2023年初中音乐课教学工作计划.docx

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1、2023年初中音乐课教学工作计划 工作安排的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的状况或问题设置应对预案。以下是我整理的2023初中音乐课教学工作安排5篇，欢迎大家借鉴与参考! 初中音乐课教学工作安排1 新学期已经起先，为了更好的深化素养教化，提高教学成果，特做安排如下： 一、思想政治方面 工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。 二、调查分析 仔细学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。驾驭音乐工作重心及部署，制定

2、音乐教学安排，要探讨音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本状况，驾驭学生的思想状况，学习音乐的爱好，学习看法，音乐学问，技能基础，音乐实力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法,主动运用新课改的'教学理念进行教学，做到寓教于乐。 三、课堂教学方面 新课改提到音乐教化应以审美为核心，把培育爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培育学生的音乐爱好和参加音乐艺术实践活动的主动性。培育学生的音乐感知实力，音乐鉴赏实力及良好的音乐观赏习惯，培育学生的音乐表现实力及创建实力，培育学生的友爱精神，群体合作实力，及驾驭

3、必要的音乐基础学问，音乐技能。 (一)唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌颂教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行。 唱歌教学要留意激发学生富有情感的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本心情和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发激励学生在歌曲艺术处理上进行创建性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据老师的指示反复进行机械的训练。 (二)教学要

4、求 1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。 2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教化教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。 4、接着培育学生正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。 (三)本册教材的教学目标 1、表现要素：a、对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c、在感知

5、音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d、能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。 2、心情与情感：a、听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述;b、能够体验并简述音乐心情的改变。 3、体裁与形式：a、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。 (四)任务目标 唱歌部分： 1、紧抠

6、教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 发声训练部分： 在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强

7、情感体验的实力，加深对音乐形象的感知。 初中音乐课教学工作安排2 一、任课班级学情分析 七年级学生经过小学阶段的学习，在音乐审美实力和创建实力等方面有了肯定的基础，但对于西方音乐了解还不够多，本学期将注意这些方面的学习。同时，也要加强音乐与姐妹艺术的综合学习，拓宽视野，把音乐纳入艺术、纳入文化来观赏，将有利于学生综合素养的提高。 二、本学期教学的主要任务与要求(注明，全学期的起讫章节及篇目和对所学学问驾驭的程度及技能技巧) 1、“爱我中华”演唱爱我中华我的中国心观赏歌曲我和我的祖国。学习音乐与相关文化的相互渗透。 2、“走进大自然”演唱渴望春天小鸟，小鸟观赏小提琴独奏曲苗岭的早晨合唱曲雨后彩虹

8、二胡独奏曲良宵片段。学习“声音的创建与表现”寻找音源，创建音响，编织旋律。 3、“喜闻乐见的歌”演唱日本歌曲四季歌英国歌曲可爱的家观赏世界名曲念家乡唱歌、观赏与活动电影音乐之声插曲。 4、“时代在奔驰”感受与鉴赏管弦乐曲剪彩波尔卡太平洋231火车。 5、“校内春秋”第一组合：演唱校内夕歌毕业歌创。 编音乐短剧。其次组合：团体演唱解放区的天山那边哟好地方创编歌舞。第三组合：校内的早晨哦，非常钟学习角色扮演。第四组合：合唱年轻的挚友来会面。 三、提高教学质量措施 仔细做好教学课件，充分运用多媒体教学手段，培育和提高学生的学习爱好。 四、器乐课教学安排 1、了解口风琴的特点，驾驭其吹奏的基本要领和正

9、确的呼吸方法，能在键盘上找出各种常用音名的键盘位置。 2、会吹奏短小、简洁、趣味性强的歌(乐)曲，能够利用口风琴协作唱歌、识谱等教学内容的学习。 3、会吹奏简洁的二声部歌(乐)曲，进行合奏、轮奏。 4、利用口风琴进行简洁的旋律创作、声部创作等，利用口风琴进行独奏和合奏表演。 初中音乐课教学工作安排3 本学期根据学校的支配，我担当初中三个年级的音乐课，这对于我新手来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有肯定的难度。但我信任靠着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我肯定会有许多的收获和进步。为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学安排如下： 一、教学目的 1、突出音乐

10、学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，特殊是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱和五线谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 二、任务目标 (一)

11、唱歌部分 1、教唱书本上及书本以外的一些校内歌曲。 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。并交唱直到会为此。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)发声训练部分： 在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)观赏部分： 结合音乐作品的

12、观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力。 三、教学分析 学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。 高年级的学生能够遵守纪律，接受理论学问也比初一年级要快，而且声音音域光明，感情处理能够参考老师的建议，对唱曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理学问容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固学问为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体会解决问题时

13、的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、视唱、综合练习、观赏学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区分，分局每课的详细状况进行穿插教学，避开学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。 四、详细措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，

14、使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 初中音乐课教学工作安排4 在我的实习点 威县二中 我是担当七八年级的音乐教化教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学安排如下： 一、 教学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱

15、祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特殊是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺，需加以注意，工作安排初中音乐教学安排。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。 3、 培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱和五线谱的实力。 4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、 初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。 6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩

16、大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 二、任务目标 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音，再由老师教谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查。 三、详细措施： 1、仔细备课，做好前备，为上课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地

17、学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合，响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，老师从中总结阅历。 这就是本学期音乐教学的教学安排， 我会为此安排而奋斗努力的! 初中音乐课教学工作安排5 一、 教学分析： 初中学生起先正式系统化的学习音乐，学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。 其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论学问也比初一年级要快，

18、而且声音音域光明，感情处理能够参考老师的建议，对唱曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理学问容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固学问为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体会解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、观赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区分，分

19、局每课的详细状况进行穿插教学，避开学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。 二、 提高教学质量措施： 音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创建以及手、脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生实行不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要留意培育学生的创建意识，为学生供应充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消退恐惊心理、激励、帮助学生进行大胆的尝试，绽开自由的想象和表现。注意培育学生的自我表达和表现实力，通过倾听表现出来的各种动作表情是学生音乐创建活动中最简洁、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐

20、来启发做出相应的动作。对学生的语言沟通、智力发展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象实力，挖掘学生的创建潜能，促进学生思维创建实力的发挥。 在教学中还应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。 三、提高自身的素养与修养 1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养;多向其他的专业老师学习，加强操作方法的探究和训练，切实提高自身的业务水平，提

21、高自身音乐文化修养。 2、注意自身心理素养的培育，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、限制课堂环境的实力，提高教学质量。 四、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。 五、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 六、详细支配： 初一： 第一单元2课时 其次单元2课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试共2课时。全学期共16课时。 初二： 第一单元2课时 其次单元2课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试共2课时。全学期共16课时。 2023初中音乐课教学工作安排