小灯泡伏安特性曲线经典精.ppt

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1、小灯泡伏安特性曲线经典课件第1页，本讲稿共21页描绘小灯泡的伏安特性曲线描绘小灯泡的伏安特性曲线物理组物理组第2页，本讲稿共21页导体中的电流导体中的电流I跟导体两端的跟导体两端的电压电压U成正比，成正比，跟导体的电阻跟导体的电阻R成反比。这就是成反比。这就是我们初中学过的我们初中学过的欧姆定律。欧姆定律。乔治乔治西蒙西蒙欧姆欧姆(17871854年年)德国德国物理物理学家学家第3页，本讲稿共21页质质 疑疑1、什么是伏安特性曲线？曲线的斜率、什么是伏安特性曲线？曲线的斜率 表示什么？表示什么？2、研究电器元件的伏安特性曲线有什、研究电器元件的伏安特性曲线有什 么实际意义？么实际意义？3、设想

2、小灯泡的伏安特性曲线是什么、设想小灯泡的伏安特性曲线是什么 样的？样的？第4页，本讲稿共21页 实验目的实验目的1、描绘小灯泡的伏安特性曲线、描绘小灯泡的伏安特性曲线2、进一步理解部分电路欧姆定律、进一步理解部分电路欧姆定律3、学会分析理论和实际出现误差的、学会分析理论和实际出现误差的 思想方法思想方法第5页，本讲稿共21页 实验原理实验原理1、根据部分电路欧姆定律，在纯电阻电、根据部分电路欧姆定律，在纯电阻电路中，由路中，由I=U/R，知，知IU曲线是一条过曲线是一条过原点的直线，但由于电路中的其它因素，原点的直线，但由于电路中的其它因素，IU曲线不一定是直线。曲线不一定是直线。2、实验中由

3、于小灯泡电阻比较小，所以采用、实验中由于小灯泡电阻比较小，所以采用安培表外接法。实验要作安培表外接法。实验要作IU图象，要求测出图象，要求测出12组包括零在内的电压、电流值，因此变阻组包括零在内的电压、电流值，因此变阻器要采用分压式接法。器要采用分压式接法。第6页，本讲稿共21页实验电路原理图实验电路原理图ABC第7页，本讲稿共21页实验器材实验器材3.8V，0.3A的小灯泡一个；的小灯泡一个；46V学生电源学生电源（利用三节干电池替代学生电源）；滑动变阻器（利用三节干电池替代学生电源）；滑动变阻器（50欧，欧，1.5安）；直流电压表；直流电流表；开关；安）；直流电压表；直流电流表；开关；导线

4、若干。导线若干。第8页，本讲稿共21页过程探究过程探究1、在连接电路时，为什么要选择恰当的量程？、在连接电路时，为什么要选择恰当的量程？原则是什么？原则是什么？2、在调节滑动变阻器的滑片位置改变灯泡两端、在调节滑动变阻器的滑片位置改变灯泡两端 电压时，应注意什么？电压时，应注意什么？3、建立直角坐标系时，怎样能恰当的选择坐标、建立直角坐标系时，怎样能恰当的选择坐标 轴的单位长度？轴的单位长度？第9页，本讲稿共21页次数次数/项目项目 电流电流I（A）电压电压U（V）10.0200.2020.0600.6030.1001.0040.1401.40110.2903.40120.3103.80实验记

5、录实验记录第10页，本讲稿共21页4.02.01.03.00.3000.2000.100I/AU/V第11页，本讲稿共21页误差分析误差分析1、由于伏特表的分流影响，电流表的示、由于伏特表的分流影响，电流表的示数总大于小灯泡的真实电流，使数总大于小灯泡的真实电流，使IU曲曲线产生误差。线产生误差。2、在、在IU曲线发生剧烈弯曲的部分，曲线发生剧烈弯曲的部分，所测数据不密集而使所绘所测数据不密集而使所绘UI图线产生图线产生误差。误差。3、个人的偶然误差、个人的偶然误差第12页，本讲稿共21页实验结论实验结论 小灯泡的伏安特性曲线不是一小灯泡的伏安特性曲线不是一条过原点的倾斜直线，而是一条平条过原

