8《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》群文阅读课件--统编版高中语文必修上册.pptx
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1、梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别登高登高琵琶行并序琵琶行并序群 文 阅 读群 文 阅 读导入导入人生失意时,有人永远浪漫,有人忧国忧民,有人同病相怜。他们身上有时代的影子,也有自己经历的投影。群文阅读梦游天姥吟留别登高琵琶行并序,对人生失意会有更深入的认识,能更加积极地应对人生失意。学习目标学习目标1.了解李白、杜甫、白居易时代、人生经历的异同;2.鉴赏梦游登高琵琶行的写作缘由、写作内容的异同;3.赏析三首诗歌艺术手法的异同;4.体会三个诗人面对失意不同的人生态度,学会积极面对人生。朗读三首诗歌,感受不同的语言风格朗读三首诗歌,感受不同的语言风格1.梦游天姥吟留别是杂言古诗,登高是七言律诗,琵琶行
2、并序是七言歌行。2.李白诗浪漫飘逸,杜甫诗沉郁顿挫,白居易诗明白晓畅。比较李白、杜甫、白居易比较李白、杜甫、白居易1.李白(701-762.12),唐代浪漫主义伟大诗人,被称为“诗仙”。梦游天姥吟留别写于诗人被“赐金放还”以后,游东鲁与朋友分别之时。2.杜甫(712.2.12-770),唐代现实主义伟大诗人,被称为“诗圣”。登高写于诗人“漂泊西南”中的夔州时期,是重阳节登高所作。3.白居易(772-846),中唐现实主义诗人,被称为“诗魔”“诗王”。琵琶行并序写于诗人因直言进谏惩办刺杀宰相的凶手而被贬江州司马时。比较诗歌内容比较诗歌内容梦游天姥吟留别从梦游之因,到梦游,再到梦醒言情志。登高描写
3、秋日长江之景,抒发老病孤独忧国忧民之感。琵琶行并序叙述自己与琵琶女的相遇、听曲、互诉身世等内容。比较诗歌内容比较诗歌内容梦游天姥吟留别,所叙之事是离别之事、梦游之事。登高,所叙之事是重阳节独自登高。琵琶行并序,所叙之事是与友人离别、偶遇琵琶女。比较诗歌内容比较诗歌内容梦游天姥吟留别,梦游之景雄奇瑰丽。登高,长江秋日之景浓郁悲凉、雄浑壮阔。琵琶行并序,浔阳江头秋日萧瑟。比较诗歌艺术手法比较诗歌艺术手法梦游天姥吟留别运用想象夸张,描写天姥山的高大以及梦境的瑰丽神奇。登高以写实为主,描写秋日长江的浓郁悲凉,运用夸张,为了表现诗人视野的开阔和秋日长江的壮阔。琵琶行并序以写实为主,描写秋日浔阳江畔的萧瑟
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