高中生物神经调节与体液调节的关系优秀课件.ppt

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1、高中生物课件 神经调节与体液调节的关系1第1页，本讲稿共20页知识目标：知识目标：1.1.简述神经调节和体液调节的特点。简述神经调节和体液调节的特点。2.2.说出神经调节与体液调节间的协调关系。说出神经调节与体液调节间的协调关系。能力目标：能力目标：1.1.描述体温调节和水盐调节。描述体温调节和水盐调节。2.2.举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。2第2页，本讲稿共20页 笑，可以使呼吸运动加深，刺激胃消化液分泌增多，食笑，可以使呼吸运动加深，刺激胃消化液分泌增多，食欲旺盛；心跳加快，容光焕发；刺激大脑产生一种激素，可欲旺盛；心跳加快，容光焕发；

2、刺激大脑产生一种激素，可减轻头痛、腰酸背痛。可见，人体的各项生理活动都与神经减轻头痛、腰酸背痛。可见，人体的各项生理活动都与神经调节和体液调节密切相关。调节和体液调节密切相关。3第3页，本讲稿共20页 体液调节的概念：体液调节的概念：是指是指激素激素等化学物质（除激素以外等化学物质（除激素以外,还有其还有其他调节因子，如他调节因子，如COCO2 2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节是体液调节的主要内容。激素调节是体液调节的主要内容。一、神经调节和体液调节的比较一、神经调节和体液调节的比较4第4页，本讲稿共20页比较项目比较项目神经调

3、节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间反射弧反射弧迅速迅速体液运输体液运输较缓慢较缓慢较广泛较广泛比较长比较长准确、比较局限准确、比较局限短暂短暂神经调节和体液调节特点的比较神经调节和体液调节特点的比较11/30/2022第5页，本讲稿共20页体温的平衡体温的平衡:产热产热 _ _ 散热散热人体人体安静时以肝脏安静时以肝脏产热为主产热为主;运动时以骨骼肌运动时以骨骼肌产热为主。产热为主。产热：产热：散热：散热：汗液的蒸发散热。汗液的蒸发散热。皮肤毛细血管舒张，血流量加大而增加散热。皮肤毛细血管舒张，血流量加大而增加散热。=细胞的呼吸作用细胞的

4、呼吸作用二、人体的体温调节和水盐调节二、人体的体温调节和水盐调节实例一：实例一：体温恒定的调节体温恒定的调节体温恒定的原理体温恒定的原理6第6页，本讲稿共20页人人处处在在寒寒冷冷环环境境中中下下丘丘脑脑体体温温调调节节中中枢枢产热方式产热方式散热散热方式方式体体温温回回升升汗腺分泌减汗腺分泌减少，毛细血少，毛细血管收缩管收缩肌肉和肝肌肉和肝脏等产热脏等产热增加增加冷冷觉觉感感受受器器体温调节体温调节A A图图7第7页，本讲稿共20页人人处处在在炎炎热热环环境境中中温温觉觉感感受受器器下下丘丘脑脑体体温温调调节节中中枢枢产热方式产热方式散热方式散热方式肌肉和肝脏肌肉和肝脏等产热减少等产热减少体

5、体温温下下降降汗腺分泌增汗腺分泌增加，毛细血加，毛细血管舒张管舒张体温调节体温调节B B图图8第8页，本讲稿共20页水摄入量水摄入量/mL/mL水排出量水排出量/mL/mL来自饮水来自饮水 1 300 1 300来自食物来自食物 900 900来自物质代谢来自物质代谢 300 300由肾排出由肾排出 1 500 1 500由皮肤排出由皮肤排出 500 500由肺排出由肺排出 400 400由大肠排出由大肠排出 100 100共计共计 2 500 2 500共计共计 2 500 2 500实例二：实例二：人体水盐平衡的调节人体水盐平衡的调节11/30/2022第9页，本讲稿共20页体内水多时体内

6、水多时（饮水过多、盐丢失过多）（饮水过多、盐丢失过多）细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降大脑皮层渴觉大脑皮层渴觉中枢中枢下丘脑下丘脑 渗透压感受器渗透压感受器神经分泌细胞神经分泌细胞抗利尿激素减少抗利尿激素减少垂体后叶垂体后叶肾小管、集合管重吸收水量减少肾小管、集合管重吸收水量减少尿量增多尿量增多释放释放10第10页，本讲稿共20页生活小知识：生活小知识：某同学上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水，你认某同学上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法好吗？为什么？为这种做法好吗？为什么？不好。因为人体内随时都在形成尿，同时也会由皮肤和肺排出不好。因为人体内随时都在形成尿，同时也会由

