小学生诚实守信主题班会精.ppt
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1、小学生诚实守信主题班会第1页,本讲稿共22页第2页,本讲稿共22页 这篇童话中的主人公是一个小牧童。他这篇童话中的主人公是一个小牧童。他每天赶着羊群到山顶去放羊。由于太闷,每天赶着羊群到山顶去放羊。由于太闷,他想出戏弄村民的恶作剧。第一次他喊他想出戏弄村民的恶作剧。第一次他喊“狼来拉,狼来拉狼来拉,狼来拉”,结果村民拿起锄,结果村民拿起锄头等工具,赶到山顶,才知道是小牧童的头等工具,赶到山顶,才知道是小牧童的恶作剧。小牧童很得意,感到很好玩,于恶作剧。小牧童很得意,感到很好玩,于是就有了第二次、第三次是就有了第二次、第三次,村民们已经村民们已经知道是小牧童故意制造的,久而久之,就知道是小牧童故
2、意制造的,久而久之,就都不去理他啦。有一天狼真的来了,他拼都不去理他啦。有一天狼真的来了,他拼命地叫喊,村民们却没有一个来,没有人命地叫喊,村民们却没有一个来,没有人相信他的话了,他被狼吃掉了。相信他的话了,他被狼吃掉了。l说到说到诚信诚信,我想起小时候听到的,我想起小时候听到的“狼来了狼来了”的故事,的故事,第3页,本讲稿共22页 是他自己断送自己的生命,他能愿谁呢?是他自己断送自己的生命,他能愿谁呢?这个童话使我想到这个童话使我想到了了“诚信诚信”。一个人要生存,要进步,就必须要有。一个人要生存,要进步,就必须要有“诚信诚信”,它是为人之道,做人之本。,它是为人之道,做人之本。“诚诚”就是
3、诚实,老实,就是诚实,老实,“信信”就是信用、守信。就是信用、守信。如果一个人有如果一个人有“诚信诚信”那么他会得到老师、同学、那么他会得到老师、同学、亲朋好友的信赖,会愿意与你交朋友,当成知己;如果亲朋好友的信赖,会愿意与你交朋友,当成知己;如果一个人失去了一个人失去了“诚信诚信”,那么他会失去一切,甚至自由,那么他会失去一切,甚至自由和生命。和生命。我们学生要有我们学生要有“诚信诚信”,树立,树立“诚信诚信”观念要从现观念要从现在做起,从我做起。在做起,从我做起。第4页,本讲稿共22页 故事故事故事故事1 1 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一一艘货轮
4、在烟波浩淼的大西洋上行驶。一一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远花越来越远花越来越远花
5、越来越远.求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看
6、船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时候,他想起了老船长那放弃吧他对自己说。这时候,他想起了老船长那放弃吧他对自己说。这时候,他想起了老船长那放弃吧他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进张慈祥的脸和
7、友善的眼神。不,船长知道我掉进张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用最后力量又朝前游去勇气用最后力量又朝前游去勇气用最后力量又朝前游去勇气用最后力量又朝前游去第5页,本讲稿共22页船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返
8、航,回去找。这时,有人规劝:进海里后,下令返航,回去找。这时,有人规劝:进海里后,下令返航,回去找。这时,有人规劝:进海里后,下令返航,回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?为一个黑奴孩子,值得吗?为一个黑奴孩子,值得吗?为一个黑奴孩子,值得吗?”
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