2023年关爱留守儿童活动总结最新.docx

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1、2023年关爱留守儿童活动总结最新 经验了有意义的活动后，信任大家都积累了不少阅历吧，快来一起来学习写活动总结吧。写活动总结可马虎不得哦，下面是我整理的关于2023关爱留守儿童活动总结最新，欢迎阅读! 2023关爱留守儿童活动总结最新1 根据开展“陪你过节、爱心相传”关爱“留守儿童”活动的要求，在街道党工委、办事处的领导和支持下，结合街道实际状况，在20_年国庆期间，开展了关爱留守儿童系列活动。现将活动状况总结如下： 一、摸清状况，确立工作目标。 随着改革开放不断深化，街道农夫大量外出务工、经商，其中，部分农夫在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在家中由其长辈或其

2、他亲戚帮助看管。经调查，街道像这样的“留守儿童”约110人，他们享受不到父母的暖和吩咐，只能在隔辈或亲戚有心无力的关爱中徘徊，而农村的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲。针对这一现状，经过仔细分析、探讨，有针对性的提出措施和方法，通过开展与“留守儿童”一起过节;指导其与父母进行亲情通话或网络视频;担当“留守儿童”的“假期老师”辅导他们完成寒假作业等方式，切实关爱“留守儿童”的健康成长，充分发挥高校生“村官”的自身优势。 二、仔细落实，组织开展活动。 (一)开展“我到你家”活动。 在对村民的走访中，得知断桥村新居子社张羽涵父母长期在外打工，平常由在家爷爷照看，今年五岁，刚读小学幼儿园。在

3、了解这一状况后，9月27日，中秋节下午，我来到张羽涵家，陪她一起过节，与她进行思想沟通，了解她的学习、生活状况，为她带去了新文具、新书包，并指导她给父母打亲情电话。 (二)开展“一起过节”活动。 9月28日，早上9点，街道全部村官在中心小学和近50名“留守儿童”开展了“一起过节”活动。 此次活动共分为三部分： 1、平安学问趣味竞答竞赛主要涉及防火、防盗、平安燃放烟花爆竹等平安学问; 2、学习阅历沟通，通过沟通沟通了解他们生活、学习上的困难，并赐予其力所能及的帮助。 3、嬉戏环节，通过和小挚友们一起做嬉戏，增进相互之间的感情，消退其孤独感。活动中还进行了分组结对，每个“村官”担当58个“留守儿童

4、”的“假期老师”，利用工作之余辅导他们完成假期作业。 三、今后工作准备。 通过本次节日期间开展“陪你过节、爱心传递”关爱“留守儿童”活动的开展，肯定程度上消退了他们的孤独感。但关爱“留守儿童”是一项长期艰难的任务，有必要建立关爱“留守儿童”长效机制，作为高校生“村官”的我们，应充分发挥自身优势，定期深化“留守儿童”家中，刚好了解他们的学习、生活状况，为他们供应力所能及的帮助。渐渐引导他们走出因长期缺少父母关爱所产生的孤独、孤独、厌学心情的逆境。 2023关爱留守儿童活动总结最新2 依据我校留守儿童暑期活动中心实施方案支配切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，

5、加快社会主义新农村建设步伐，全面推动素养教化;为广阔留守儿童创建一个陶冶情操的阳光驿站、发展特性的丰厚沃土、欢乐成长的温馨家园。现总结如下。 一、初步成效。 我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力气关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深化开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、欢乐、同等、和谐的成长创建良好环境和有利条件。取得了肯定成果，详细体现在以下几方面： 1、提高了留守儿童心理素养。开发留守儿童心理潜能、培育健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增加了留守儿童在学习、生活

6、、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调整、适当求助、健康成长的实力，促进了留守儿童身心全面健康成长。 2、有效地推动了学校心理健康教化工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。 3、深化留守儿童之家建设，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注意留守儿童的心理健康，把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童华蜜、暖和的大家庭。 4、进一步加强和推动了团支部、教务处、少先队组织在学校素养教化中的工作力度，把心理健康教化作为素养教化的重要内容纳入了学校教化教学体制，纳入校本课程的开发。 5、通过对学校留守儿童心理健康教化工作的探

