2023年数学教师个人演讲稿.docx

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1、2023年数学教师个人演讲稿 演讲稿可以起到整理演讲者的思路以及提示演讲的内容,限定演讲的速度的作用, 随着社会一步步向前发展，许多地方都会运用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我为大家整理的2023数学老师个人演讲稿，希望能够帮助到大家! 2023数学老师个人演讲稿篇1 敬重的各位家长： 大家好! 首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参与今日的家长会，每学期半期考试后，我们都会如期地实行一次家长会，从三年级到六年级有的家长听我的发言最多的七次，最少的也有一次了，可以说，我们已是老面孔，老挚友了，今日是和大家作为家长的最终一次沟通与沟通。因为，你们的孩子再过两个余月就小学毕业了，要进入新的学

2、校。今日，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教化的关切。今日召开这个家长会，目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。在给大家介绍学生学习状况前，先给大家讲一个树的故事： 很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜爱来这儿玩。他有时爬到树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿时间消逝，小男孩慢慢长大。 一天小男孩来到树旁，一脸悲伤。树说：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“对不起，我没有钱但是你可以摘

3、下我的苹果拿去卖。”男孩把苹果摘了个精光，快乐地离去了。 一天，男孩回来了，树喜不自胜，说：“和我一起玩吧!”“我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子住。你能帮我吗?”“你可以砍下我的树枝去盖房子。”男孩把树枝砍了个精光。树再次孤独和难受。 一个盛夏，男孩又回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，悠然一下。你能给我一条船吗?”“用我的树干去造一条船吧。你可以开快乐心地想划多远就多远。”男孩锯下树干，造了一条船。 最终，多年以后，男孩子又回来了。“真愧疚，我的孩子，惋惜我现在什么也无法给你了我留下的只有枯老的根了。”树流着泪说。“我现在只要有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我

4、太累了。”男孩说，“老树根是歇脚的地方了。”男孩坐了下来，树快乐得热泪盈眶 这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。当我们长大后，离开他们只有在我们有求于他们，或遇到麻烦的时候，我们才回家。你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢?听了这个故事之后，你们或许会对小男孩只懂索取，不懂回报行为的一种斥责，对父母的无私奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的索取，树(也就是家长)就没有责任吗?哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪位家长不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而华蜜不是赐予的，而是要靠自己获得的。 小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一

5、个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为： 第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。 其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的主动性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说：看法确定一切。可见这对他的学

6、习影响是非常大的; 第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的推断，以及将实行的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的起先的成败了。 因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任老师与家长之间的沟通沟通外，希望我们共同担当起教化孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满足的成果。 一、学生在校学习状况： 这学期，全班同学在

7、学习纪律上有了较大的进步，能较自觉地学习。 二、不足之处 在看到成果的同时，我们不能沾沾沾自喜，也要看到学生在学习上的不足之处，主要表现在以下方面： 1、有些学生书写不太仔细，肯动脑筋;遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目标。 2、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心，就像这次半期试卷中许多同学由于审题不清而导致扣分。 3、同学们的阅读面不广，学问面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外学问积累几乎空白。 4、学习自觉性较差，极易分心，也简单受干扰。许多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学

8、不落实。 5.学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。 6.偏科现象较为严峻。不少学生学习成果参差不齐，不能做好各科齐头并进。 针对以上状况，我在下一段时间的准备是： 1、利用每天下午放学后的时间培优补差，借用晚自习的时间进行系统的整理复习。我们也希望家长全力协作。作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生，不同的家庭，学习成果的意义会不同。 2、加强学生的积累背诵和敏捷运用的实力。这方面对学生的一生是受益的，不论是应付考试还是令后的学习，小孩子的这个年龄是记忆峰期，让其多积累将是一生受用。因此，也希望家长能协作，在早晨让自已的孩子能读读背背。

