走向世界大舞台 课件--部编版道德与法治九年级下册.pptx

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1、5.1 走向世界大舞台自主学习、感知目标123我们走向世界的形式我们走向世界的意义4我们要为世界添光彩的原因我们要为世界添光彩的做法我们要为世界添光彩的做法5怎样提升个人素质？结合这些图片，谈谈我们交往范围的有结合这些图片，谈谈我们交往范围的有哪些变化，这些变化的背后又意味着什么哪些变化，这些变化的背后又意味着什么？一、多 彩 世 界 中 的 我更广阔的世界意味着意味着我们走出家门步入学校逐步融入社会走向更加广阔的世界走向世界，探交往之道走向世界，探交往之道我们走向世界的形式有哪些？出国旅游外教网课国际游学招待阅读外国书籍参观国内外的展览、表演、比赛国外旅游参加中外文化交流活动；参加国际大赛大

2、批中国学生到国外留学；中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；中国对世界许多国家进行人道主义援助；中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；中西医结合国际交流与合作；一带一路沿途国家的开发与合作等等1.走向世界的形式形式（P55的问题）的问题）世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。经历越来越多的事遇见越来越多的人不同种族不同文化背景不同国家交 往感悟我们会与世界各我们会与世界各地不同国家、不地不同国家、不同民族、不同文同民族、不同文化背景的人交往。化背景的人交往。珍视每一次交往珍视每一次交往经历，努力建立经历，努力建立其彼此之间的协其彼此之间的协作关系。作关系。那我们又该

3、怎么做呢？分享1 1、我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，互相理解、赢得尊重，获得成长力量2 2、面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性，智慧地解决问题3 3、我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任探究二探究二 我为世界添光彩我为世界添光彩探究新知探究新知材料展示：材料一祖籍广东梅州的客家人祖籍广东梅州的客家人朱梅麟朱梅麟，是迄今唯一一位头像印在外，是迄今唯一一位头像印在外币上的华人。第二次世界大战期间，德国封锁海运航道后，毛里求斯币上的华人。第二次世界大战期间，德国封锁海运航道后，毛里求斯生活物资匮乏，朱梅麟号召零售业商人积极配合政府，在

4、全国范围内生活物资匮乏，朱梅麟号召零售业商人积极配合政府，在全国范围内调运大批库存货物保障民众日常生活供给，解决了毛里求斯的食品危调运大批库存货物保障民众日常生活供给，解决了毛里求斯的食品危机。机。19681968年，毛里求斯宣布独立，朱梅麟被任命为新政府财政部长，年，毛里求斯宣布独立，朱梅麟被任命为新政府财政部长，为毛里求斯独立后经济的持续增长作出了巨大贡献。为毛里求斯独立后经济的持续增长作出了巨大贡献。朱梅麟朱梅麟:唯一一位头像印在外币上的华人材料二做好事不分国界。做好事不分国界。陕西人陈军不久前赴土耳其陕西人陈军不久前赴土耳其旅行捡到旅行捡到15000多里拉，在海多里拉，在海滩等候失主时

5、，遇见玩滑翔滩等候失主时，遇见玩滑翔伞坠入大海的女士，他奋不伞坠入大海的女士，他奋不顾身跳入大海营救，被外国顾身跳入大海营救，被外国朋友大赞：中国人朋友大赞：中国人verygood!陈军（右下）正奋力游向落水者思考：(1)请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献；被誉为“杂交水稻之父”。屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。钟南山，是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。新冠疫情中带头冲锋，坚守在最严重的地区。对国家，对世界作出了贡献。(2)阅读材料并结合教材P57“探究与分享”，说说“看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡”说明了

6、什么。我们每个人都是这个世界中的一员，所我们每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。人类发展和世界进步贡献智慧和力量。探究与分享探究与分享教材教材P58u机器人实验室里，老师编好程序，机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。学生进行技能训练，从未知到已知。u科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。针对某个问题进行有目标、有组织的研究。

7、u岳阳楼前，老师带学生游学，岳阳楼前，老师带学生游学，进行进行岳阳楼记岳阳楼记教学。教学。u创客空间，老师出一个创客空间，老师出一个题目、给一些指导，学题目、给一些指导，学生自主探究。生自主探究。第一幅图片和第二幅图片反映的是通过第一幅图片和第二幅图片反映的是通过科学实验科学实验进行学进行学习；习；第三幅图片反映的是通过第三幅图片反映的是通过社会实践社会实践进行学习；进行学习；第四幅图片反映的是通过第四幅图片反映的是通过课外大课堂课外大课堂进行学习。进行学习。教材提供的四幅图片分别反映的是什么学习方式？选择你喜欢的学习方式，并说说理由。【答案示例答案示例】我最感兴趣的学习方式是游学我最感兴趣的

8、学习方式是游学（或实验学习、合作学习、探究学习）。（或实验学习、合作学习、探究学习）。想一想：这四幅图片共同说明了什么？要把课堂学习与实践学习相结合，从被动学习转要把课堂学习与实践学习相结合，从被动学习转变为自主探究学习。变为自主探究学习。这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，时代对我们提出的要求越来越高。我息化水平的提高，时代对我们提出的要求越来越高。我们要适应世界发展的趋势，全面提升个人素养。们要适应世界发展的趋势，全面提升个人素养。小 结我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个

9、人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。走走向向世世界界大大舞舞台台多彩世界中的我走向世界的形式课堂总结走向世界的做法我为世界添光彩原因做法怎样提升个人素质？课堂 练习【解析】是国家实施的战略，而题目问的是青少年学生能做的；故正确答案为D。D D 例3 中兴通讯将被禁止以任何形式从美国进口商品。此次事件让我们意识到核心技术受制于人的切肤之痛：关键核心技术是要不来的、买不来的、讨不来的、换不来的。青年是祖国未来建设的主力军。面对核心技术受制于人的挑战，需要我们要全面提升个人素养来应对。为此青少年学生要（）不断丰富知识储备，增强人文底蕴 实施创新驱动发展战略 树立科学精神，掌握科学思维方法 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力A.B.C.D.作业布置1、整理课堂问题，做好课本笔记2、结合课本与面对面P83预习少年当自强 为什么少年当自强？如何认识当代青年的使命？青少年应如何肩负使命，走向世界？作为青年，你准备如何走好自己的青春之路。