7、皮肤和肺排出一定量的水，如果喝水很少，就有可能使体内水盐的平衡遭到破坏；一定量的水，如果喝水很少，就有可能使体内水盐的平衡遭到破坏；尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒（俗称尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒（俗称“上火上火”），损害人体的健康。），损害人体的健康。11第11页，本讲稿共20页三、神经调节和体液调节之间的关系及意义三、神经调节和体液调节之间的关系及意义1.1.关系关系一方面：一方面：不少内分泌腺不少内分泌腺本身直接或间接地受本身直接或间接地受中枢神经系统中枢神经系统的调节，的调节，这种情况下，这种情况下，体液调节体液调节可以看做可以看做神经调节的一个环节神经调

8、节的一个环节。另一方面：另一方面：内分泌腺所分泌的激素内分泌腺所分泌的激素也可以也可以影响神经系统影响神经系统的发育和功的发育和功能。能。2.2.意义意义神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境的稳态，神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境的稳态，保证细胞的各项生命活动正常进行。保证细胞的各项生命活动正常进行。11/30/2022第12页，本讲稿共20页1.1.将小白鼠和青蛙从将小白鼠和青蛙从25 25 的室温下移至的室温下移至4 4 的环境中的环境中,两两者的耗氧量发生的变化是者的耗氧量发生的变化是()()A.A.均增加均增加 B.B.青蛙增加青蛙增加,小白鼠减少小白鼠减少C.C.均减

9、少均减少 D.D.青蛙减少青蛙减少,小白鼠增加小白鼠增加D D13第13页，本讲稿共20页2.(20112.(2011福建高考福建高考)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是定的生物活性，这三类物质都是()()A.A.在细胞内发挥作用在细胞内发挥作用B.B.由活细胞产生的蛋白质由活细胞产生的蛋白质C.C.与特定分子结合后起作用与特定分子结合后起作用D.D.在发挥作用后还能保持活性在发挥作用后还能保持活性 14第14页，本讲稿共20页【解析】【解析】选选C C。酶可以在细胞外发挥作用，激素和神经递质与细胞膜。酶可以在细胞外发挥作用，激

10、素和神经递质与细胞膜上的受体识别并结合起作用，而酶也要与特定的底物结合发挥作用，上的受体识别并结合起作用，而酶也要与特定的底物结合发挥作用，C C正确，正确，A A错误。激素中的性激素是固醇类物质；绝大部分酶的化学本错误。激素中的性激素是固醇类物质；绝大部分酶的化学本质是蛋白质，少数是质是蛋白质，少数是RNARNA；神经递质不属于蛋白质，；神经递质不属于蛋白质，B B错误。激素和神错误。激素和神经递质起作用后会在相应酶的作用下被处理而失去活性，即激素和神经递质起作用后会在相应酶的作用下被处理而失去活性，即激素和神经递质起作用后会发生代谢性失活，经递质起作用后会发生代谢性失活，D D错误。错误。

11、15第15页，本讲稿共20页B B3.(20123.(2012全全国国新新课课标标)哺哺乳乳动动物物因因长长时时间间未未饮饮水水导导致致机机体体脱脱水水时时,会会发发生的生理生的生理现现象是象是()A.A.血血浆浆渗透渗透压压降低降低 B.B.抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌增加C.C.下丘下丘脑脑渗透渗透压压感受器受到的刺激减弱感受器受到的刺激减弱 D.D.肾肾小管和集合管小管和集合管对对水的重吸收作用减弱水的重吸收作用减弱 16第16页，本讲稿共20页(1)(1)当食物过咸时，会引起当食物过咸时，会引起A A 升高，使升高，使 B B 受到刺激。受到刺激。(2)(2)渴觉的产生是由于下丘脑

12、中的渴觉的产生是由于下丘脑中的 把兴奋传至把兴奋传至 而产生的。而产生的。4.4.如图为抗利尿激素作用的示意图，请据图回答：如图为抗利尿激素作用的示意图，请据图回答：细胞外液渗透压细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器 渗透压感受器渗透压感受器 大脑皮层大脑皮层 17第17页，本讲稿共20页(3)(3)下丘脑神经细胞分泌并由下丘脑神经细胞分泌并由C C 释放的释放的D D 促进了肾小管、集合管重吸收水，减少促进了肾小管、集合管重吸收水，减少尿的排出。尿的排出。(4)(4)当人丢失当人丢失NaNa盐太多时，盐太多时，E E 下降，下降，就会减少对就会减少对D D 的释放。的释放。垂体后叶垂体后叶 抗利尿激素抗利尿激素 细胞外液渗透压细胞外液渗透压 抗利尿激素抗利尿激素 18第18页，本讲稿共20页一、神经调节和体液调节的比较一、神经调节和体液调节的比较二、人体的体温调节和水盐调节二、人体的体温调节和水盐调节实例一：实例一：体温恒定的调节体温恒定的调节实例二：实例二：人体水盐平衡的调节人体水盐平衡的调节三、神经调节和体液调节之间的关系及意义三、神经调节和体液调节之间的关系及意义19第19页，本讲稿共20页没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。20第20页，本讲稿共20页