9、3、加强一些综合性的练习训练，有必要订一些教辅资料让学生多练习，熟能生巧。 三、给家长的建议 1、帮助孩子制订家庭学习目标和安排。学生在校的学习活动，是由老师依据教学安排扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应当正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的状况、优势、问题)，制定行之有效的学习安排。六年级升学考试是对学生小学阶段所学学问的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，购买一些练习起先有针对性地复习。 2、多关切孩子的学习。同孩子多一些沟通、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次

10、考试成果不好时，不要一味用简洁的打骂等方式来教化孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的缘由，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商议对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。 3、平常要尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，协作老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。 4、教化孩子均衡发展，要重视全部学科的基础学问学习，不能偏科。小学阶段的全部学问，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会干脆影响孩子今后的学习和成长。 5、针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共

11、同教化的目的。 6、多关切孩子的平安问题，身体的健康平安，心理平安，上学放学的交通平安。 2023数学老师个人演讲稿篇2 各位家长： 大家晚上好！ 很兴奋和大家见面，也很期盼跟你们沟通，以为了教化好孩子而努力。 首先，我自我介绍一下，我姓郭。今日我就三年级数学学习的特点、须要关注的地方，以及开学一个多月以来孩子的学习状况谈一谈。 孩子到了三年级，数学学习内容已经有了肯定的难度，孩子们的思维也逐步由具象向抽象过渡。从三年级起先，学习须要拿出真本领。一、二年级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细学习也能取得比较好的成果，然而到了三年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就有可能滑下来。有好习惯比有好

12、成果更重要。好成果是短暂的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。孩子如能养成好的学习习惯，成果自然也就会好了。三年级是孩子教化特别重要的一年，孩子懂事多了，什么道理也明白点了，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，现在的操劳正是为了今后不操劳。 那么这阶段的孩子学习数学应当留意什么呢？ 我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教化离不开我们老师和家长的.共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教化的胜利离不开家庭的协作。 教化来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发觉问题刚好地加以

13、订正和疏导。特殊是在学习方面，学问就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特殊吃力，也能刚好地跟上班级的整体水平。 本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧，上课能主动回答问题，热心帮助老师。但是有点小马虎，书写不美观。 下面请允许我冒昧地给家长们提几点要求。 1、监督孩子按时用心仔细地完成作业。 帮助孩子正确对待家庭作业，在完成作业期间，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业，训练孩子的留意力。教化孩子要书写工整，孩子能写出工整美观的字，说明他做作业的心情是比较安静的，看法也是比较仔细的，这样的作业才是有质量的。 2、每天检查孩子的作业。 先让孩子做完自己检查一下，找到错误的地方

14、，并刚好改正，培育孩子自我检查、刚好订正错误的习惯。然后，家长再检查一遍，并签名，这样，能避开孩子产生依靠的心理。建议每位家长每天能拿出几分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于刚好了解孩子的学习状况。 3、监督孩子练习是否刚好订正。 我班学生完成作业状况不错，就是上课时而走神，所以讲评完没有刚好订正。细心的家长会发觉，同步练只要孩子全部订正完毕，我都会在课题上画一个五角星，提示孩子你这一课题已经订正完毕，假如没有，那代表你还有题目尚未订正，须要刚好改正。假如每个孩子都能做到刚好更正错误，我信任他们的成果肯定会有很大的进步。 4、单元测试后刚好签名

15、。 签名不是目的，签名主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，刚好发觉其不足，帮助孩子突破难点，教化孩子错一次没关系，怕的是恒久错下去。肯定要把错题改正。假如孩子还不理解，可嘱咐孩子到学校问老师，回去后再给你们讲一遍巩固。 5、培育周期学习习惯。 驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。孩子预习后，上课时更快接受和理解新知，上课效果比较好；回家后把今日所学复习一遍，然后再进行练习巩固。这样学习，孩子学得轻松，又驾驭得扎实。 最终，感谢各位家长的细致倾听，希望通过我们的共同努力，孩子会有更好的发展。 2023数学老师个人演讲稿篇3 敬重的各位家长： 大家晚上好！ 欢迎

