2023年学校暑假活动方案.docx

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1、2023年学校暑假活动方案 为确保活动顺当开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那要怎么制定科学的活动方案呢?下面是我整理的学校暑假活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学校暑假活动方案 篇1 一、活动目标 1、体验军营生活，培育学生艰苦朴实、吃苦耐劳、坚毅英勇的精神和自治自理的实力，增加学生的国防意识、组织纪律观念和集体主义思想; 2、使学生驾驭基本的军事学问和技能，提高学生的思想素养、身体素养和心理素养; 3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培育集体荣誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年

2、级、班级的建设发展奠定良好的基础。 二、活动地点 _双语试验中学 三、活动时间 20_年8月20日8月25日 四、参加人员 _双语试验中学初20_级全体学生、_AP中心20_级全体学生 五、组织机构及部门职责 组 长：徐铁刚、向 星 副组长：黄 宁、何 俊 军训总负责：王君峰 管理组成员：杨小华、魏 燕、胡 颂、初一全体班主任 军事训练组：素养教化基地全体教官 广播操训练组：初一年级组体育老师 平安保卫组：刘新藩等校警 后勤服务组：魏建晖、黄建国、王金平、蔡 佳 医 务 组：左红霞、谭 沫 宣 传 组：胡承志、李珩、袁 婷、语文老师5人 活动组织组：杨小华、周 薇、周 立、魏 燕、胡 颂 学生

3、常规管理组：魏 燕、胡 颂、李 娟及全体教官、全体班主任 学生住宿管理组：刘辉梅、魏 燕、胡 颂、全体教官及班主任 国歌、校歌教唱：张慧敏、周 莹 六、活动内容 1、校史教化和中学生行为规范学习; 2、军事训练，驾驭基本的军事学问和技能; 3、体验军营生活，增加国防意识，了解和学习军人的优秀品质; 4、跑操训练; 5、每天完成一篇富有真情实感的生活日记; 6、每人写2篇以上质量较高的军训简报通讯稿; 7、写一篇军营生活体验报告(含填写总结鉴定表); 学校暑假活动方案 篇2 为充分发挥公共图书馆的社会教化职能，体现对农村留守儿童的人文关怀，引导留守儿童读好书、爱读书、会读书，推动全社会关注留守儿

4、童、关爱农夫工子女，拓展服务领域，区图书馆将开展“留守儿童图书馆里过暑假”活动，制定活动方案如下： 一、活动时间： 20_年8月13日 二、主办单位： 区图书馆、黄花镇文体服务中心、杨家畈村委会 三、活动流程： 8：309：30区文化馆中巴车接黄花镇及该镇杨家畈村20名留守儿童到达区图书馆。(负责人：刘子俊、易卫国) 9：3011：30参观图书馆、共享工程支中心学习上网、阅读课(负责人：谭莉、张祥品、袁蕾) 11：3012：00全体人员合影，送图书纪念品 12：0013：30午餐(负责人：谭莉) 13：3015：00平湖国际影城看电影，初定捉妖记(负责人：吴全蓉) 15：0016：30参观夷陵

5、博物馆(负责人：吴全蓉) 16：30集合上车返回，活动结束。(负责人：刘子俊、易卫国) 四、媒体宣扬： 夷陵发布、三峡夷陵网 五、人员分工及其它事项 1、参观、组织引导： 2、平安： 3、后勤、摄影、宣扬： 4、交通：区文化馆中巴(鄂E18377，司机：席金华) 学校暑假活动方案 篇3 主题： 儿童乐园暑期“快乐营”，开营了! 活动宗旨： 培育儿童爱好、活跃暑期文化生活! 首先，可以增加儿童乐园的人气，带动儿暑期消费。 其次，提升商场的知名度及单日客流量。 最终，为儿童乐园有条不紊的持续发展供应铺垫。 承诺： 专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。) 活动内容 一、针对对象： 儿

6、童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。 二、活动地点： 女人世界商场儿童乐园及商场门口! 三、活动时间： 20_年7月21日20_年8月26日 四、活动细则： 1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡-存200元送100元。(建立具体会员档案) 2 为全部办理儿童乐园会员卡的小挚友赠送女人世界暑期快乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园快乐营。成本较低，有肯定的宣扬作用。) 3、活动内容支配： 7月21日22日：儿童图画主题周执行细则;7月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的全部小挚友进行简洁图画演示教学(此类图画

