古诗词诵读《锦瑟》课件---统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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1、锦瑟李商隐【学习目标】【学习目标】1.1.了解李商隐的生平及其文学成就。了解李商隐的生平及其文学成就。2.2.了解诗歌中的典故，鉴赏比兴和用典的手法。了解诗歌中的典故，鉴赏比兴和用典的手法。3.3.体会本诗哀婉的基调，分析概括诗歌的主旨。体会本诗哀婉的基调，分析概括诗歌的主旨。4.4.背诵全诗。背诵全诗。题解 锦瑟 锦瑟：有花纹的瑟。世本:“瑟,庖牺（伏羲）作,五十弦。”汉书.郊祀志:“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟为二十五弦。”李商隐弹奏是那个让泰帝悲禁不止的五十弦的瑟,因此,锦瑟虽美,但琴声悲戚。诗题似乎可以为诗歌的解读指引个方向。李商隐（约813年约858年），字义山，号玉

2、谿生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，成为泾原节度使王茂元（岳父）幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。大中末年，病逝于郑州。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价值颇高。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌（以锦瑟为代表）过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。一、知人论世 .李商隐(约813一约858)晚唐诗人。曾三次应进士考试,至开成二年(837年

3、)受牛党令狐楚赏识而中进士,曾任县尉秘书郎和川东节度使判官等职，后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他忘恩负义。牛党掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志,成了牛、李党争的牺牲品。46岁时便去世。夹缝生存夹缝生存 .李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚,并爱上王茂元之女。开成二年(公元837年),腊月二十三,过小年时,李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五,举行结婚仪式。结婚后感情殊好。可是李妻在他38岁又去逝。小结小结：李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存,备受排挤,潦倒终身。李商隐一生又为情所困,为情所累,留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓:诗人不幸,诗歌幸。这年诗人46岁,罢官后

4、回乡闲居,写下锦瑟一诗,不久病故。伉俪情深伉俪情深 .李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉阳山学道,在灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪慧多情,郎才女貌彼此吸引,双双坠入情网。两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因为礼教和教规所容以致无疾而终,然短暂的欢娱,无望的恋情,却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。深情难忘深情难忘创作背景 李商隐天资聪颖，文思锐敏，二十出头考中进士，举鸿科大考遭人嫉妒未中刷下，从此怀才不遇。在“牛李党争”左右为难，两方猜疑，屡遭排斥，大志难伸。中年丧妻，又因写诗抒怀，遭人贬斥。锦瑟一诗约作于作者晚年。关于此诗的创作意旨历来

5、众说纷纭，莫衷一是。有人说是写给令狐楚家一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗；有人说是睹物思人，写给故去的妻子王氏的悼亡诗；也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、和四种声情相合，从而推断为描写音乐的咏物诗；有人认为是爱国之篇，有影射政治之意；有人认为是自伤身世、自比文才之论，还有人认为是自叙诗歌创作等许多种说法。大体而言，以“悼亡”和“自伤”说者为多。二、词句注释锦瑟：装饰华美的瑟。瑟，拨弦乐器，通常二十五弦。无端：无缘无故，生来就如此。犹何故。怨怪之词。五十弦：这里是托古之词。作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。柱：乐器上用以架弦的小木柱，也叫“码子”。“庄生”句：庄子齐物论：“庄周梦为蝴蝶，

6、栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”李商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。“望帝”句：华阳国志蜀志：“杜宇称帝，号曰望帝。其相开明，决玉垒山以除水害，帝遂委以政事，法尧舜禅授之义，遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月，子鹃鸟鸣，故蜀人悲子鹃鸟鸣也。”子鹃即杜鹃，又名子规。沧海：大海。海色青苍，故名。珠有泪：博物志：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”蓝田：山名，在今陕西蓝田东南。元和郡县志：“关内道京兆府蓝田县：蓝田山，一名玉山，在县东二十八里。”可待：岂待，哪里等到。只是：犹“止是”“仅是”，有“就是