16、大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，特别感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关切与支持，我们深深知道，孩子们那一张张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往。作为四年级的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，下面我就从几个方面对家长汇报本学期学生的学习状况。 一、本学期学生的学习状况分析 1、学生测试成果 全班共有45位同学，学习很好的占_，较好的占_，一般的占x，较差的占x。 2、学生试卷分析 我们这一册课本共有八个单元，每个单元都要进行单元测验，让学生回家签字，包括期中考试一共考了4次，家长们想一想你签了几次名。有的学生是抱喜不饱忧

17、，试卷考的不好了就往抽屉一塞就算了，虽然老师要求每个单元都要签字，但有的学生就是不听，学生太多，因此管理有时可能会不到位，这就要求家长和老师努力协作。 本次期中考试试卷大家都已经看了，存在的问题主要有： （1）做题马虎如空一个题不做了，抄错题，口算题也做错等。 （2）解决问题不写单位名称，不写答案，个别学生太懒，你每天提示他，一天不提示他，他就忘了，但老师没有这么多时间每天跟在他后头转，一不说又不写了，同样须要家长的协作。 （3）审题不仔细，虽然每次考试都说做题之前要默读三遍题再看，想，算，验几个环节，但是有的学生还是不听，最终还是计算题做得不好。 二、学生完成作业状况 个别作业写不完，部分学

18、生写字太潦草，还有的把别人或以前的作业当做当天作业，解决问题不写单位名称，答案，家长要坚持监督让孩子把题做完整，字要写美观。 三、教材分析 四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较详细，但是四年级学习的内容特别抽象，当然学生成果的好与坏与家长的辅导也密不行分。关于家庭教化后面我还要讲。从测试和平常作业状况发觉学生对其次单元驾驭不好，由此也可以看出学生计算实力不过关，因此希望家长假如有时间每天给学生训练10道计算题，可以是口算，也可以是脱式计算或简算，时间是每天晚上坐完作业以后，希望每个家长能够坚持到最终。 四、希望家长能帮助学生养成良好的学习习惯 一些

19、习惯的培育，最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。 1、教化孩子上课仔细听讲。 2、养成独立思索，不怕困难的习惯。 3、仔细负责的习惯。 4、最基本的一些习惯。 比如书写工整，清晰，格式规范，仔细读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必需具备的。 五、给家长的几点建议 孩子们的成长离不开良好的家庭教化。因为有你，我们的教学、教化工作才得以顺当地进行。信任各位家长会一如既往，接着协作做好工作： （1）与孩子多沟通，对

20、孩子多激励、多赞扬孩子，增加他们的自信念；与老师多沟通，多进行信息沟通。 （2）每天检查孩子的数学家庭作业和当天数学学问学习的状况信息反馈等等。假如你的孩子在课堂上遇到什么困难，有什么特别的表现，请刚好给我联系沟通。 （3）用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 （4）真正关切孩子的学习。 各位家长，“一切为了孩子”是我作为老师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请指责指正。 “父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。我信任，你们的到来，你们的努力将会使孩子们

21、的学习成果更上一层楼。最终送二句话与各位挚友共勉。严在当严处，爱在微小处。理解万岁，感谢大家！ 2023数学老师个人演讲稿篇4 各位家长： 下午好！ 特别感谢大家来参与这次家长会。我是数学老师。今日趁这个机会，我想主要和大家沟通一些数学学习的问题。二年级的数学同一年级相比，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通： 一、关注口算实力的培育。 数学是一门基础学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习，假如基础不牢靠，以后的学习也会变得艰难。所以应尽可能在低年级时学好基

22、础课程。其中口算是低年级数学教学的重要组成部分，是学生学习数学的基础，口算速度的快慢、口算的正确率干脆影响着学生的数学实力，而良好的口算实力也让孩子在今后中高年级的学习中，把其主要精力放在更深层次的学问学习上，不需再花精力在低级的计算上了。为提高学生计算的正确率和计算速度，常常对口算训练进行阶段性检测。检测内容包括： 1、20以内加减法。 2、表内乘除法（包括有余数除法）。 3、两位数加减整十数、一位数、两位数（不进位、进位、不退位、退位）。 4、连加、连减、加减混合、乘加、乘减。 5、10000以内：整千百数加减整千（百）数。 检测为了考察学生是否能娴熟的运用口算技巧，方法敏捷多样，而且快速

