第一节电荷优秀PPT.ppt

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1、第一节电荷现在学习的是第1页，共23页第十二章第十二章 第一节第一节 电荷电荷教学目标：教学目标：一、电荷：一、电荷：1、定义；、定义；2、摩擦起电现象及实质；、摩擦起电现象及实质；3、正负电荷的规定；、正负电荷的规定；4、电荷间的相互作用；、电荷间的相互作用；5、验电器的作用及原理；、验电器的作用及原理；6、电荷量及单位、电荷量及单位二、原子的结构：二、原子的结构：三、元电荷：三、元电荷：1、定义；、定义；2、符号；、符号；3、大小、大小四、导体和绝缘体四、导体和绝缘体现在学习的是第2页，共23页小小 实实 验验 用塑料尺、笔杆用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现近

2、碎纸屑，观察现象。象。与头发摩擦过的塑与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片料梳子吸引小纸片,观察现象观察现象现象：纸屑被吸引现象：纸屑被吸引现象：纸屑被吸引现象：纸屑被吸引现在学习的是第3页，共23页用塑料梳子梳头发再靠近自来水管细小的水用塑料梳子梳头发再靠近自来水管细小的水流流,观察现象观察现象.现象：水流被吸引现象：水流被吸引现在学习的是第4页，共23页 1、定义：、定义：物体有了物体有了物体有了物体有了吸引轻小物体吸引轻小物体的性质，我们就说物的性质，我们就说物的性质，我们就说物的性质，我们就说物体带了体带了体带了体带了”电电电电”，或者说带了，或者说带了，或者说带了，或者说带了电荷电荷一、

3、电荷一、电荷一、电荷一、电荷练习练习：电视电视机的机的荧荧光屏上光屏上经经常粘有灰常粘有灰层层，是因，是因为电视为电视机机工作工作时时，屏幕上有，屏幕上有_，而具有了，而具有了_的性的性质质。电荷电荷吸引轻小物体吸引轻小物体演示实验：演示实验：器材：玻璃棒、丝绸、毛皮、橡胶棒器材：玻璃棒、丝绸、毛皮、橡胶棒现在学习的是第5页，共23页2 2、摩、摩、摩、摩 擦擦擦擦 起起起起 电电电电（1）定义：摩擦过的物体具有）定义：摩擦过的物体具有吸引轻小物体吸引轻小物体的的现象，叫做现象，叫做摩擦起电摩擦起电现象。现象。练习练习：1 1、在干燥的秋冬季、在干燥的秋冬季节节，晚上脱毛衣，晚上脱毛衣时时会会

4、发现发现一些小火花并伴有一些小火花并伴有“啪啪啪啪”的响声，的响声，这这是由于脱毛衣是由于脱毛衣 起起电电.摩擦摩擦2、电风扇的叶片很容易粘上灰尘，你知道原因、电风扇的叶片很容易粘上灰尘，你知道原因 吗？吗？考考你：你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗考考你：你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？现在学习的是第6页，共23页想一想：想一想：被毛皮摩擦过的被毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒与被丝绸摩擦过的与被丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒带的电一带的电一样吗？样吗？3、两种两种电荷电荷大量的事实使人们认识到：自然界只有大量的事实使人们认识到：自然界只有两种两种电荷。电荷。被丝绸摩擦的被丝绸摩擦的玻璃棒玻璃棒带的电

5、荷叫做带的电荷叫做正正电荷；电荷；被毛皮摩擦的被毛皮摩擦的橡胶棒橡胶棒带的电荷叫做带的电荷叫做负负电荷电荷现在学习的是第7页，共23页同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥，异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。4、电荷间的、电荷间的相互作用相互作用思考：思考：带正电的小球带正电的小球A，吸引了小球，吸引了小球B，是否说明小球，是否说明小球B一定一定带带负电？负电？现在学习的是第8页，共23页5、验、验 电电 器器原理：利用原理：利用同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥的规律制成的验的规律制成的验作用：作用：检验物体是否带电检验物体是否带电电器张角的大小可以粗略电器张角的大小可以粗略判断所带电荷的多少判断

6、所带电荷的多少构造构造:导电金属球、金属杆、金属箔、绝缘外壳导电金属球、金属杆、金属箔、绝缘外壳怎样知道物体是否带电？怎样知道物体是否带电？现在学习的是第9页，共23页小数据：小数据：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑几十库仑。6 6、电荷量（、电荷量（、电荷量（、电荷量（Q）：）：单位：单位：库仑库仑，简称，简称库库，符号是：符号是：C电荷的多少叫电荷的多少叫电荷量电荷量，简称，简称电荷电荷。自然界中所带的电量最少的电荷叫元电荷自然界中所带的电量最少的电荷叫元

