2023年数学教师学科教学计划范文模板.docx

《2023年数学教师学科教学计划范文模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年数学教师学科教学计划范文模板.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年数学教师学科教学计划范文模板 数学老师要坚持学校制定的“以教学为中心，把质量当根本”的原则，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力。以下是我整理的数学老师学科教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 数学老师学科教学安排范文一 指导思想： 执教七年级数学有3人(七年级有6个班，一人带两个班), 为了充分发挥集体的才智,加强老师间的合作与沟通,提高课堂教学效率,特制订此安排。 一、集体备课的目标任务 1.通过备课活动，努力提高自身业务素养和教学水平。 2.优化教学过程，引导学生主动参加，训练学生的思

2、维品质。 3.提高教化教学质量，培育学生的探究实力和创新实力。 4.在教学中推动“先学后教”课堂教学模式。 二、加大集体备课力度 1.定时间、定地点。依据学校支配每周星期三下午为集体备课时间，地点在小会议室。 2.定内容。每次探讨的中心问题是下一周的新授课。 3.定中心发言人。期初将本期讲授内容安排到本组各位老师，每位老师只备他安排到的内容，形成讲学稿，这位老师就是下一次集体备课的中心发言人。 4.集体探讨形成最终教案。(注：每个人也可以根椐自己的特点增补内容，形成特性化教案。) 5.详细支配 全期任课老师集体备课任务如下： 三、加强教学探讨 1.进一步探究“先学后教”课堂教学模式的实施方法，

3、结合我校实际初步形成科学高效的数学课堂教学模式. 2.继承我校教学优良传统即严谨教风，课堂上追求大容量高思维量，备课时特殊重视精选习题，平常多测精讲，要把这一思想渗透到七年级每一位数学老师心中，在常规教学中有意识去执行。 3.扩大老师中的沟通。一是多向本校名师学习，多听他们的课;二是走出去，向外校名师学习，领会外校名师风采，让每位老师努力有方向;三是老师之间相互听课，取长补短。 4.有目的地组织一些示范课、探讨课，探讨不同类型课如何讲授效果最佳，最终归结成模式，加以推广。 四、要求老师加高校习的力度。 1.学业务学问、学专业学问，提升自己的水平，做到教学游刃有余。有安排地做中考题，提升自己解题

4、水平。 2.娴熟新教学手段在教学中的应用。 总之，提高课堂教学效益，须要老师仔细备好每节课，上好每节课，全身心地投入到教书育人的事业中。 数学老师学科教学安排范文二 新的学年又起先了，在去年的教学工作中，我们数学组取得了肯定的成果，但也存在不少的问题。为了在新学年里，继往开来，发挥优势，弥补不足，为了使八年级数学成果能有所提高，取得更大成果，特制定教学工作安排如下： 一、指导思想 本学期，我们将在校长室及教务处的领导下，坚持学校制定的“以教学为中心，把质量当根本”的原则，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，

5、以及分析问题和解决问题的实力。 二、学生状况分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来能否升学。本人所教八年级2班，学生无尖子生，中等生多，有三分之一的学习不爱学习，问题较严峻，要想获得志向的成果，老师和学生都要付出努力，查缺补漏，充分发挥学生的主体作用，注意方法，培育实力。 三、教材分析 第十一章全等三角形，主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的.特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观相识和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究全等三角形的条件。 第十二章，轴对称立足于生活阅

6、历和数学活动经验，从视察生活中的轴对称，从整体的角度直观地相识并概括出轴对称的特征，通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十三章，实数主要包括算术平方根、平方根、立方根以及实数的有关概念和运算。 第十四章，一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并逐步探讨其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和探讨方法，并初步形成利用函数观点相识现实世界的意识和实力。在教材中，通过体现“问题情境-建立模型-概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探究一次函数及其图象的性质，最终利用一次函数及其图

7、象解决有关现实问题。 第十五章，整式的乘除与因式分解，在形式上国求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经验实际问题“符号化”的过程，发展符号感;有关运算法则的探究过程为探究有关运算法则设置归纳、类比等活动，对算理的理解和基本运算技能的驾驭设置恰当数量和难度的的符号运算，同时要求学生说明运算的依据。 四、教学措施 1、课堂上注意学生动手实力，解除学习中的障碍。 2、仔细备课，细心授课，抓紧课堂四非常钟，努力提高课堂教学效果。 3、抓住关键，分散难点，突出重点，在培育学生实力上下功夫。 4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。 5、教学中注意自主学习，合作学习，探险究学习。 五、教学进度 时间

8、 教学内容 一周 (9.19.7) 检查作业 复习旧知 讲解11.1 二周 11.2 全等三角形的判定 三周 11.3角平分线的性质、小结 四周 12.1节 轴对称 五周 12.2作轴对称图形 六周 国庆放假 七周 12.3 等腰三角形小结 八周 13.113.2 九周 13.3节 小结 十周 期中复习 十一周 期中考试 十二周 14.1 十三周 14.2 十四周 14.314.4 十五周 第十四章复习 十六周 15.115.2 十七周 15.315.4 十八周 第十五章小结 十九周 期末复习 二十周 期末考试 数学老师学科教学安排范文三 一、指导思想： 初中代数、几何是初中数学的重要组成部分

9、，通过这两部分的教学，要使学生学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的代几何的基础学问与基本技能，进一步培育运算实力、思维实力和空间观念：能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识、良好特性品质及初步的辩证唯物主义的观点。 二、教学内容：(代数、几何共三章) 代数第八章：因式分解 代数第九章：分式 代数第十章：数的开方10.1开平方 几何第三章：三角形 几何第四章：四边形4.1四边形 三、状况分析： 本人本学期担当初二(2)、(3)两个班的数学教学工作。依据上学期的状况来分析学生的数学成果并不志向，总体的水平较差、尖子生少、低分的学生特别多，而且学习欠缺勤奋。 依据上述

10、状况本期的工作重点将扭转学生的学习看法，抓优扶差，同时强调对数学学问的敏捷运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素养的培育。 四、详细教学措施： 1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。地教学中必需依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。 2、在课堂中尽量充分调动学生的主动性，发挥学生的主体作用及老师的指导作用。 3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的留意力，在课堂教学中以“练”为主。 4、要扭转学生的厌学现象。利用休息时间将对他们进行辅导，在平常的课堂中多赐予提问，给后进生树立信念。 5、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。 6、课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课用心听讲，主动发言，作业仔细完成。 7、关切学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。 8、在课堂教学中坚持按部就班原则，正确组织课堂教学。 9、做好学问的连接及章元过关工作。刚好检查学生驾驭学问的状况，进行查漏补缺。 10、运用多媒体教学，充分利用学校已有的教学条件与设备如投影机、小黑板等。 教学安排