23、精确，这也是对学生留意力、理解力、记忆力、思维力的一种综合性的测评。依据每次检测结果，刚好分析总结，加以调整改进。对于不达标的学生要赐予关注，并进行辅导复检，直到达标为止。 通过一段时间的强化练习，也得到家长们的大力支持和协作，孩子们的整体口算水平也有了质的飞越。从最近的一次月测试中看出，优秀的学生占了班级半数左右，也歼灭了不及格和低分。（各班口算能手进行展示） 但是我们还是不能放松，因为口算技能的优化提高，还是须要每天坚持不懈的练习，也须要家长每天接着协作，进行口算每天练，在现在的基础上，进一步提高每个孩子的口算实力。 二、关注孩子解决问题实力的培育，指导孩子学会思索。 学习数学离不开解题，

24、要解题必需先看懂题目。依据我们以往的教学阅历，许多学生做题中出现的错误，不是不会做，而是由于没有细致看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。我们知道中考高考差几分都不行，千万不能一句“马虎”就可以忽视，我们肯定要从现在起先重视帮助孩子养成良好的读题习惯。指导孩子读题，读懂每一句话，养成仔细审题的习惯，这是确保做题正确的第一步，也是关键的一步。俗话说：熟读百遍，其意自现。 特殊是解决实际问题，也就是通常我们所说的应用题，失起分来也是最多的，我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍：第一遍，老师带着读，读通每句话；其次遍，自己点着题目读，圈出

25、关键字词；第三遍理清数量关系，找寻解题策略。平常我们也指导学生在题目上做上一些标记，目的也是逼着孩子去读题，字字入眼，帮助理解，进行正确的解答。引导孩子养成爱动脑的习惯。本学期还增加了两步计算的应用题，孩子必需读题理解题意后，明确先求什么，再求什么，再列分步式计算，切忌盲目用已知数去凑算式。所以在家辅导也同样要让他多读几遍题，我们家长既不能因包办代替，也不能不闻不问，关键在于正确引导。同时，家长要激励孩子不懂就问，适当给一些指导和帮助。 三、注意培育孩子良好的学习习惯 要学好学问，对于低年级学生来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。优秀的学生往往就是学习习惯

26、养成较好的学生。但在课堂教学中， 一些学生表现出浮躁，精神无法集中，行为、习惯比较散漫等现象。部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有仔细去思索并订正。作业的书写也起先潦草。那么我们作为家长应当如何帮助孩子养成好习惯呢，给家长几点建议： 1、正确对待并重视孩子的回家作业，培育孩子仔细完成作业的习惯。 让孩子感受到你作为家长对孩子学习的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。有的家长说我每天都问孩子作业做好了没，怎么作业还是没完成好，光光口头上问一问，让一些不自觉的孩子钻了空子。回家作业少做质量差，其次天忙于补做订正，影响了学业。所以不管孩子是否自觉学习，我觉得

27、家长无论多忙，每天肯定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业。您可通过检查家庭作业，了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的驾驭程度，通过孩子作业的仔细程度，也反映出今日学习的收获。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。家长检查一看书写是否工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的。那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错。所以假如您发觉孩子没有专心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一

28、点进步，就要刚好表扬。 检查作业二看答题是否正确，家长若发觉作业有错误，肯定要刚好订正。学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发觉了错误，肯定督促他刚好订正，因为题目刚做，还有印象，这样的纠错效果会更好。 还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业，假如你只对孩子说你做完了，要检查一下作业，可能孩子眼睛看一下就说检查好了，但真正检查了没有是可想而知的，所以家长可以让孩子把写好的作业一道一道读一遍，通过读一读还是能发觉一些错误的，这样既让孩子又一遍熟识题型，还提高了孩子读题的实力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己检查好了，家长再帮助检查一下

