自我管理.ppt
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1、1自我习惯管理自我习惯管理二二OOOO七年九月七年九月12主要内容主要内容1 1自我管理自我管理2 2关于学习关于学习3 3关于习惯关于习惯4 4文化与习惯文化与习惯23我们是否有效的实现了自我管理?我们是否有效的实现了自我管理?一、自我管理一、自我管理341、成长三层次、成长三层次依赖:围绕“你”的概念-你照顾我;你为我的成败负责;事情若有差错,我便怪你。独立:着眼“我”的观点-我可以自立;我为自己负责;我可以自由选择。互赖:从“我们”的观念出发-我们自主、合作、集思广益,共同开创伟大的前程。452、自我管理的作用、自我管理的作用“赢赢”“亡亡”危机。危机。“口口”上传下达或沟通。上传下达或
2、沟通。“月月”日积月累做事。日积月累做事。“贝贝”理财。理财。“凡凡”从小事做起。从小事做起。56让你找到好的师傅让你找到好的师傅你与人力资源的你与人力资源的“双赢双赢”让你得到大家的欢迎让你得到大家的欢迎你与环境的你与环境的“双赢双赢”让你的家长放心让你的家长放心你与你家长的你与你家长的“双赢双赢”让你得到领导的信任让你得到领导的信任你与组织的你与组织的“双赢双赢”让你养成团队协作精神让你养成团队协作精神你与团队成员的你与团队成员的“双赢双赢”67学习从何而来?学习从何而来?二、关于学习二、关于学习78从做中学习从做中学习投入多少,收获多少;投入多少,收获多少;参与多少,领悟多深;参与多少,
3、领悟多深;未曾经历,不成经验。未曾经历,不成经验。工作工作=?89向别人学习向别人学习分享倾听,尊重不同;分享倾听,尊重不同;敞开心扉,方有心得;敞开心扉,方有心得;三人之行,人人是我师。三人之行,人人是我师。910什么时候才是开始学习?什么时候才是开始学习?当当当当知道自己不知道的时候知道自己不知道的时候知道自己不知道的时候知道自己不知道的时候1011什么时候没在学习?什么时候没在学习?当当当当不知道自己不知道的时候不知道自己不知道的时候不知道自己不知道的时候不知道自己不知道的时候持续学习的人是怎么样的?持续学习的人是怎么样的?1112学习是为了什么?学习是为了什么?你为自己的将来做了什么准
4、备?你为自己的将来做了什么准备?学习是学什么?学习是学什么?学习是为了谁?学习是为了谁?1213知道的不一定能够做到,容易的不一定能够做好。知道的不一定能够做到,容易的不一定能够做好。为什么学?为什么学?因因怎么学?怎么学?道道学什么?学什么?术术能力实践意愿做到持续学习应具备的条件持续学习应具备的条件1314三、关于习惯三、关于习惯提高自我管理能力为什么要养成良好的习惯?习惯与文化的关系?1415由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行为方式经过不断实践,已经适应的情况。带给个体心理压力较小的行为。1、什么叫习惯、什么叫习惯15162、习惯的作用、习惯的作用良好习惯的形成良好习惯的形成责任的
5、形成责任的形成反复的行动思想思想品德、性格品德、性格命运命运孝的孝的教育教育1617 孔子说:孔子说:“君子务本,本立而道君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为人之本与。生。孝悌也者,其为人之本与。”“孝悌孝悌”是做人的根本是做人的根本我们的根在哪里?我们的根在哪里?人以什么为本?人以什么为本?1718孝心孝心 感恩之心感恩之心恭敬心恭敬心 爱心爱心责任心责任心信心信心 智慧智慧1819人的品德基本上是由习人的品德基本上是由习惯组成的。习惯在不知不觉惯组成的。习惯在不知不觉中,经年累月影响者我们的中,经年累月影响者我们的品德,暴露我们的本性,左品德,暴露我们的本性,左右我们的成败。右我们的成败。
6、1920追求卓越与习惯追求卓越与习惯人人的的行为总是一再重复。因行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动,而此卓越不是单一的举动,而是习惯。是习惯。亚里斯多德亚里斯多德20213 3、发展新习惯经历的阶段、发展新习惯经历的阶段没有意识到不知道没有意识到不知道不知道自己不知道不知道自己不知道意识到了不知道意识到了不知道知道自己不知道知道自己不知道有意识时能做到有意识时能做到知道自己知道知道自己知道无意识时就在做到无意识时就在做到不知道自己知道不知道自己知道2122习惯对于人,就象软件对电脑一样,没有好习惯对于人,就象软件对电脑一样,没有好的软件,再好的硬件也不能畅快地运行,发挥的软件,再好的硬件
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