7、教学以简洁彩笔画为主，如我心中漂亮的家，我喜爱的小动物为主题)演示要求：图画主题简洁，简单完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小嬉戏，以此调动儿童参与教学的主动性(如跳绳，踢毽子)之后接着进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间支配在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知全部小挚友下午自带水彩笔参与绘画竞赛。 7月21日下午14.30起先支配全部小挚友进行趣味嬉戏互动，15：00起先儿童绘画竞赛，每人发一张白纸，根据规定主题让全部小挚友起先绘画竞赛(竞赛时间1小时)竞赛结束组织全部小挚友进行绘画评比，对比较优秀的绘画颁发小礼品 7月22日上午活动时间

8、支配与21日上午活动相同，但需设定不同的绘画主题，同时告知全部小挚友下午举办大型儿童绘画竞赛 7月22日下午14.30起先支配全部小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员将提前打算好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒打算到位。 15：00起先儿童绘画竞赛，将全部小挚友带至一楼广场舞台，支配每位小挚友在制定区域进行绘画(此次竞赛绘画主题不限，让每位小挚友自由发挥)竞赛时间1小时(依据参赛人数可支配1到2批小挚友分开竞赛)竞赛结束支配围观群众对全部绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。 本周主

9、题活动结束，同时告知下周活动主题并让每位小挚友各自打算1到2首唐诗。 7月 28日29日：儿童唐诗主题周 执行细则;7月28日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的全部小挚友进行唐诗朗读教学(提前打算唐诗诗集)教学要求：以简洁易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小嬉戏，以此调动儿童参与教学的主动性(如跳绳，踢毽子)之后接着进行唐诗朗读教学，直至大部分小挚友可记住1到2首唐诗(教学时间支配在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知全部小挚友下午参与唐诗朗读竞赛 7月28日下午14：30起先支配全部小挚友进行趣味嬉戏互动，15：00起先儿童唐诗朗

10、读竞赛，每人朗诵或者背诵1首唐诗(竞赛时间1小时)竞赛结束组织全部小挚友进行朗诵评比，对比较优秀的选手颁发小礼品 7月28日上午活动时间支配与21日上午活动相同，但需设定不同的朗诵主题，同时告知全部小挚友下午举办大型儿童朗诵竞赛 7月29日下午14.30起先支配全部小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15.00起先儿童唐诗朗读竞赛，将全部小挚友带至一楼广场舞台，支配每位小挚友在舞台上背诵一首唐诗(此次竞赛唐诗背诵主题不限，小挚友自由背诵，让每位小挚友自由发挥)竞赛时间1小时，竞赛结束支配围观顾客对全部小挚友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们

11、的暑期快乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。本周主题活动结束，同时告知下周活动主题并让每位小挚友通知各自父母尽量一起参与下周亲自互动主题活动。 8月4日5日：亲子互动(家庭总动员)主题周 主要以一家三口互动嬉戏为主，详细时间参照前两次货东是件支配为准(详细嬉戏项见附表) 5日下午在外场14.30起先支配全部小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15.00起先亲子互动三人四组竞赛，将全部小挚友及家长带至一楼广场舞台，设置竞赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动借此吸

12、引新会员加入)本周主题活动结束，同时告知下周活动主题并让每位小挚友通知各自父母尽量一起参与下周心灵手巧制作主题活动。 8月11日12日：心灵手巧制作主题周 此次活动主要以儿童手工折纸为主，利用废纸让孩子东的节俭节约，并有效的提高儿童的动手实力和创建实力。详细时间参照前两次活动时间支配为准(详细嬉戏项见附表) 12日下午在外场14.30起先支配全部小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15.00起先手工折纸竞赛，将全部小挚友带至一楼广场舞台，在舞台进行竞赛，对完成时间最短制作最美丽的作品进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动

13、借此吸引新会员加入)本周主题活动结束，同时告知下周活动主题通知每位小挚友参与下周儿童励志主题活动。 8月18日19日：儿童励志主题周 此次活动主要以儿童励志增加学习爱好为主，利用励志故事以及励志歌曲对小挚友进行励志培育，让小挚友从小树立良好的学习观念。详细时间参照前两次活动时间支配为准(详细嬉戏以及歌曲项见附表)12日下午在外场14.30起先支配全部小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15.00起先励志宣誓活动，将全部小挚友带至一楼广场舞台，在舞台进行励志宣誓，对励志宣誓演讲较好的小挚友颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动