29、，有问题在赐予帮助。 2、培育学生学会倾听的好习惯。 倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一周只有四节数学课，短短40分钟肯定要好好把握。有的孩子比较好动，上课眼睛都不看着老师，老师要常常提示，往往课上没学会，回家还要补课，更严峻的是养成了一种不良的上课习惯。会倾听的孩子留意力集中，学习效率也高。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗？和孩子聊聊当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。和孩子沟通的时候，请试着要孩子眼睛看着你说话，眼睛看着家长听，看看您的孩子能否做到。平常也要留意培育孩子用心倾听的习惯。 希望每位家长时刻做

30、一位有心的父母兼导师。最终，请接收我真诚的感谢，感谢大家今后对我们工作的支持和帮助。总之，我们的目标是一样的，我们将和各位家长一道共同教化好你的子女我们的学生。假如我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方，希望家长挚友们能够理解，能够谅解，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。最终共同祝福您的孩子、我全部的学生们早日成才！ 2023数学老师个人演讲稿篇5 特别欢迎你们来参与家长会，感谢对我们工作的支持和信任。我想借今日的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，使我们的孩子数学学习再上一个新台阶。作为数学老师，我始终在探究，使干巴巴的数学课变得生动活泼，让小挚友乐意学数学，感受到数学的多彩，激起

31、探究的欲望，享受胜利的喜悦。下面，我便从数学学科、习惯养成和数学作业三方面详细谈一谈，希望各位家长能和我一同关注新课程，实践新课程。 一、数学学科特点。 1、选材更富童趣，贴近儿童生活。 北师大教材以小挚友的生活阅历为基础，创设了丰富的人物情境，迎合了孩子喜爱卡通的天性。创设了丰富的故事情境，如森林运动会、拔萝卜、小小图书馆等，布置了很多好玩的嬉戏情节，如猜数嬉戏、套圈嬉戏等，激发了孩子的学习爱好，为小挚友学习数学形成了良好的情感看法。 2、用儿童的眼光看世界，与生活密切接触。 北师大教材引导小挚友接触实际，了解生活，感悟数学的作用，注意引导学生应用所学学问解决实际问题，培育解决问题的实力。如

32、相识“左右”一课中让同学在上下楼梯的情景中找出“都靠右走，我该走哪里？”；“位置”“我坐在哪里？”通过同学的视察，联系实际，找出自身的位置。通过去小小商店“购物”，理解和应用元角分的学问，学会换钱、算钱。 3、开放求知与探究空间，发展解决问题的策略。 解决问题多以生活情境出现，如图画、对话、表格等，让小挚友依据情境提出问题，并探寻解决方法。提倡方法战略的多样化，引入开放题，打破了“方法单一、答案唯一”的陈规，对小挚友思维发展的禁锢，到处体现出小挚友们那别出心裁的独到眼光。提倡算法多样化。允许孩子从自身的实际动身，选择自己喜爱的方法计算，从而展示不同同学在学习中表示出不同的思维过程，体现了“让每

33、个孩子学自己的数学、学有用的数学”的新理念。在课堂上体验胜利，享受自信，欢乐学习。 二、数学学习习惯的养成。 数学学问就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段，学好基础学问是很重要。要学好学问，对于一个7、8岁的小挚友来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使小挚友受益终生，这就须要我们学校和家长的一起协作与教化。 1、主动思索的习惯。首先，我们要让学生从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。数学是思维的体现，只有勤于动脑，擅长独立考虑，才能形成各种数学思维和数学实力。而理解数学学问，解决数学问题是一种艰苦的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导小挚友努力克服，才能

34、从小培育和熬炼他们的意志。因此，我们平常要留意订正小挚友的思维惰性，变更他们一味依靠他人的不良习惯，当小挚友一旦遇到了困难，我们应当适当给一些引导和帮助，降低一些思维的难度，扶着他走上新的学习台阶。比如小挚友回家做作业，给孩子一个独立的空间，等孩子全部做完了，帮着检查一下，发觉错误引导小挚友刚好改正。 2、培育仔细听讲的习惯。倾听是同学重要的学习素养，是同学摄取学问的有效保证，同学学会了倾听可以提高学习效率。 3、养成动手操作的习惯。动手操作是儿童相识事物的重要手段，儿童在动手操作中获得干脆阅历，在“做中想，想中学”。我深信：只有学生确有“感受”，才能真正“理解”。 4、培育孩子按时、仔细、细