7、”“正是”之意。文白对译译文：精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年首句首句“锦瑟无端五十弦锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？用了什么表现手法？这里运用了比兴比兴手法，“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年已半百，忆到自己美好的青春年华。比兴比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，宋代朱熹比较准确地说明了“比、兴”作为表现手法的基本特征，他认为：“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”通俗地讲，比就是譬喻，是对人或物加以形象

8、的比喻，使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地方采用比，而有的则是整个形象都是比，就像后代的咏物诗；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。“华年”有何含义？它与诗的主题是何关系？华年，正如今语所谓美丽的青春青春。本诗的主题是追忆华年所感，因此可以理解为是主题的由头，或是主题的发轫。“弦”“柱”与“华年”相联系，又与上文的“五十”相呼应，表明心中情感的强烈浓重。锦瑟弦多而音繁，则华年事多而情浓。强调“一弦一柱”，则表明每一件事都很值得回忆，每一件事都会引起强烈的感触。作者强调“一弦一柱

9、”有何用意？首联首联“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”乐器，琴有三弦、五弦，筝有十三弦，而“瑟”却有五十弦。用这么多弦，来抒发繁复之情感，该是多么哀伤。古有泰帝与素女之典故，已是哀伤至极了。诗人以这个典故作为喻象，暗示自喻诗人与众不同，别人只三弦、五弦，而诗人之瑟却有五十弦之多。真是得天独厚之天才。暗示他天赋极高，多愁善感，锐敏幽微。比兴用得多么高妙。下一句，一弦一柱，追忆青春恋爱的年华。首联总首联总起，引领下文，以下都是追忆美好的青春。但又美景不起，引领下文，以下都是追忆美好的青春。但又美景不长，令人失落惆怅。长，令人失落惆怅。文白对译译译：庄周翩翩起舞睡梦

10、中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。：庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。明月沧海鲛人流下了滴滴眼泪，蓝田日暖玉石才能够化作青烟。明月沧海鲛人流下了滴滴眼泪，蓝田日暖玉石才能够化作青烟。中间两联用了哪些典故？这些典故表达了诗人什么样的情感？营造怎样的意境？庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。四个典故：四个典故：庄周梦蝶 望帝啼鹃 鲛人泣珠 良玉生烟庄子的一则寓言典故，说的是庄周梦见自己身化为蝶，栩栩然而飞，浑忘自家是“庄周”其人了；后来梦醒，自家仍然是庄周，不知蝴蝶已经何往。不知

11、周之梦为蝴蝶？还是蝴蝶之梦为庄周？庄周梦蝶 情感:一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，不复成寐。“迷”含迷失、离去、不至等义。隐约包涵着曾经有过梦想梦想，曾经沉迷在美好的境界中，美好美好的情境，却又是虚缈虚缈的梦境，可望不可即可望不可即。相传战国时期蜀王杜宇称帝，号望帝。他为蜀国治理水患立下大功，急流勇退后禅位给臣子，自己则退隐居住在西山，死后化为杜鹃鸟。到春天时昼夜不停地悲鸣，其啼声非常的凄切，直到口中吐血为止。望帝啼鹃情感:锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感、难言的冤愤，是对国家将要灭亡的担忧；对美好往事逝去的伤感；对亡妻的怀念，抑或是理想不得实现的感慨，不得而知，只是内心如闻杜鹃之凄音般悲戚

12、。鲛人泣珠的典故出自博物志。说南海有一种人鱼从水中出玩，住在人家多日，眼见米缸见空，主人将要去卖绡纱，人鱼向主人要一器皿，哭泣的眼泪成为珠子装满一盘子，来赠给主人。又:晋华博物志:“南海水有鲛人,水居如鱼,不废织绩,其眼能泣珠。”这个典故的名字就叫鲛人泣珠。很美的一个故事。翻译过来就是，南海水中有鲛,在水中生活像鱼一样,从来不放弃纺织的工作,它哭的时候能哭出珍珠来(它的眼泪是珍珠)鲛人泣珠情感:为我们营造了一种朦胧的意境，更表达了一种复杂的怅惘情怀，既有对高旷皓净赞赏，又有对凄寒孤寂的感伤。蓝田，山名，在今陕西蓝田东南，是有名的产玉之地。此山为日光煦照，蕴藏其中的玉气（古人认为宝物都有种一般目

