读书经典PP-逻辑学导论摘要.pptx
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1、书籍作者:欧文M柯匹/卡尔科恩读 书 笔 记 之逻辑学导论逻辑学导论部分重点内容摘要部分重点内容摘要读 书 笔 记 之逻辑与语言逻辑与语言第一部分第一部分笔记p命题的定义n命题是一种可以被可定或者否定的东西n人们通常使用陈述句所断定的东西n任意命题必须是真或者是假的n或真或假是命题的一个基本特征p命题的属性n任何论证都是由命题组成的n命题不属于任何特定语言n时间语境的变化可以使完全相同的语句断定非常不同的命题或陈述2012/12/72012/12/73 3逻辑学的基本概念逻辑学的基本概念笔记p论证n以一个或多个命题作为出发点,得出一个命题的过程n这种命题序列构成一个论证n一个命题由其他命题推出
2、,后者为前者之为真提供支持或依据的一组命题p前提与结论n结论以论证中的其他命题为依据所得出的那个命题n前提这些其他命题,即为结论的提供根据或理由的命题n任何论证都是由一组命题组成,其中一个是结论,其他的是前提n并非任一有结构的命题系列都是论证2012/12/72012/12/74 4逻辑学的基本概念逻辑学的基本概念笔记p论证与说明的区别n取决于那个语段所服务的目的n论证若Q是一个真实性需要建立的命题,P给出了支持Q为真的前提n说明若Q是一个已知为真,P是对Q为什么为真的阐述p有效性与真实性n有效性永远不能适用于任何独立的单一命题本身n真和假是单一的命题或陈述的属性,有效性和无效性的论证的属性n
3、在一个论证的结论和其一个或几个前提都为假的,这个论证也可能是有效的2012/12/72012/12/75 5逻辑学的基本概念逻辑学的基本概念笔记p演绎和有效性n当一个论证断言的前提为它的结论的真提供了无可辩驳的理由时,如果这个断言是真的,那么论证就是有效的n一个演绎论证是有效的,如果其前提是真的,则其结论必定是真的n若果一个演绎论证不是有效的,必定是无效的,反之亦然p归纳和或然性n前提为其结论提供某种支持,前提授予街路段 或然性程度越高,论证价值越大n前提都是真的并且对其结论提供了非常强大的支持的情况下,归纳论证的结论也不是必然得出的n如果一个演绎论证有效,就没有附加前提可以增强其有效性n归纳
4、论证是一种其结论被断言为仅仅或然性地从其前提推出的论证,这种或然性是一个程度问题,其程度受可能出现的其他事物情况的影响2022/12/12022/12/16 6逻辑学的基本概念逻辑学的基本概念笔记p信息交流n它是通过明确的表达肯定(或者否定)来完成的n能用于肯定或否定命题,或者能为此提出论证,成为语言的信息性功能p表达性用法n如果语言用来发泄和激发情感,那么它就具有表达性功能n表达性用法不在于交流信息,而是在表达情感、感受和态度n表达性话语既不真也不假,只是为了表达n表达性用法是为了表达说话者的情感,或者为了激发听讲者的共鸣,或者兼而有之p指令性功能n当语言意欲引起或者阻止明显的行为时,塔就具
5、备了指令性功能n指令性语言既不真也不假,具备合理或不合理,恰当或不恰当的属性2022/12/12022/12/1语言的用法语言的用法7 7笔记p信念歧见n在某件事情是否已经实际发生上一件相左n一件事物是否比另一件“更好”或“更重要”意见上对立n信念歧见可以同工确认事实而得到最好的解决p态度歧见n对某件事情的感受不同n当关于态度或者是事物或者行为的价值时一般是态度上的歧见n解决态度歧见可能涉及有关事实的问题,但不是那种存在态度冲突的事实n或许考虑那种引出愉快或不愉快的结论的事情弱不发生会怎样,可能是有益的n动机和目的也可能具有重要性n大量使用表达性语言来说服对方,在凝结团队意识和取得统一态度中,
