凯洛格-高影响力学习型组织.pptx

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1、1高影响力的学习型组织凯洛格（北京）咨询有限公司2传统学习培训中的一些缺点传统学习培训中的一些缺点不能很好的融入企业人力资源发展体系之内；短期培训，效果无法测量和巩固；培训内容泛化，无法针对不同的培训对象提供个性化的方案；同主题内容无法重复使用，企业使用成本高；过于重视表面效果，将培训发展等同于拓展；3学习培训的改变趋势学习培训的改变趋势L&D商业商业统筹统筹减低减低成本成本改善改善效率效率技术技术革新革新测量测量效果效果定制定制需求需求人才人才管理管理国际国际化化4学习培训的改变趋势学习培训的改变趋势 理解商业导向的绩效咨询 理解能力测评和能力管理，建立符合企业人才管理和绩效管理方向的“基于

2、才能的学习系统”有愿望成为和商业领袖、HR的合作伙伴，建立一套整合人才管理策略（关键人才库，晋升渠道和人才留任）熟悉宽的培训技术：博客，客户端，在线视频，仿真模拟，角色动画和社会网络以及传统的快速e-learing等手段 有能力和兴趣去建立一套计划可靠，符合商业规律，整合其它商业体系的类商业项目实战培训体系 理解组织架构及岗位职能要求，知道如何去组织这些材料，帮助不同角色的员工更快更好的找到他们需要的东西 非常了解再使用和分享的内容，避免建立一个过时和不相关的内容繁衍体系5高影响力学习型组织高影响力学习型组织关注点总是和当前存在问题保持一致关注点总是和当前存在问题保持一致创造有效的途径去建立和

3、传递学习解决方案创造有效的途径去建立和传递学习解决方案关注商业效果，而不仅仅是课堂内的效果关注商业效果，而不仅仅是课堂内的效果6打造高影响力学习型组织打造高影响力学习型组织商业和组织的影响力统 筹效 率 迎合年轻员工的学习特点 e-Learning 的革新商 业 目 标职 业 发 展绩 效 管 理人 才 管 理方 案 效 果L&D7高影响力学习型组织高影响力学习型组织统筹统筹高影响力的学习型组织商业目标绩效管理人才管理职业发展绩效考核式教练和发展 式个性化培训发展计划创造内在工作动力协助退休和招聘建立人才晋升通道与企业商业目标的一致性8迎合新一代员工的学习和培训迎合新一代员工的学习和培训7天2

4、4小时可以联网；很轻松的使用手机，博客，社区网络和短信；比起去教室，他们更倾向于请教伙伴或专业人士；如果他们去上课，他们喜欢能够在网上搜索详细信息和帮助。关于如何面对年轻一代员工培训挑战的调查关于如何面对年轻一代员工培训挑战的调查值得重视的值得重视的40%25岁以下和岁以下和30岁以上的培训方式不同的岁以上的培训方式不同的80%做好了准备做好了准备35%9E-learningE-learning手段的革新手段的革新动画，和学习者相关角色网络视频和声频讨论室，博客和 群体学习定制需求&动态调整可重复使用的学习内容对于机构对于机构e-learing业务成熟度调查业务成熟度调查很优秀很优秀22%协作

5、式学习上做的优秀协作式学习上做的优秀14%定制需求上做的优秀定制需求上做的优秀 7%10什么在推动现代化培训机构的影响力？什么在推动现代化培训机构的影响力？组织学习文化整合绩效管理的学习职业发展计划的专家指导企业中的主流地位分享和再使用内容的能力混合e-learning和其它手段协作学习策略的专家指导业绩咨询技术的专家指导教练式专家指导创造和贯彻发展标准建立定制学习的能力全球化学习的能力建立学习的商业计划强力商业导向的管理控制绩效和发展管理的采纳商业导向的CLO运转良好的学习管理系统超过80%的组织使用LMS30 3029929 2928 2827262524191712131518高影响力学

6、高影响力学习型型组织中的中的18项影响因素影响因素Series111学习文化学习文化学习文化，是组织内的一致信条：相信组织的战略，使命和执行步骤，可以通过个体和组织的不断学习和得到不断改进。这意味着，任何时刻，任何层级，都将通过一系列的投入、项目和措施来学习弱点，探明原因，开创机会以便于组织不断的改善和学习Bersin有优秀的发展计划和措施较高水平的资金投入教练和其它非正式发展项目的支持鼓励员工和组织不怕犯错，同时教会他们从错误中学习而不是惩罚他们基业长青12学习型组织统筹/高效企业文化1313组织学习与发展的领先者组织学习与发展的领先者 地址:北京市东长安街1号东方广场C2座9层电话:86 10 8518 7888传真:86 10 8518