14、借此吸引新会员加入)本周主题活动结束，同时告知下周活动活动主题，通知全部小挚友参与结营总动员 8月25日26日：结营总动员(颁发结营证书，以及纪念品) 8月25日至26日主要以自由活动和趣味嬉戏为主，使让全部小挚友在快乐的氛围中结束暑假，开快乐心迎接新学期的到来 26日下午在外场14.30起先支配全部小挚友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15.00起先结营总动员，将全部小挚友带至一楼广场舞台，在舞台进行结营证书颁发及纪念品发放，同时合影留念!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的暑期快乐营主题活动借此吸引新会员加入)暑期快乐营活动完满结束。 学校暑假活动方案

15、篇4 为进一步拓展综合实践活动课程资源，提高老师综合实践活动的指导实力，提升我校综合实践活动课程实施水平，丰富学生暑期生活，经探讨确定今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。 一、参与范围 初一、初二年级 二、活动主题与内容 活动主题：综合实践活动与教化教学的整合。 综合实践活动与其他学科课程的整合：综合运用各学科学习内容，通过探讨性学习小课题探讨的方式拓展延长学习内容，培育学生发觉问题、解决问题的实力以及创新意识和创建实力。重点做好引导学生关注社会生活问题小课题探讨、引导学生走进自然做好视察与试验探讨、引导学生多读书、读好书的文献探讨。 综合实践活动与教化活动的整合：创新传统的德育活动，把社

16、区服务、社会实践、自然考察等活动给予课程内涵，明确活动主题、活动目标、丰富活动内容、确立科学合理的评价方法，避开走过场，确保活动效果。 三、活动要求 1、学校成立以业务校长任组长、教科室主任、政教主任、年级主任和学科备课组长为成员的综合实践活动实施领导小组，详细负责探讨制定学校暑期综合实践活动方案，将暑期综合实践活动纳入综合实践活动课程实施整体要求，修订完善学校相关评价制度，将老师指导综合实践活动小组活动状况纳入业务考核，记入老师个人业务档案。 2、本次活动重点从以下两个方面设计主题： (1)探讨性学习主题。主题设计可以重点从学科拓展、社会热点、社区资源、学生关切的话题、学期教化活动的延长等几

17、个方面产生。 (2)社会实践和社区服务项目。重点从劳动教化、环境净化、公益活动、爱校护校、传统教化等方面产生。 3、班主任帮助学生确立活动主题，成立活动小组，支配指导老师。学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。学校将老师指导综合实践活动小组活动状况纳入量化考核，作为业务考核的重要内容之一计入老师个人业务档案。 四、方法步骤 第一阶段：(6月15日6月21日)制定活动安排阶段。各年级制定暑期综合实践活动实施方案，指导学生制定学生活动安排，暑期综合实践活动实施方案后附各小组主题活动名称统计表(表格内容包括年级、班级、小组成员、活动内容、指导老师等)。 其次阶段：(7月7日8月20

18、日)活动实施阶段。在老师的指导下学生进行活动，学校做好督促、指导和检查工作。活动期间学生返校12次进行阶段性汇报、沟通、展示，老师跟进指导，同时老师之间研讨沟通指导的心得体会。各年级师生返校时间在活动方案中标明。学校抽查各班活动状况。 第三阶段：(8月21日8月30日)活动总结提高阶段。在老师的指导下，各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果;学校总结暑期综合实践活动状况，写出总结报告。 第四阶段：(9月份)活动评价阶段。开学第一周，各班总结暑期综合实践活动的阅历、收获，开展专题总结沟通展示活动，推选优秀作品，参与全校评比。 五、评比沟通 1、奖项设置。评比共设两类奖项： 优秀探讨性学习小课题

19、探讨奖：探讨报告主要包括活动主题背景、活动打算、实施过程、探讨成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程，避开学问的堆砌。 优秀社区服务、社会实践奖、自然考察奖：通过查看学生参加社区服务与社会实践的过程资料和总结材料，表彰优秀的项目。 两项奖项均设立学生奖和指导老师奖。 2、推选要求。以学校为单位组织暑期综合实践活动展示评比。各班举荐1件作品参与评比活动。各类推选材料(纸质文本、电子稿、作品统计表等)于9月7日前交到教科室孙霞老师处。上报材料能够体现活动的完整过程，每件作品限报学生3人，指导老师2人。 3、开学初，学校将组织有关人员每年级评比出4名一等奖、3名二等奖进行表彰嘉奖。并分别按5分、3分