35、致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是巩固和深化数学学问，形成技能技巧，培育数学实力的重要环节。强调独立完成作业是学生养成良好习惯的好机会。在学习中要求学生做到： （1）仔细审题。审题是正确解题的前提。教给学生读题方法，要求学生边指边读，强调他们多读，弄懂题目详细有几个已知条件和问题，读中画重点字、词，养成用符号标记习惯，同时指导分析对比的方法。 （2）规范书写。教给学生写作业方法，从写数字清晰，书写整齐、美观到格式正确，都有规范要求。 1、列竖式时，划线要用直尺。 2、借位减法时，要记得打小圆点。 3、进位加法时，要记得写进的那个“1”。 4、画图要用直尺。 （3）细心计算。演算是小学生数学

36、学习中最基本的技能。我们训练学生镇静、冷静的学习看法。计算必需慎重，切勿草率从事。不管题目难易都要仔细对待。对仔细演算有进步的同学赐予激励表扬，树榜样。 （4）仔细检查。在数学学问的探究中，有错误是难免的。要求学生在做完作业以后再仔细检查，发觉并改正错误。 5、培育阅读习惯。从小仔细阅读课本和数学读物的习惯，孩子具备了阅读的实力和习惯，就获得了终生受益的自学实力，有安排地按部就班地培育他们的阅读习惯。指导他们多看数学课外辅导书，数学报、学习方法报、马小跳玩数学等，开阔学问视野，使他们从小就胜人一筹。 三、数学作业要求。 孩子的教化离不开我们老师和家长的一起努力，孩子的成长和胜利离不开家长的关注

37、，学校教化的胜利离不开家庭的协作。 1、监督孩子友做作业。家长主要做好以下三方面工作：督促孩子按时、仔细完成作业，并做到规范书写，杜绝孩子一边看电视或边吃东西边写作业。 2、检查孩子家庭作业。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对小挚友的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。 3、关注班级博客的趣味数学题。班级博客是老师和家长、孩子沟通的桥梁，借助这个平台，在班级博客细心设计一些典型的趣味数学题，每周一种题型，希望孩子和家长一起挑战奥数，可以开阔视野，丰富学问，培育创新思维。 总之，我们做的一切都是为了孩子能拥有一个美妙的明天。我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最

38、大的欣慰，最终感谢大家对我们教化教学工作的支持。感谢大家！ 2023数学老师个人演讲稿篇6 敬重的各位领导、各位来宾、老师同学们： 大家好！ 金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美妙时刻，我们共同迎来了第33个老师节。能在这样一个特殊的日子里，作为数学老师代表发言，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表小学部全体老师向今日出席大会的各位领导、老师、来宾表示诚心的感谢！ 当梁主任支配我老师节会上发言时，我欣然答应了，但是，当我打算发言稿时，我又迟疑了，那是因为我的工作太平凡，与学校领导相比，他们往往都是为了学校的建设和发展，遗忘了节假日，为了学校这个大家庭，丢弃了自己的小家庭；与老师骨干相比，工作上他

39、们总是模范带头细致周到；与带孩子上班的年轻“爸爸妈妈们”比，他们的困难、不便利之处比我多在他们身上体现着我们万宝中学老师团队的团结奋进和锐意进取，大家都是当之无愧的优秀啊！ 时间匆忙，转瞬间，我已走过3年的老师生涯，回望过去的岁月，有胜利、有失败、有快乐、也有忧愁 曾为上好一堂公开课而日思夜想，曾为一道难题如何给小孩子讲明白而费尽心机；但是我也曾为学生送上的一包金嗓子；塞手上的一块饼干，静静放在桌子上的一张手工贺卡而感动。也曾为孩子们天性的淘气、纯真的童言、无心的错误而开怀大笑。还曾为想家的孩子找寻欢乐，带领他们一起摘过教室窗前的黑星星，和他们一起玩儿时的嬉戏，这一切的一切让我穿越时空，回到童

