键盘结构与指法练习优秀课件.ppt

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1、键盘结构与指法练习第1页，本讲稿共42页本课要点键盘分区键盘的操作规则键盘指法练习第2页，本讲稿共42页具体要求了解键盘的分区掌握操作键盘的基本规则和方法进行键盘指法练习第3页，本讲稿共42页本课导读键盘是电脑最基本的输入工具，由一系列按键开关组成。通过操作键盘向电脑发布指令，输入英文字母、数字、字符和标点符号等信息。打字就离不开键盘，本课将对键盘的结构及指法练习进行讲解。第4页，本讲稿共42页2.1 键盘分区2.1.1 知识讲解2.1.2 典型案例使用数字键盘操作计算器第5页，本讲稿共42页2.1.1 知识讲解 通过键盘可以将字母、数字和汉字等数据输入到电脑中，从而实现人机交流。因此，学会操

2、作键盘是学习打字的前提条件。根据各按键的功能，键盘可以分成5个键位区。第6页，本讲稿共42页2.1.1 知识讲解第7页，本讲稿共42页2.1.1 知识讲解1）功能键区功能键区位于键盘的最上方。其中，【Esc】键常用于取消已执行的命令或取消输入的字符，在部分应用程序中具有退出的功能；【F1】【F12】键的作用在不同的软件中有所不同，按【F1】键常用于获取软件的使用帮助信息。第8页，本讲稿共42页2.1.1 知识讲解2）主键盘区主键盘区包括字母键、数字键、控制键和Windows功能键等，是打字的主要区域。Ctrl+空格键：中英文输入法之间的切换Ctrl+Shift键：各种输入法之间的切换第9页，本

3、讲稿共42页2.1.1 知识讲解3）编辑控制键区编辑控制键区一般位于键盘的右侧，主要用于在输入文字时控制插入光标的位置。4）小键盘区小键盘区又称为数字键区，主要功能是快速输入数字，一般由右手控制输入，主要包括【Num Lock】键、数字键、【Enter】键和符号键。第10页，本讲稿共42页2.1.1 知识讲解5）状态指示灯区状态指示灯区有3个指示灯，主要用于提示键盘的工作状态。其中，【Num Lock】灯亮时表示可以使用小键盘区输入数字；【Caps Lock】灯亮时表示按字母键时输入的是大写字母；【Scroll Lock】灯亮时表示屏幕被锁定。第11页，本讲稿共42页2.2 操作键盘2.2.1

4、 知识讲解2.2.2 典型案例使用键盘快捷方式第12页，本讲稿共42页2.2.1 知识讲解1操作键盘的正确姿势2手指分工3正确的击键方法第13页，本讲稿共42页1操作键盘的正确姿势 操作键盘之前一定要端正坐姿。两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。打字教材或文稿放在键盘左边，或用专用夹，夹在显示器旁边。打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜。第14页，本讲稿共42页第15页，本讲稿共42页第16页，本讲稿共42页2手指分工操作键盘时双手的十个手指有其正确的分工。只有按照正确的手指分工操作才能提高录入速度和正确率。（1）认识基准键位打字键区是最常

5、用的键区，通过它可以实现各种文字和控制信息的录入。在打字键区的正中央有在打字键区的正中央有9个基准键位，即个基准键位，即“A、S、D、F”键、键、“J、K、L、；、；”键和键和“空格键空格键”；其中F、J两个键位上都有一个凸出的小横杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。第17页，本讲稿共42页2手指分工基准键位的正确指法为：开始打字前，左手食指、中指、无名批和小指分别轻放在“F、D、S、A”键上，右手食指、中指、无名指和小指分别轻放在“J、K、L、；”键上，双手大拇指则轻放在空格键上。第18页，本讲稿共42页2手指分工（2）正确的手指分工掌握了基准键位及其指法，就可以进一步了解十指的正解分工了。

6、第19页，本讲稿共42页第20页，本讲稿共42页3正确的击键方法正确的击键方法有助于提高打字速度。尤其是初学者，更应该练习“盲打”（即不看键盘），否则一旦养成错误的习惯就很难纠正。第21页，本讲稿共42页3正确的击键方法正确的击键方法如下。击键前将双手轻放于基准键位上，双手大拇指轻放于空格键位上。击键时，手指略微抬起并保持弯曲，以指头快速击键。注意：击键时应以指头快速击键，而不要以指尖击键；要用手指“敲”键位，而不是用力按。敲键盘时，只有击键手指才做动作，其他手指放在基准键位不动。手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基准键位上，准备下一次击键。第22页，本讲稿共42页2.2