6、修辞艺术也可能富有成效n最强烈(也是最实质)的歧见可以用科学朴实无华的真实描述来表达2022/12/12022/12/1语言的用法语言的用法8 8笔记p明显实质争论n各方或者在信念上或者在态度上,明确地毫不含糊地对立n他们对事实的断定上或事实的评价上存在实质的差别n这种争论不能通过定义或者简单的语言调整来解决p纯粹的言辞之争n双方没有实质歧见,语言的误解或者无用造成了“歧见”它们仅仅可能是运用相同词汇的不同含义来维护不同的主张或者用不同的词语来维护相同的主张罢了n通过具体化歧义词语或者短语的不同含义,可以容易的解决p表面上言辞实际上是实质的争论n争论双方对词语的运用有不同标准,在不同标准的明智
7、或者正确定下,出现冲突2022/12/12022/12/1定义定义9 9笔记p实质争论n在明显的实质争论中,不存在言辞歧义,争论双方的确有歧见,或者是在态度上的,或者是在新年上的歧见p纯粹的言辞争论n在纯粹言辞之争中,存在言辞歧义但没有根本实质歧见p表面上言辞实际上是实质的争论n既存在言辞歧义又有歧见争论,或在态度上或在信念上,或者是关于事实的或者是关于某些词语的运用标准的2022/12/12022/12/1定义定义1010笔记p规定定义n运用被定义项歧去意制定义项所意味的东西的一个建议或方案,或者请求、指令n被定义项不一定是全新的,可以仅仅在定义出现的语境中是新的n规定定义的符号应与熟悉的词
8、汇具有相同的字面意义n尽量将符号术语起得中性并有意思p词典定义n被定义项并不是新词而是已有的固定用法,只是报告其已经具有的意义n一定不要忽视某种语言的大量使用者对词项的使用方式n词典定义本身上为真或者为假2022/12/12022/12/1定义定义1111笔记p精确定义n帮助解决临界状况问题的定义将超出普通用法表示的范围n精确定义制定者不能自由地选择意义而指派给被定义项n使已经为人所知的词项更加精确p理论定义n试图给出词项所使用的对象的一种理论上充分或者科学上有用的精确描述定义p说服定义n通过影响读者或听者的态度或者激发他们的情感以解决争论n情感语言的操作意图是明显的也可能是微妙的,可以被偷偷
9、地注入一个定义语言里2022/12/12022/12/1定义定义1212笔记p外延与内涵n任何具有外延变化的词项必定也有一个变化的内涵,二者是同等恒定的n外延不决定内涵,但是内涵必定决定外延n反变规律-内涵呈递增趋势,外延呈非递增趋势n词项可以外延相同内涵不同,也可以内涵相同外延不同p外延n一个普遍词项可以正确适用的对象的汇集构成那个词项的外延p内涵n所有对象并且仅仅那些对象共同拥有的属性集2022/12/12022/12/1定义定义1313笔记p外延与内涵n任何具有外延变化的词项必定也有一个变化的内涵,二者是同等恒定的n外延不决定内涵,但是内涵必定决定外延n反变规律-内涵呈递增趋势,外延呈非
10、递增趋势n词项可以外延相同内涵不同,也可以内涵相同外延不同p外延n一个普遍词项可以正确适用的对象的汇集构成那个词项的外延p内涵n所有对象并且仅仅那些对象共同拥有的属性集2022/12/12022/12/1定义定义1414笔记p谬误n论证的前提不支持结论,即所有前提是真的,但是结论是假的n看似正确但经过检验可证其为错误的论证类型p三组谬误n相干谬误相干谬误当一个论证所依据的前提与其结论不相干因而不能确定结论为真n预设谬误预设谬误掩藏在论证里的可疑假设对支持结论非常关键时,论证就是糟糕的并可使人陷入误区n含混谬误含混谬误一个词项在前提中可能具有一种意义,但是在结论中却是另一种相当不同的意义2022
11、/12/12022/12/1谬误谬误1515笔记p诉诸无知论证n它辩称一个命题是真的,其依据仅仅是该命题并未被证明为假n或者辩称一个命题为假,近几年因为并没有被证明为真p诉诸不当权威n当诉诸的对象地所讨论的问题不能合理地宣称权威时,就会产生诉诸权威谬误n如果对命题为真的断定是以某人为真的权威为依据,而他在那个领域并没有特殊的能力,那么这种错误权威诉诸就犯有谬误p诉诸暴力n依赖大捧或各种形式的暴力威胁从理性上说都是不可接受的n强权就是公理,暴力威胁不必是武器2022/12/12022/12/1谬误谬误1616笔记p人身攻击论证n一种谬误性反驳,它的抨击不是指向结论,而是指向断定结论或为结论辩护的