40、年，与孩子们心灵交汇，撞击火花使我的世界充溢阳光。在阳光下，我为他们的进步而激烈，为他们的成长而傲慢！ 我深知老师代表着一个使命，也代表着一份责任。所以我们不仅要做孩子的老师，更要成为孩子的老师妈妈，无微不至的关切他们，孩子生病了，我们可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不快乐了，就和他闹一闹虽然这一切做得很辛苦，但我傲慢，我是一名人民老师。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。因为酷爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望。孩子，是祖国的将来，就让我们老师 化春蚕用我们的才能，让学问的绸缎从我们身上延长。 当蜡烛用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。 做人

41、梯用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程。 感谢大家！ 2023数学老师个人演讲稿篇7 各位家长： 大家好!今日，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参与六年级家长会。首先我代表六年级班各科任老师对大家的到来表示感谢!六年级毕业班工作是特别重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，也是非常惊慌的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的学问进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基矗所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都非常重视毕业班的教化教学工作。 虽然开学仅一个月就把各位家长请来，但我觉得这是很有必要的。首先我

42、向大家介绍一下我们班级的基本状况：我们班共有学生55人，其中女生24人，男生31人。这学期我们六(1)班这个集体壮大了，人数增多必定会导致班级难管理，所以借此机会很想把孩子们的优点和存在的问题和各位家长沟通一下。 大家知道，去年的这个五(1)班的孩子们也来自不同的学校，刚开学老师们就发觉大部分孩子的学习习惯比较差，成果也不尽人意，还有好多学生偏科。可经过一年的努力，孩子们不仅养成良好的学习习惯、文明礼仪习惯，而且成果也是大幅度提高，这充分说明我们的学生个个都是要求进步的，个个都有发展空间的。就单从我语文这学科来讲，上学期语文期末考试平均分达88.5分。期末我还表扬了鲍涛、孟军辉两位同学。今日我

43、还要表扬开学一个月来给老师带来惊喜的两位同学，他们分别是柏义鹏、张志勇同学。柏义鹏在去年一年的学习中，做作业的次数我都能数的过来，而今每次作业都能仔细完成;张志勇自开学来每一次的作业都能认仔细真、工工整整地完成，他俩的进步实在是让我感到很欣慰呀!另外还有郝玉婷、潘可欣、周星宇、钱轶同学也值得表扬，因为他们由原来发言不主动或者回答问题的声音特殊小，而现在不仅发言的次数增多，而且声音很洪亮。我还要表扬一些上课发言特别主动的同学：夏楚天、陈翔宇、李凡、陆鸿屹、鲁成丰、张志伟 当然，同学们不行能个个完备。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经验，这就造就了他们不同的特性与品质。有少数学生存在以下几点

44、问题： 1、学习习惯差，课堂上不够用心。常常在课前三分钟预备铃响后仍旧在教室里大声喧哗或和其他学生打打闹闹。 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不刚好完成。比如，晚上回家做了语文作业，其次天数学老师问他要作业，他可能就会说因为做了语文作业，所以没做数学作业。 3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面。 下面我就结合我语文这一学科，对学生的表现作简要分析。并给大家在教化孩子时提几点建议： 1、多看看孩子的作业 我希望家长们在关切他们的生活同时也要多关切他们的身心健康，多关切他们的学习状况，比如说，家长可以在家里多和孩子沟通学校里的一些状况，以便刚好了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把字要一笔一画地写，在这我想给新来的十几位同学家长提个小建议：就是希望您每天检查孩子的作业时，假如发觉不仔细肯定要要求他重写，我信任只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。否则交到我这来本子也是撕，这一个月来，班里有好几位学生本子被我撕过，但效果的就是童基业同学。还有几位同学作业特别糟糕，在这我就不点名了。