13、力所不能见的光气），冉冉上腾，但美玉的精气远察如在，近观却无，所以可望而不可。良玉生烟情感：这代表了一种异常美好的理想景色，然而它是不能把握和无法亲近的。用了四个典故用了四个典故，呈现了不同的呈现了不同的意境和情绪。意境和情绪。“庄生梦蝶庄生梦蝶”，是人是人生的恍惚、短暂和迷惘；生的恍惚、短暂和迷惘；“望帝春望帝春心心”，包含苦苦追寻的执著；包含苦苦追寻的执著；“沧沧海鲛泪海鲛泪”，具有一种阔大的寂寥和具有一种阔大的寂寥和悲哀；悲哀；“良玉生烟良玉生烟”，传达了温暖，传达了温暖朦胧而飘渺而不可及的欢乐。朦胧而飘渺而不可及的欢乐。诗人诗人从典故中提取的意象是那样的神奇、从典故中提取的意象是那样的

14、神奇、空灵，他的心灵向读者缓缓开启，空灵，他的心灵向读者缓缓开启，华年的美好，生命的感触华年的美好，生命的感触等皆融于等皆融于其中，却只可意会不可言说。其中，却只可意会不可言说。颔联颔联的上句，用了庄子的一则寓言典故，说的是庄周梦见自己身化为蝶，栩栩然而飞，浑忘自家是庄周其人了；后来梦醒，自家仍然是庄周，不知蝴蝶已经何往。不知周之梦为蝴蝶，还是蝴蝶之梦为庄周。下句中的望帝，是传说中古蜀国的君主，名叫杜宇；后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心腑，名为杜鹃。此联二句，写的是佳人锦瑟，写的是佳人锦瑟，一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，不复成寐。迷含迷失、离

15、去、不至等义。隐约包涵一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，不复成寐。迷含迷失、离去、不至等义。隐约包涵着美好的情境，却又是虚缈的梦境。锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感、着美好的情境，却又是虚缈的梦境。锦瑟繁弦，哀音怨曲，引起诗人无限的悲感、难言的冤愤，如闻杜鹃之凄音，送春归去。难言的冤愤，如闻杜鹃之凄音，送春归去。一个“托”字，不但写了杜宇之托春心于杜鹃，也写了佳人之托春心于锦瑟，手挥目送之间，花落水流之趣。诗人妙笔奇情，于此已然达到一个高潮。律诗一过颔联，“起”“承”之后，已到“转”笔之时，笔到此间，大抵前面文情已然达到小小一顿之处，似结非结，含意待申。在此下面，点笔落墨，好像重新再“起”似的

16、。其笔势或如奇峰突起，或如藕断丝连，或者推笔宕开，或者明缓暗紧，手法可以不尽相同，而神理脉络，是有转折而又始终贯注的。当此之际，诗人就写出了“沧海月明珠有泪”这一名句来。中间两联共用了四个典故，呈现了不同的意境和情绪。庄生梦蝶，是人生的恍惚和迷惘人生的恍惚和迷惘；望帝春心，包含苦苦追寻的执著苦苦追寻的执著；沧海鲛泪，具有一种阔大的寂寥一种阔大的寂寥；蓝田日暖，传达了温暖而朦胧的欢乐温暖而朦胧的欢乐。诗人从典故中提取的意象是那样的神奇、空灵，他的心灵向读者缓缓开启，华年的美好，生命的感触等皆融于其中，却只可意会不华年的美好，生命的感触等皆融于其中，却只可意会不可言说。可言说。文白对译译译：此时此

17、景为什么要现在才追忆，只因为当时心中只是一片茫然。：此时此景为什么要现在才追忆，只因为当时心中只是一片茫然。此情可待成追忆，只是当时已惘然此情可待成追忆，只是当时已惘然 尾联拢束全篇，明白提出“此情”二字，与开端的“华年”相为呼应，笔势未尝闪遁。诗句是说：如此情怀，岂待今朝回忆始感无穷怅恨，即在当时早已是令人不胜惘惘了。对于一般普通人，往往是人到老年，追思以往：深憾青春易逝，功业无成，光阴虚度，碌碌无为而悔恨无穷。但天资聪敏的诗人，则事在当初，就早已先知先觉到了，却无可奈何，无限之惘然若失。这就是诗人李商隐，借锦瑟而自况了。抒情含蓄抒情含蓄。中间两联追怀往昔，并没有指实年月日期和涉及具体的人事

