小学英语三年级上册说课标说教材精.ppt

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1、小学英语三年级上册说课标说教材第1页，本讲稿共18页能唱简单的英文歌曲，歌谣。能唱简单的英文歌曲，歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事小故事激激发发学学生生学学习习英英语语的的兴兴趣趣与与情情感感会做简单的英语游戏。会做简单的英语游戏。三年级学生应达到一级三年级学生应达到一级的的语言目标，语言目标，语言语言综合能力的综合能力的运用运用英语课程标准英语课程标准第2页，本讲稿共18页 说教材说教材 说课标说课标 说建议说建议研研说说体体系系编写意图编写意图 内容结构内容结构 学段内容学段内容标准标准 课程总目标课程总目标 教学建议教学建议 评价建议评价建议

2、课程资源的开课程资源的开发与利用发与利用 知识与技能知识与技能的整合的整合 编排体例编排体例第3页，本讲稿共18页说课标说课标第4页，本讲稿共18页 互致问候、交互致问候、交换信息换信息 兴趣、爱好，自兴趣、爱好，自信心信心 表演对话歌谣表演对话歌谣 课课程程总总目目标标 据图讲故事，据图讲故事，收看英语节目收看英语节目 能做相关游戏能做相关游戏 乐于参与学习合乐于参与学习合作交流，自主学作交流，自主学习习 拓展视野，培拓展视野，培养意识养意识第5页，本讲稿共18页 能学会能学会26个字母个字母 能听、做能听、做12个课堂活动个课堂活动 能听、说、做能听、说、做10个游戏个游戏学学段段内内容容

3、标标准准 能唱能唱4首歌曲首歌曲 能听、说、能听、说、7首歌谣和首歌谣和chant 能完成能完成8个个自我评价活动自我评价活动 能听懂能听懂6个个小故事小故事 能听、说、认读能听、说、认读116个单词，会写个单词，会写58个单词个单词能听懂、会说能听懂、会说12组会话组会话第6页，本讲稿共18页说教材说教材第7页，本讲稿共18页教材定位教材定位 陕西旅游出版社出版的陕西旅游出版社出版的义务教育课程标准教科书义务教育课程标准教科书英语英语 系列教材，从系列教材，从学生学习兴趣、生活经验和学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流的实践、参与、合

4、作与交流的学习方式，发展学生的综合学习方式，发展学生的综合语言运用能力。语言运用能力。第8页，本讲稿共18页 双向交流中双向交流中西方文化介西方文化介绍绍 突出兴趣激发突出兴趣激发教教材材特特点点对话，歌谣，游对话，歌谣，游戏戏 称呼称呼 唱中学、学唱中学、学中唱中唱 交际教学思交际教学思想想 个体差异个体差异 自主学习自主学习 注重能力培注重能力培养养 强调语言运强调语言运用用学会学习学会学习 融合学科内融合学科内容容 重视灵活重视灵活扩展扩展教材特点教材特点 合作学习合作学习第9页，本讲稿共18页问候问候询问物询问物体体分享玩分享玩具具分享分享物物品品 Revision1Revision

5、2讨论动讨论动物物讨论讨论颜颜色色Unit 2How are you?Unit 3Good morning!Unit 4Whats this?Unit 5I have a bagUnit 6Look at my toys!Unit 7Are these bears?Unit 8What color is it?Unit1 Hello!复习复习复习复习 问候问候问候问候教材内容的编排教材内容的编排第10页，本讲稿共18页Chant or SingLets talkAsk and answerListen and match编写体例和编写意图编写体例和编写意图Talk in pairLets pl

6、ayRead a story Say and match让学生学用结合，让学生学用结合，学以致用，利用话题设置接近学生，让学生学以致用，利用话题设置接近学生，让学生的交流更简单，更实际地运用到生活中去的交流更简单，更实际地运用到生活中去 通过语言学习与有意义的活动，通过语言学习与有意义的活动，学生的能力与情感得以表达，培养学生的能力与情感得以表达，培养学生的英语兴趣学生的英语兴趣 倡导学生听，说，做，倡导学生听，说，做，唱，玩，与表演，任务性活唱，玩，与表演，任务性活动得以完成，学习策略得到动得以完成，学习策略得到形成形成Letsto learnSay and matchLets playPa

7、rt APart BPart C第11页，本讲稿共18页水果，动物名称A a、B b,apple，cat,dog,问好、告别问好、告别Hello!Hi.Goodbye.Im My namesUnit one自我介绍自我介绍7字母，词汇字母，词汇询问姓名询问姓名whats your name？知识知识掌握有关物品的单掌握有关物品的单词词能力能力按指令做动作按指令做动作情感情感热爱英语，热爱用英热爱英语，热爱用英语进行日常交流。语进行日常交流。单元内容单元内容句型句型会话会话第12页，本讲稿共18页Unit 5bag,pen book.讨论讨论展示某物展示某物词汇词汇Look！I have a b

8、ag.How nice!询问询问Do you have a book?Yes,I do.No,Idont.学习用具单元内容单元内容知识知识学会掌握有关学学会掌握有关学习用品的单词习用品的单词能力能力按指令找出相对按指令找出相对应的物品应的物品情感情感培养学生的小组合培养学生的小组合作能力，向他人分享文具作能力，向他人分享文具的意愿的意愿句型句型 会话会话Do you have a book?Yes,I do.第13页，本讲稿共18页说建议说建议第14页，本讲稿共18页对于理解力、记忆力对于理解力、记忆力强的学生，要求他们强的学生，要求他们理解故事，会小组合理解故事，会小组合作讲述，表演故事，作

9、讲述，表演故事，鼓励他们运用故事中鼓励他们运用故事中的语言的语言对于中等学生，要对于中等学生，要求他们理解故事，求他们理解故事，能够跟随录音指着能够跟随录音指着图讲述故事图讲述故事。对于接受能力略慢的对于接受能力略慢的学生，只要求理解故学生，只要求理解故事，会跟录音指图即事，会跟录音指图即可可 优秀者自我展示，优秀者自我展示，其他学生欣赏其他学生欣赏教学建议教学建议教师教师学生学生导课导课 课堂引导课堂引导第15页，本讲稿共18页评价主体评价主体多元化多元化评价形式评价形式多样化多样化评价形式评价形式多样化多样化角色扮演角色扮演课堂学习课堂学习小组比赛小组比赛达标测试达标测试家长评价家长评价学生评价学生评价教师评价教师评价小组互评小组互评教学评价教学评价第16页，本讲稿共18页 学生用书学生用书教师用书教师用书练习册练习册挂图卡片挂图卡片磁带光盘磁带光盘图书馆图书馆图书角图书角墙报墙报英语角英语角网络资源网络资源课程资源的开发和利用课程资源的开发和利用第17页，本讲稿共18页第18页，本讲稿共18页