢侈时间的活动，让别人去做他们能做的事，并从中摆脱出来；管理者限制并消退奢侈别人的时间。全部的有效管理者，都要恒久坚持对自己的时间管理，不仅要常常做时间记录，并要定期分析记录，要依据自己的自由时间，对重要事情给自己规定完成的限期。有效的管理者总是把留意力放在贡献上，他不是只看到自己的工作，而是抬起头来，把目光朝向目标。重视贡献，才能转移管理者的留意力，使他不致局限于自己的专业、某种技能、自己的部门，而是留意整

38、体工作。以贡献为重，就是以有效性为重。有效的管理者能发挥人之所长。为了取得成果，人必需利用全部人的特长同事的、上级的和他自己的特长。能利用这些特长，才是真正的机会所在。有效的管理者依据某个人能做什么，确定人事支配和晋升，不是通过配备人员的决策来削减弱点，而是最大限度地利用特长。如何用人？四个方面：恒久警惕出现“不行能”做到的工作；每项职务都必需在要求凹凸和范围大小上有伸缩性；有效管理者懂得，用人时他们必需首先了解某个人能干什么，而不是先看某个职务要求什么；有效的管理者，要想用人所长，必需能容忍人之不足。有效管理者总是先做重要的事，并且每次集中力气做一件事。必需确定，哪些任务应当优先，哪些属于次

39、要。有效的管理者，只集中精力处理当前的任务，而不会轻易去作别的承诺，然后，他会视察形势，选择下一个须要优先处理的任务。只有管理者才能做决策，有效的管理者会做出有效的决策。做决策并不是说做一大堆决策，而是做重大决策，要力求分清哪些是具有策略性的和哪些只是一般性的，而不是考虑如何“决绝问题”。应当知道，何时应按原则做决策，何时应按实际状况做决策。以上即我看有效的管理者一书的读书笔记，从上述的角度分析，做有效的管理者，通向有效性的第一步就是记录时间的实际运用状况，消退不必要的时间奢侈；将留意力集中在贡献上，将目光聚焦在成果上对待任务；学会用人之道，用人需扬长避短；运用时间四象限将重要紧急、重要不紧急、紧急不重要、不重要不紧急的事情分开，将重要紧急的事情先做；依据不同的看法作出有效决策。在今后的工作中，会依据上述分析，对自己的行为和习惯进行订正，争取做一名有效的管理者。卓有成效管理者读后感（共5篇）有效教学读后感绩效管理读后感（共18篇）课堂管理，会者不难读后感管理读后感