12、人n诽谤诽谤在激励的论辩中,贬低对手的品格,否认他们的智力或推理能力,质疑他们的正直当诽谤性攻击论证采用动机对方出身的形式时,称之为“遗传谬误”n背景谬误背景谬误在本不相干的信念与该信念持有者的背景之间加以牵连,人们做出或拒绝某个主张和背景并不承载该主张为真p诉诸情感n用表达性语言和其他有计划的手段以博取情感,激起兴奋、愤怒或憎恨,而不是致力于提出证据和合理论证n产品与情感的纯粹联系并不是论证2022/12/12022/12/1谬误谬误1717笔记p诉诸同情n诉诸情感的一种特殊情况,其中听众的利他主义和怜悯之心是其所诉诸的特殊情感p不相干谬误n当一个论证声称要确证一个特定的结论,但却去证明另一
13、个与之不同的结论n一个特殊方案的确是为某种被广泛支持的更大目标服务的,但为该方案进行论证的前提所提供的理由却只能支持那个大目标,而没有告诉我们关于那个特定方案的任何东西n忽略具体问题而用某种更大的或更加吸引人的普遍东西来隐晦具体问题n它们通过分散注意力而获得成功n用高度情感化的语言来表达,情感化的语言掩盖了具体问题2022/12/12022/12/1谬误谬误1818笔记p复杂问语n它以预设掩藏在问句中的某些论断为真的方式来问问题n问句本省往往是修辞性的,并不是真正寻求问题本身的答案n一般是先严肃的把问题提出来,又偷偷地引进其预设n或者故意强调那个“严肃”的问题,而隐藏那个真实的问题p复杂问语的
14、处理n回答者可以先澄清了问题再予以回答,用解释问题中的掩藏着的前提来回答n在争论中,无论何时一个问句伴随着有回答“是或否”的强性要求时,都有理由怀疑该问句是“负载的”,即不正当的复杂问句n当一个问语是复杂的,而且掩藏着多个预设时,就必须对它们逐个地进行否定2022/12/12022/12/1谬误谬误1919笔记p虚假原因n把实际上不是某种情形或事件的原因当做原因,任何依赖于此的推理就必定是严重错误的n结果关系我们常常倾向于假设或者被引导假设,我们理解了事实上我们并不理解的某种特定原因n无因之因假设一个并不存在的因果联系n时间跟随人们假定一件事是另一件事的原因,仅仅因为在时间上仅仅跟随p丐题n在
15、证明论题的努力中,却又假定了所要寻求证明的论题n假定前提之一往往隐藏着结论自身n有人用不同的语言将伪装起来的结论本身作为前提2022/12/12022/12/1谬误谬误2020笔记p偶然和逆偶然n偶然偶然我们把一个概括运用于个别事例中而该事例并不适用于这种运用偶然谬误是当我们轻率地从一个概括转移到特殊问题时所犯的谬误n逆偶然逆偶然当我们无心或故意地把一个特殊事例为真的东西直接看做对大量事例为真逆偶然谬误是当我们轻率地从特殊问题转移到概括时所犯的谬误n即使那些广泛适用和有用的概括,往往也有例外,我们必须保持警惕n谬误论证谬误论证当我们假设某些规则具有普遍适用性并以该假设进行推理时2022/12/
16、12022/12/1谬误谬误2121笔记p歧义n当人们有意无意地混淆一个词或短语的几个意义时,就是在歧义地使用这个词或短语,如果在论证中这样做就犯了歧义谬误n错误的使用“相对性”(在不同语境中有不同意义)词项而来的错误p双关n由于前提的语法结构原因,会导致前提的表达歧义,当人们从这样的前提出来来论证时,就会出现双关谬误n一个陈述是双关的,是指由于它的词汇组合松散或笨拙导致它的意义不明确n当以使其为真的解释来表述论证前提,而以使其为假的解释得出结论时,就会出现双关谬误2022/12/12022/12/1谬误谬误2222笔记p重读n若前提的明显意义依赖于一个可能的强调,但是得出的结论却依赖于对相同
17、词汇不同意义的重读意义,这是就犯了重读谬误n一个短语或语段常常只有在其语境中才能真正理解,语境使其含义变得清晰n破坏性用法破坏性用法故意删节作者所做的一些限制,而这些限制在富于某些语段本欲表达的意义上起着关键作用n注意注意“小字印刷小字印刷”出现在标题后面的大号字敏感词汇,故意向那些匆匆浏览的人暗示错误的结论,而该标题后面却很可能用其他词汇以很小的字来加以限制2022/12/12022/12/1谬误谬误2323笔记p合成n从作为整体之部分的性质得到整体本身性质的推理n从一个汇集的单个元素或分子的性质得到该汇集总体或元素全部性质的推理n一种是从部分到整体的无效推广,另一种是从分子或元素到汇集的无