18、内容，而是化用了四个典故，营造出“庄生梦蝶”、“杜鹃伤春”、“明珠落泪”、“良玉生烟”四个静谧、清丽、迷离而含带凄伤的画面，以象征自己的遭际，寓托自己的心境，从而让读者去揣测、体认寄寓其中的心情意绪，去寻味、把握隐伏其下的情感内涵。情感内容虽隐约不明，感伤情调却明显无疑。意境朦胧意境朦胧。此诗营造的四个画面，都有一个共同的特点，即清丽、静谧，而又如梦似幻，似雾中看花，水中望月。“庄生”句本就是描绘梦境，“望帝”句则是一个近似神话的虚幻传说，颈联两句虽有日月映照，但同时有烟雾弥漫、水汽蒸腾。画面的虚幻迷离，抒情的含蓄婉约，典故、象征、暗喻手法的兼举并用，使诗呈现出一种隐约朦胧、云裹雾障的意境。艺

19、术特色文章主旨 作者在诗中作者在诗中追忆了追忆了自己的青春自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，年华，伤感自己不幸的遭遇，寄寄托了托了悲慨、愤懑的心情，大量悲慨、愤懑的心情，大量借借用用庄生梦蝶庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等泪、良玉生烟等典故典故，以片段意，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，传象的组合，创造朦胧的境界，传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。全诗词藻华美，含蓄深沉，思。全诗词藻华美，含蓄深沉，情真意长，感人至深。情真意长，感人至深。名家点评宋代刘攽中山诗话：李商隐有锦瑟诗，人莫晓其意，或谓是令狐楚家青衣名也。宋代黄朝英缃素杂记：东

20、坡云：此出古今乐志，云：“锦瑟之为器也，其弦五十，其柱如之，其声也适、怨、清、和。”案李诗，“庄生晓梦迷蝴蝶”，适也；“望帝春心托杜鹃”，怨也；“沧海月明珠有泪”，清也；“蓝田日暖玉生烟”，和也。一篇之中，曲尽其意。明代顾璘批点唐音：此诗自是闺情，恐不泥在锦瑟耳。明代胡震亨唐音癸签：以锦瑟为真瑟者痴。以为令狐楚青衣，以为商隐庄事楚，狎绹，必绹青衣，亦痴。商隐情诗，借诗中两字为题者尽多，不独锦瑟。理解性默写1.1.往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟锦瑟中表达中表达这种感受的句子是：这种感受的句子是：“_?_?_

21、。”2.2.锦瑟锦瑟中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：_，_ _。3.3.李商隐李商隐锦瑟锦瑟中的中的“_，_”_”两句，用阴阳冷暖两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。4.4.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐锦瑟锦瑟中的中的“_，_”_”。5.5.李商隐在李商隐在锦瑟锦瑟一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：“_?_?_。”答案：1.此情可待成追忆，只是当时已惘

22、然。2.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。3.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。4.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。5.此情可待成追忆，只是当时已惘然。拓展无题无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。这是诗人以“无题”为题目的许多诗歌中最有名的一首寄情诗。整首诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。“东风”句点了时节，但更是对人的相思情状的比喻。因情的缠绵悱恻，人就像春末凋谢的春花那样没了生气。三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。五、六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至衰

23、颜的情状。唯一可以盼望的是七、八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情相思情。夜雨寄北夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。夜雨寄北是唐代诗人李商隐的诗作。这是作者身居异乡巴蜀时以诗的形式写给远在长安的妻子（一说友人）的复信。此诗开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对对方的深深思念。后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。诗即兴写来，写出了作者刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词表现出来的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的风格不同，这首诗质朴、自然，同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。全诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量，千百年来吸引着无数读者，令人百读不厌。拓展结 束