感受生命的意义 课件--部编版道德与法治七年级上册 (1).pptx

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1、10.110.1 感受生命的意义感受生命的意义呱呱坠地呱呱坠地进入小学进入小学初中生活初中生活戴红领巾戴红领巾激情导入看图片。想想人为什么活着？看图片。想想人为什么活着？运用你的经验 活着的意义，没有标准答案，在法律和活着的意义，没有标准答案，在法律和道德的范围内，尽情去探索生命的意义吧！道德的范围内，尽情去探索生命的意义吧！自读课本p111-114正文，思考下列问题。自主学习1 1、人为什么活着？人为什么活着？2 2、怎样活着才有意义？、怎样活着才有意义？3 3、为什么要为什么要认识生命的意义？认识生命的意义？4 4、怎样去、怎样去认识生命的意义？认识生命的意义？合作探究一、生命的追问1.1

2、.人为什么活着？人为什么活着？为了学习，为了为了学习，为了养育后代，为了帮养育后代，为了帮助他人助他人人们的人们的回答也许各不相同。回答也许各不相同。为了学习为了学习为了养育后代为了养育后代为了亲人为了亲人为了美食为了美食为了财富为了财富为了帮助他人为了帮助他人人们的回答人们的回答也许各不相同也许各不相同为了梦想为了梦想为为国家国家 为了追求生活本身的为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的丰富多彩和生命无穷的奥秘。奥秘。为为改变世界改变世界为追求为追求为梦想为梦想为社会做贡献为社会做贡献为了追求为了追求生活丰富多彩生活丰富多彩生命无穷奥秘生命无穷奥秘人为什么活着？人为什么活着？为了让为了让生命

3、有意义生命有意义对有些人而言，对有些人而言，是为了让生命有是为了让生命有意义，他们认为意义，他们认为探索这个问题是探索这个问题是有必要的。有必要的。能够活出自己的能够活出自己的人生，自食其力，实人生，自食其力，实现自我价值，这样的现自我价值，这样的一生是值得的。一生是值得的。2.2.怎样的一生是值得的？怎样的一生是值得的？不管是伟人，还是普通人，只要做好自己应该做的，就不管是伟人，还是普通人，只要做好自己应该做的，就是实现了自我的价值，也是有意义的人生。是实现了自我的价值，也是有意义的人生。活出自己活出自己实现自我价值实现自我价值 1414年来，他风雨无阻、夜以继日，年来，他风雨无阻、夜以继日

4、，卖苦力蹬三轮车。他一角两角地挣卖苦力蹬三轮车。他一角两角地挣钱，只为捐给那些素昧平生、渴望钱，只为捐给那些素昧平生、渴望学习的孩子。经年累月，此心不改。学习的孩子。经年累月，此心不改。他一共捐了他一共捐了3535万元，让万元，让300300名贫困学名贫困学子插上了梦想的翅膀。子插上了梦想的翅膀。20052005年年9 9月月2323日，儿女眼中这个日，儿女眼中这个可爱、可敬又可气的老头，走了。可爱、可敬又可气的老头，走了。留下的是一顶破帽子、一双破手套、留下的是一顶破帽子、一双破手套、一件挂满大学校徽的外套，还有陪一件挂满大学校徽的外套，还有陪了他一辈子、破旧不堪的三轮车，了他一辈子、破旧不

5、堪的三轮车，唯独没有留下一分钱。唯独没有留下一分钱。思考：白方礼老人的事迹启示你怎白方礼老人的事迹启示你怎样的一生是值得的样的一生是值得的？当别人需要帮助时，付出自当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。责任，这样的一生是值得的。探究与分享付出爱心自愿承担责任付出爱心自愿承担责任 我有我有“两个梦两个梦”，一个，一个是是“禾下乘凉梦禾下乘凉梦”，另一，另一个是个是“杂交水稻覆盖全球杂交水稻覆盖全球梦梦”。-袁隆平袁隆平 个人理想个人理想与社会发展结合与社会发展结合 将个人理想与国家将个人理想与国家发展、民族复兴和人类发展、民族复

6、兴和人类命运共同体结合起来，命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。这样的一生是值得的。人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类解放为人类解放而斗争。而斗争。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 小结为学习，为亲人，为朋友为学习，为亲人，

7、为朋友人们回答各不相同人们回答各不相同为为了了生生活活本本身身的的丰丰富富多多彩彩和和生生命命无无穷穷的的奥奥秘秘 为了让生命有意义为了让生命有意义人为什么活着？人为什么活着？怎样的一生是值得的？怎样的一生是值得的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。一生是值得的。在看到别人的需要时，付出自己的爱心，无论在看到别人的需要时，付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。是值得的。将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起

8、来，这样的一生是值得的。共同体结合起来，这样的一生是值得的。二、发现我的生命 生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。交流分享：你参加过志愿者服务活动吗？你参加活动的目的是什么？这样的活动对你有什么意义？奉献社会。通过参与志愿活动，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。丰富生活体验。

9、利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自已的生活圈，更可亲身体验社会上的人和事，加深对社会的认识。提供学习的机会。在参与志愿活动过程中，除了可以帮助他人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识，增强自信心，学会与人相处等。志愿活动的意义：在将来的生活中，你希望有怎样的人生经历？思考你准备如何实现这些经历。3）生命的意义需要自己发现和创造。2.如何认识生命的意义？2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。3）生命的意义需要自己发现和创造。1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类

10、才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。感受生命意义怎样的一生是值得的如何认识生命的意义人为什么活着活出自己的人生，实现自我价值帮助他人、承担责任将将个人理想与国家发展、民族复兴和人类个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体命运共同体结合起来结合起来是人是人类类生命的生命的原原动动力力之一之一。生命是生命是独特独特的，生命意的，生命意义义是是具体具体的。的。生命的意生命的意义义需要自己需要自己发现发现和和创创造造。为了学习，养育后代，帮助他人。为了追求生活的丰富多彩和生命的奥秘。为了让生命有意义。课堂小结课堂小结1、2021年5月22日，“杂交水稻之父袁隆平带着梦的种子”永远离开了我们。

11、他经历过新中国成立之初的灾荒，深知粮食对于中国是多么重要,发誓要为让中国人吃饱饭而奋斗。他将自己对祖国的热忧，结成了一串串饱满的稻穗。由此可见()用心关爱他人的生命，会完全失去自我有梦想，就有希望袁隆平在用行动发现和创造生命的意义个人的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分A.B.C.D.D D课堂堂练习 2.在时间的长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感这给我们的启示是（）A.生命的意义需要自己发现和创造 B.有杰出贡献的人，生命才有意义C.要关爱自己和他人的生命健康 D.每个人都要树立远大而崇高的理想B B

12、3.央视连续举办多年”年度感动中国人物”评选表彰活动，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，也让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响，众多“感动人物”的事迹告诉我们（）生命的意义在于自己发现和创造生命是独特的，生命的意义是具体的我们都应崇尚和追求有意义的人生像“年度感动中国人物”一样生活，人生才有意义A B C DA生命如此伟大，生命如此伟大，人生如此精彩！人生如此精彩！我们一同歌颂伟大祖国！我们一同歌颂伟大祖国！让我们借力于伟大祖国的复兴力量，让我们借力于伟大祖国的复兴力量，充分参与社会生活，充分参与社会生活，实现自己的美好梦想吧！实现自己的美好梦想吧！为实现中国梦贡献力量吧！为实现中国梦贡献力量吧！让我们的生命在中国梦中更加精彩！让我们的生命在中国梦中更加精彩！寄寄语语青青春春