18、效推广p分解n断言对一个整体为真的东西一定对它的部分也为真n从元素汇集性质而得出元素自身的性质2022/12/12022/12/1谬误谬误2424读 书 笔 记 之演绎演绎第二部分第二部分笔记p演绎论证n其前提要求为结论的真提供决定基础p演绎论证的有效性n论证有效如果前提为真确实能够确定其结论为真n无效论证如果出现前提为真而结论不为真的情况2022/12/12022/12/12626笔记p直言命题n关于范畴和类的命题n肯定或否定某个类S全部或部分包含在另一个类P之中p直言命题的种类nA:全称肯定断定第一个类中的所有元素都是第二个类的元素(所有S是P)nE:全称否定第一个类没有元素属于第二类元素
19、,即完全排斥(没有S是P)nI:特称肯定S类元素之中至少有一个元素是P类中的元素(有S是P)nO:特称否定S类元素之中至少有一个元素是被P类的全体所排斥(有S不是P)n其中S类指代主项,P类指代谓项2022/12/12022/12/1直言命题直言命题2727笔记p质的涵义n每个标准式直言命题或是肯定或是否定的,这个叫做命题的质AffIrmo如果一个命题肯定了类与类之间的关系,不管是部分还是全部,质就是肯定的nEgO反之,质就是否定的p量的涵义n每个标准式直言命题或是全称的或是特称的,这称为直言命题的量全称全称如果一个直言命题述及主项所指称的类的所有元素特称特称如果一个直言命题述及主项所指称的类
20、的某些元素n标准直言命题的一般模式量项(主项)联词(谓项)p周延性n如果一个命题述及了某个词项词项所指类的全部元素,则称该词项在该命题中是周延的A命题:主项周延、谓项不周延;命题:主项周延、谓项不周延;E命题:主谓项都周延;命题:主谓项都周延;I命题:主谓项都不周延;命题:主谓项都不周延;I命题主项不周延、命题主项不周延、谓项周延谓项周延 2022/12/12022/12/1直言命题直言命题2828笔记2022/12/12022/12/12929A:所有S是PE:没有S是P I:有S是PO:有S不是P谓项不周延谓项周延主项不周延主项周延笔记p矛盾关系(contradictories)n一个是另
21、一个的排斥或否定,既不能同真也不能同假nA和O互为矛盾,E和I互为矛盾p反对关系n由一个的真推出另一个的假,两个命题不能同时为真,但可以同时为假n两个全称命题,主谓项分别相同而质不同,A和E是反对关系p下反对关系n两个命题不能同时为假,但是可以同时为真n两个特称命题,主谓项分别相同而质不同,I和O是反对关系p差等关系n两个命题具有相同的主项和谓项,它们的质相同,但量不同,A与I,E与O全称命题叫做“上位式”特称命题叫做“下位式”,上位为真蕴含下位为真,相反不能推出上位为真蕴含下位为真,相反不能推出2022/12/12022/12/1直言命题直言命题3030笔记2022/12/12022/12/
22、1直言命题直言命题3131A:所有S是PE:没有S是PI:有S是PO:有S不是P上位式上位式下位式下位式矛盾关系反对关系下反对关系等差关系等差关系笔记p直言三段论n三段论是从两个前提推出一个结论的演绎论证n直言三段论是由三个直言命题组成的演绎论证其中包含且仅包含三个词项,每个词项在其构成命题中恰好出现两次一个直言三段论的前提、结论都是标准式的直言命题,并且以特定的标准顺序组合在一起p大项、中项和小项n大项大项结论中的谓项n小项小项结论中结论中的主项n中项中项在结论中不出现,而在前提中出现两次,即三段论的第三个项n例:没有英雄是胆小鬼,有士兵是胆小鬼,所以,有士兵不是英雄2022/12/1202
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