20、记入班级量化。(优秀作品将报送县级以上单位评比)对于敷衍和不参加活动的班级酌情减12分。 各年级要加强领导，广泛宣扬和发动，提高广阔师生的相识，充分调动广阔师生参加暑期综合实践活动的主动性和主动性，引导广阔老师主动学习，扎实工作，确保暑期综合实践活动工作开展的深化有效。通过暑期综合实践活动的开展，促进综合实践活动课程的有效实施，推动我县素养教化的深化开展，促进教化教学工作迈上新的台阶。 附： 综合实践活动实施领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z 学校暑假活动方案 篇5 各位成员，为了进一步开阔工作室成员教化视野，提高班主任专业素养。凝心静气读好书，学以致用带好班。依据本工作室安排，工作室确

21、定开展暑期读书系列活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题： 读经典书籍做才智老师 二、活动内容： 全体成员通过读(自主阅读)、写(撰写读后感)、讲(阅读共享)三个环节开展读书月活动。 三、活动支配： (一)“读”：自主阅读 依据活动主题，老师有目的的自选书籍阅读，包括教化理论类、老师专业成长类、教化管理类、名人传记类及其他类型的书籍。 (二)“写”：撰写读后感 老师依据所阅读书目内容，结合工作、生活、专业等方面的心得撰写读后感。 (三)“讲”：阅读共享 八月底工作室将实行读书心得沟通活动，每位老师打算5分钟的发言稿。 四、举荐书目： 1、第56号教室的奇迹 作者：:(美)雷夫艾斯奎斯举荐理

22、由： 教化是一门慢功夫，老师不是那么好当的。当很多老师埋怨生活太枯燥、教书太辛苦、压力如山大的时候，雷夫用自己的行动证明白教书其实很好玩，当老师的每一天都很有期盼。他树立了一种欢乐教书的榜样，让每位老师看到了一种教化和老师的价值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同时，雷夫在第56号教室里所作的一切，诠释了着一位老师应有的品质，也证明白即使在一间狭小的教室里，一位老师也能创建出教化奇迹。 2、给老师一件“新武器”-教化诊疗 作者：王晓春 举荐理由： “新武器”原委是什么?始终以来，总想找到一种比较快捷的“教学武器”，使我们的教化教学能够省时省力，并且有效果，但读过之后，才明白，所谓的“新武器

23、”，并不是一种技术与技能，对我们的教化教学来说，那就是了解学生特性特点、推断学生发展倾向、确定学生问题根源的“教化诊疗技术”。如他为什么爱动手打人?上课小动作多，能从早期记忆中看出来吗?对于此类问题，书中通过一个个真实的案例做出了精彩的分析和诊断，并指出了相应的教化措施。它对于我们老师，尤其是班主任老师今后更好地了解学生，开好教化处方，提高教化教学效率，将大有裨益。 3、给年轻班主任的建议 作者：张万祥 举荐理由： 班主任工作特殊繁杂、艰难，甚至艰难。全部的教化问题都会在班主任工作中呈现出来班主任须要特殊有爱心，特殊有才智，特殊爱读书，特殊爱思索。做一个成熟的班主任须要时间，须要耐性，更须要学

24、习。年轻的班主任或许会遇到很多困难、困惑，给年轻班主任的建议作者都是富有阅历的一线班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最珍贵的阅历奉献给年轻班主任。 4、中学生心理辅导案例解析 作者：钟志农、刘鹏志、周波编著 举荐理由： 为什么现在的学生越来越难教?厌学、早恋、网络成瘾、离家出走各种层出不穷的问题让老师们头疼不已，关爱、激励、指责、劝服等以往的教化手段却难以奏效。其实，在学生行为的背后。往往潜藏着他们情感和心理的轨迹。如何找寻、辨识这些轨迹?了解心理辅导的基本理念、方法和技巧，可以让老师开启学生的心扉，走进学生的心灵，让学生的各种困惑和心理问题在第一时间得到有效处理。 5、优秀班主任99个胜利的教化细微环节 作者：陈兴杰主编 举荐理由： 优秀班主任99个胜利的教化细微环节一书收录的都是优秀的一线班主任的经典教化故事，是他们教化才智光线的多彩出现。与诸多学术著作不同，本书更注意的是教化细微环节故事的真实叙述和内在因素的深刻挖掘。 学校暑假活动方案