7、.2 典型案例使用键盘快捷方式案例目标：键盘快捷方式是使用键盘来执行操作的方式。因为有助于加快工作速度，从而将其称作快捷方式。事实上，可以使用鼠标执行的几乎所有操作或命令都可以使用键盘上的一个或多个键更快地执行。本案例将介绍查看和使用键盘快捷方式的方法。第23页，本讲稿共42页2.2.2 典型案例使用键盘快捷方式操作思路：（1）查看键盘快捷方式。（2）启动“画图”程序，然后使用键盘快捷方式打开菜单并执行命令。具体步骤请老师根据软件进行讲解。第24页，本讲稿共42页2.2.2 典型案例使用键盘快捷方式案例小结：本案例讲解了查看和使用键盘快捷方式的方法。此技巧在对话框中也有效。只要看到对话框中某个

8、选项后附带有用括号括起来的字母，则表示可以同时按 Alt 和该字母来选择该选项。第25页，本讲稿共42页2.3 键盘指法练习2.3.1 知识讲解2.3.2 典型案例使用金山打字通 2008练习键盘指法第26页，本讲稿共42页2.3.1 知识讲解1基准键位指法练习2上排键位指法练习3下排键位指法练习4数字键位指法练习5符号键位指法练习6小键盘练习7综合练习第27页，本讲稿共42页2.3.1 知识讲解Windows操作系统中附带了“写字板”和“记事本”文字处理软件。本节将以“写字板”程序为操作环境，介绍初学者进行指法练习的方法和技巧。第28页，本讲稿共42页2.3.1 知识讲解在“写字板”中输入字

9、符的具体操作方法如下。（1）依次单击“开始”“所有程序”“附件”“写字板”命令，打开“写字板”程序。（2）在弹出的“写字板”窗口中，可以看到一个输入光标在编辑区左上角闪烁，表示可以开始进行录入工作。（3）敲击键盘，就可以录入相应的英文字母、数字及符号。第29页，本讲稿共42页1基准键位指法练习在操作键盘之前，先将双手轻放于基准键位。用左手食指和右手食指触摸F键和J键上的小横杠，其他手指依次定位。录入时尽量不要看键盘，击键完成后迅速回到相应的基准键位。第30页，本讲稿共42页2上排键位指法练习基准键位的上面一排键位称为上排键位。练习上排键位录入时，仍先将双手轻放于基准键位上。按照手指的明确分工，

10、分明录入相应的字母，击键完成手指迅速回到相应的基准键位。第31页，本讲稿共42页3下排键位指法练习基准键位的下面一排键位称为下排键位。练习方法和上排键指法基本一致。击键时按手指分工，下移一个键的距离到相应键位即可。第32页，本讲稿共42页4数字键位指法练习主键盘上方数字的录入方法和英文字母录入方法基本一致。将十指放于基准键位上，左手食指对应的数字键为“4”，右手食指对应的数字键为“7”，其他手指依次对应相邻的数字键。第33页，本讲稿共42页5符号键位指法练习符号有“上档符号”和“下档符号”之分，如L键旁边的；键，“；”为下档符号，“：”为上档符号。下档符号可直接输入，输入上档符号则需要配合“S

11、hift”键来完成。第34页，本讲稿共42页6小键盘练习使用小键盘输入数字时，只用右手即可控制。小键盘的基准键位为4、5、6三个键，对应右手的食指、中指和无名指。其中大拇指负责0键的输入，食指负责1、4、7键的输入，中指负责2、5、8键的输入，无名指负责3、6、9键的输入，小指负责“+”和“Enter”键。第35页，本讲稿共42页第36页，本讲稿共42页7综合练习在“写字板”中输入文章。请老师根据实际情况安排练习内容。第37页，本讲稿共42页2.3.2 典型案例使用金山打字通 练习键盘指法案例目标：本案例将使用“金山打字通2008”练习键盘指法，目的是通过练习帮助记忆键盘各键位的位置，掌握操作

12、键盘的正确方法，并提高手指的击键速度。第38页，本讲稿共42页2.3.2 典型案例使用金山打字通 练习键盘指法操作思路：首先进行初级的键位练习，待达到一定熟练成度后再进行键位高级练习和综合练习。第39页，本讲稿共42页2.3.2 典型案例使用金山打字通 练习键盘指法案例小结：本案例主要介绍了“金山打字通2008”中进行键位练习的方法。初学者在练习的过程中，一定要坚持盲打，切不可心急。单击操作界面下方的“返回首页”按钮，可以退出练习，返回软件的练习模块选择界面。在练习模块选择界面中，单击 按钮，可以关闭程序。第40页，本讲稿共42页2.4 上机练习2.4.1 在“写字板”中进行指法练习2.4.2 在“金山打字通”中进行指法练习第41页，本讲稿共42页2.4.1 在“写字板”中进行指法练习本次练习将在“写字板”程序中输入下面的字母、符号和数字，目的是通过练习熟悉键盘结构与布局，以及掌握控制键的使用。操作思路：打开“写字板”程序，然后练习录入字母、符号和数字的方法。注意在输入过程中，需要配合使用大小写锁定键“Caps Lock”和上档选择键“Shift”。第42页，本讲稿共42页