6、点的倾斜直线，而是一条平滑的曲线。滑的曲线。根据曲线形状得，灯泡电阻随电根据曲线形状得，灯泡电阻随电流，也就是温度的升高而增大。流，也就是温度的升高而增大。第13页，本讲稿共21页学以致用学以致用1、某同学在某同学在“描绘小灯泡的伏安特性曲线描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，该同学用两个不实验中，该同学用两个不同的灯泡分别做出各自的伏安特性曲线如图所示，有图象可知，两个灯同的灯泡分别做出各自的伏安特性曲线如图所示，有图象可知，两个灯泡的电阻泡的电阻R1、R2的比值的比值R1：R2等于（等于（）A、1：3 B、3：1 C、1：D、：130I/AR1R2U/V60A第14页，本讲稿共21页2、在、

7、在“描绘小灯泡的伏安特性曲线描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，的实验中，图中给出了四个可能的实验电路图，你认为最合理图中给出了四个可能的实验电路图，你认为最合理的实验电路图是（的实验电路图是（）AVAVAVAVABCDC第15页，本讲稿共21页3、图甲是描绘小灯泡的伏安特性曲线的、图甲是描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验电路图，图乙是实验中所用各种元件实验电路图，图乙是实验中所用各种元件的实物图，请根据图甲的要求，在图乙中的实物图，请根据图甲的要求，在图乙中画出实物连线图。画出实物连线图。AV甲甲乙乙第16页，本讲稿共21页第17页，本讲稿共21页 知识小结知识小结 本节课探究了小灯泡的伏安特性

8、曲线规本节课探究了小灯泡的伏安特性曲线规律。通过对实验目的及原理的探究得出实验律。通过对实验目的及原理的探究得出实验步骤并能合理、熟练地操作。步骤并能合理、熟练地操作。学会用图象法处理数据，并进行猜测、探学会用图象法处理数据，并进行猜测、探究、发现规律。究、发现规律。本节课，我们体验了探究过程，主动与本节课，我们体验了探究过程，主动与他人合作、交流思想、感受团队精神，体会他人合作、交流思想、感受团队精神，体会到探索的乐趣。到探索的乐趣。第18页，本讲稿共21页拓展探究拓展探究探索实验对学生要求是很高的，包括对实探索实验对学生要求是很高的，包括对实验器材的选取，实验方法和步骤的制定，验器材的选取

9、，实验方法和步骤的制定，实验规律的探索。你自己设计一个实验，实验规律的探索。你自己设计一个实验，探索一个小电动机消耗的功率随着通过它探索一个小电动机消耗的功率随着通过它的电流强度的变化所呈现的规律，描述他的电流强度的变化所呈现的规律，描述他们的变化曲线。实验需要哪些器材？提出们的变化曲线。实验需要哪些器材？提出一个具体的实验方案。一个具体的实验方案。第19页，本讲稿共21页 再再 见见第20页，本讲稿共21页实验步骤实验步骤 1、按照实验电路图连接电路、按照实验电路图连接电路2、开始将滑动变阻器滑动触头放到阻值较小、开始将滑动变阻器滑动触头放到阻值较小处，即开处，即开始时变阻器输出电压接近零值。始时变阻器输出电压接近零值。3、闭合开关，将滑动触头开始向右滑动，即、闭合开关，将滑动触头开始向右滑动，即滑动变阻滑动变阻 器的阻值由小到大逐渐改变，读取器的阻值由小到大逐渐改变，读取12组左右不同组左右不同的的U、I值，记录在表格内。值，记录在表格内。4、短开电键，拆除电路，整理器材。、短开电键，拆除电路，整理器材。5、在坐标纸上以、在坐标纸上以U为横轴，以为横轴，以I为纵轴，画出为纵轴，画出 I-U曲线。曲线。6、分析曲线变化规律、分析曲线变化规律第21页，本讲稿共21页