7、电荷现在学习的是第10页，共23页1、原子、原子二、元二、元二、元二、元 电电电电 荷荷荷荷原子核原子核“”电子电子 “”2、元电荷：、元电荷：最小电荷叫做元电荷；用符号最小电荷叫做元电荷；用符号e表示。表示。电子是带有负电最小电荷的粒子电子是带有负电最小电荷的粒子e1.610 19 C任何带电体任何带电体所带的电量都是所带的电量都是e的的整数倍整数倍电子绕原子核运动电子绕原子核运动现在学习的是第11页，共23页 在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数电子总共带的负电荷数相等相等，整个原子呈，整个原子呈中性中性，也就是原子也就是

8、原子对外不显带电对外不显带电的性质。的性质。现在学习的是第12页，共23页6得到电子，得到电子，带负电带负电失去电子，带失去电子，带正电正电+8+132 8283 原原子子本本身身不不显显电电性性 现在学习的是第13页，共23页摩擦起电实质：摩擦起电实质：电子的转移电子的转移束缚能力强的束缚能力强的得到得到电子：电子：带带负负电荷电荷束缚能力弱的束缚能力弱的失去失去电子：带电子：带正正电荷电荷3、带电实质、带电实质注意：物体带电现象都是发生了注意：物体带电现象都是发生了电子的转移电子的转移，带正电的带正电的原子核不能转移原子核不能转移现在学习的是第14页，共23页4、电荷在导体间的、电荷在导体

9、间的定向移动定向移动.ABAB金属杆上有了电荷的定金属杆上有了电荷的定向移动向移动改用橡胶做上面的实验，会发现不能导电改用橡胶做上面的实验，会发现不能导电说明金属杆能够导电说明金属杆能够导电现在学习的是第15页，共23页（金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木）（金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木）善于导电善于导电的物体的物体三、导体和绝缘体三、导体和绝缘体1、导体：、导体：现在学习的是第16页，共23页2 2、绝缘体：、绝缘体：（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料）（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料）不善于导电不善于导电的物体的物体注意：注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。导体与绝缘

10、体之间没有绝对的界线。现在学习的是第17页，共23页3 3、绝缘体不易导电的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，、绝缘体不易导电的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，几乎没有自由电荷。几乎没有自由电荷。4 4、导体容易导电的原因、导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷导体中有大量的自由电荷金属靠金属靠自由电子自由电子导电导电酸、碱、盐的水溶液导电靠酸、碱、盐的水溶液导电靠正、负离子正、负离子现在学习的是第18页，共23页课堂小结课堂小结一、电荷一、电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。这种现象叫摩

11、擦起电现象。1、自然界只有两种电荷、自然界只有两种电荷:正电荷和负电荷正电荷和负电荷2、电荷间的相互作用、电荷间的相互作用3、电荷量、电荷量同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）4、电荷中和、电荷中和二、元电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表表示。示。e=1.610-19C现在学习的是第20页，共23页五、导体与绝缘体五、导体与绝缘体导体导体:善于导电的物体善于导电的物体.绝缘体绝缘体:不善于导电的物体不善于导电的物体.原理：同种电荷互相排斥原理：同种电荷互

12、相排斥作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电三、验电器三、验电器四、电荷在导体中定向移动四、电荷在导体中定向移动补充：补充：电荷的中和电荷的中和放在一起的放在一起的等量异种电荷等量异种电荷相互抵消的现象相互抵消的现象现在学习的是第21页，共23页2.用丝绸摩擦玻璃棒用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电玻璃棒带正电,用毛皮摩擦橡用毛皮摩擦橡胶棒胶棒,橡胶棒带负电橡胶棒带负电.若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现会出现_ 现象现象.(吸引或排斥吸引或排斥)1.电荷的多少叫电荷的多少叫_,实验室常用来检验物体是否带实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫电的仪器叫_,它是利用同种电

13、荷相互它是利用同种电荷相互 _的原理制成的的原理制成的.练一练练一练电荷量电荷量验电器验电器排斥排斥吸引吸引现在学习的是第22页，共23页3.加油站规定加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油严禁用塑料桶装汽油”,这样规定这样规定的理由是（的理由是（）A.塑料和汽油会起化学变化塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质使汽油变质.B.汽油会腐蚀塑料汽油会腐蚀塑料,造成漏油造成漏油.c.汽油与塑料桶壁不断摩擦汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产生火使塑料桶带电产生火 花放电花放电,引燃汽油造成火灾引燃汽油造成火灾.D.汽油与塑料桶壁不断摩擦汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电使塑料桶带电,人触桶人触桶 外壳会造成触电伤害外壳会造成触电伤害.C现在学习的是第23页，共23页