7、究，以点带面，促进了学校心理健康教化的发展，形成肯定的学校心理健康教化机制，现打算用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教化。 二、存在问题： 1、心理健康教化缺乏专业指导，缺少专家引领。教化质量不高，效果不显著。 2、留守儿童心理健康教化平台尚未有效建立。班主任、德育老师与心理健康老师联动机制尚未建立。 3、学校、老师对心理健康教化的相识还有待提高。 在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流淌留守儿童”工程的工作机制，总结阅历，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流淌留守儿童”工作逐步推向深化，为流淌留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、欢乐地成长。 2023关爱留守儿童活

8、动总结最新3 儿童是祖国的将来，关爱“留守儿童”，就是要让他们欢乐的生活，欢乐的成长，面对学习，自强不息，。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下： 一、利用主题班会，加强关爱。 我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师依据本班留守儿童的详细状况，制定活动方案，以正面、反面的事例教化留守儿童知道读书的重要性，合理支配自己的学习时间。 二、培育留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参加家务劳动，培育留守儿童的自理实力。让留守儿童在实践中体会帮助别人时的欢乐，也在集体中体会到别人帮助时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出救济之手，把关切他人

9、看作是自己生活中欢乐的一部分。 三、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的暖和，觉得自己和其他孩子一样，可以开快乐心、快欢乐乐的学习和生活，让他们的心理充溢阳光与欢乐。 四、驾驭留守学生的基本状况。关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注意“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教化，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童供应必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。 总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教化工作者的心愿。 2023关爱留守儿童活动总结最新4 为仔细做

10、好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深化基层学校大力宣扬“以人为本、以德育人、儿童优先”的教化理念，宣扬国家爱护儿童权益法律法规学问和政策，让每一名留守儿童能够欢乐健康成长。连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队根据团县委要求，主动行动，深化开展了留守儿童关爱工作。 1、成立组织机构。 成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实详细且操作性强的“留守儿童”教化管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教化管护工作落到实处。 2、摸清家庭状况。 组织全体教职工分组分片深化到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通沟通，定期向家长和监护人汇报孩子

11、在校学习、生活状况。同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏闲聊室”，以周末、节假日以及生日等特别时段为重点，免费为留守儿童支配“亲情电话”和“视屏闲聊”，让孩子们常常性与家进步行情感沟通，感受亲情暖和。 3、建立健全制度。 由学校少先大队部牵头，实行了一线老师帮扶本班留守儿童制度，帮扶老师人手一册留守儿童包联关爱帮扶教化记录册，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的怀疑和困难，感受学校大家庭的暖和。 4、开展丰富活动。 校少先队先后开展了每天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲，让留守

12、孩子在接受精神洗礼和文化教化的同时，更多的感受到来自老师、学校和社会的关切和关爱。 2023关爱留守儿童活动总结最新5 在这个燥热的七月，我参与了_学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴_县下车乡的暑期社会实践活动。 7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了暖和与慰问，宣扬了_学问、地震避险学问等。通过开展素养拓展嬉戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的学问，开阔了他们的视野，敬重了他们的人格。与孩子们的接触与沟通，丰富多采的活动内容也让我学到了许多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝

13、知此事要躬行”这句诗的含义。 “没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经验过才会体验到书本上没有的学问与感受。暑期社会实践活动为高校生供应了一个走出校内、踏上社会，呈现自我绚丽的舞台，也是一次让高校生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深化下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教育，时常惦念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵伤心。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种状况下仍旧能够努力学习，为了幻想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到兴奋。 “艰辛知人生，实践长才能”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了

14、社会，开阔了视野，增长了才能。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个精确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得学问与实力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的学问与实力去解决它，克服它。社会实践使高校生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不行能有长远发展的。 作为新时代高校生，我们不仅要好好学习驾驭现代化的学问，而且还要多参与社会实践，在实践中运用学问、更好的驾驭学问;在实践中了解社会发展，才能熬炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是高校生成长成才的正确之路。 2023关爱留守儿童活动总结最新