新闻语段压缩精.ppt
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1、新闻语段压缩新闻语段压缩第1页,本讲稿共23页考点阐释:压缩语段,是近年来高考考点阐释:压缩语段,是近年来高考语文卷语文卷“语言表达题语言表达题”的重点和热点,它的重点和热点,它要求对文段中的信息进行筛选,要求对文段中的信息进行筛选,选出主要选出主要信息,剔除次要信息信息,剔除次要信息,然后根据题目要求,然后根据题目要求用用简要的语言表述简要的语言表述出来。它考查的是对一出来。它考查的是对一段话进行正确地段话进行正确地提炼、概括、压缩提炼、概括、压缩的能力,的能力,大都严格限定字数,所占分值为大都严格限定字数,所占分值为38分。分。第2页,本讲稿共23页考查方式考查方式压缩语段常见题型有:压缩
2、语段常见题型有:(1 1)概括文段的要点;)概括文段的要点;(2 2)写出文段中的关键词;)写出文段中的关键词;(3 3)拟写一句话新闻或为消息写导语、标题;)拟写一句话新闻或为消息写导语、标题;(4 4)根据所给材料给某一概念下定义;)根据所给材料给某一概念下定义;(5 5)概括某个寓言故事的寓意。)概括某个寓言故事的寓意。0909福建高考考福建高考考“时文评说时文评说”,分值,分值7 7分,分,分为一句话新闻分为一句话新闻(2(2分)和新闻评说(分)分)和新闻评说(分)第3页,本讲稿共23页新新闻闻概概写写试试题题的的类类型型1 1)拟写标题)拟写标题2)拟写导语)拟写导语3 3)拟写一句
3、话新闻)拟写一句话新闻4 4)压缩主体)压缩主体5 5)拟写结尾)拟写结尾第4页,本讲稿共23页 概写标题通常要求的是概写标题通常要求的是一行标题一行标题(即主标题)的概写(即主标题)的概写。一般说来不需要时间,只要一般说来不需要时间,只要求两个必备要素求两个必备要素人物人物和和事件事件,句中通常不停顿,文末不用标句中通常不停顿,文末不用标点。点。(1)拟写标题第5页,本讲稿共23页(2)拟写导语导语是新闻的导语是新闻的纲领和中心纲领和中心所在。根据其主所在。根据其主体部分拟写导语,要求体部分拟写导语,要求简明扼要,重点突出,简明扼要,重点突出,概括性强概括性强。往往采用一个单句或复句将时间、
4、。往往采用一个单句或复句将时间、地点、事件的发生者、起因、影响等交代清地点、事件的发生者、起因、影响等交代清楚。拟写的导语一般采用楚。拟写的导语一般采用叙述式叙述式。导语部分除时间、地点(报道具体时间具体地点的动态新闻要有时间、地点要素)外,其余要素均应具有。第6页,本讲稿共23页(3 3)拟写一句话新闻)拟写一句话新闻 这这是是一一种种特特殊殊新新闻闻,有有时时就就是是一一则则简简短短的的消消息息。所所包包含含的的要要素素比比标标题题和和标标题题新新闻闻要要多多一一些些。对对象象、事事件件、时时间间、原原因因为为首首选选因因素素,倘倘是是动动态态新新闻闻,以以时时间间为为主主选选,倘倘涉涉及
5、及未未来来事事情情,其其原原因因的的价价值值大大一一些些。可用复句或单句,但一般以可用复句或单句,但一般以单句单句为主。为主。第7页,本讲稿共23页(4 4)压缩主体)压缩主体 新闻的主体部分要有新闻的主体部分要有时间、地时间、地点、人物、事件(包括经过、结果)、点、人物、事件(包括经过、结果)、原因原因五个要素。五个要素。在事件的在事件的顺叙顺叙中,有时还插入中,有时还插入有关的背景材料和其他相关内容有关的背景材料和其他相关内容。压缩主体时,自然要压缩主体时,自然要删去那些插删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容内容。第8页,本讲稿共23页(5 5)拟
6、写结尾)拟写结尾结尾(有时可无)是整个消息的结束语,结尾(有时可无)是整个消息的结束语,它用于揭示它用于揭示事实的意义事实的意义,指出事件发展的趋向指出事件发展的趋向,具有画龙点睛的作用。除基本要素具有画龙点睛的作用。除基本要素“对象对象”、“事件事件”(或(或“时间时间”)外)外,其他要素往往不其他要素往往不必出现必出现。形式有小结式、评论式、希望式等。形式有小结式、评论式、希望式等。第9页,本讲稿共23页五种新闻概写小结(1)拟写标题:拟写标题:人物人物+事件事件(2)拟写一句话新闻:拟写一句话新闻:A、眼前时间眼前时间人物人物+事件事件+时间时间(或或+原因原因)B、未来时间、未来时间人
7、物人物+事件事件+原因原因(或或+时间时间)(3)拟写导语:拟写导语:人物人物+事件事件(经过、结果等经过、结果等)+原因原因(4)压缩主体:压缩主体:人物人物+事件事件(经过、结果等经过、结果等)+时间时间+地点地点+原因原因(5)拟写结尾:拟写结尾:人物人物+事件事件(或或+时间时间)第10页,本讲稿共23页格式:时间时间+地点地点+对象对象+事件(包括事件(包括经过、结果)经过、结果)+原因原因某人做某事某人做某事第11页,本讲稿共23页今年今年3 3月,南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹月,南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台资的方法购买了一台“挑战者号挑战者号
8、”型时空穿梭机。时空穿型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器,是仿真科技与多媒体技术结合梭机又名娱乐仿真模拟器,是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动,使人惊心动魄,会产生超越时空的感觉。这台时空运动,使人惊心动魄,会产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来,三个月的营业收入就达到穿梭机开始营业以来,三个月的营业收入就达到4040万元人万元人民币,其中仅民币,其中仅“五一五一”节一天的收入就超过了公园节一天的收入就超过了公园300300条条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的游船
9、的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下,明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益,情况下,明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益,使全园职工倍受鼓舞。据说,娱乐仿真模拟器已经成了国使全园职工倍受鼓舞。据说,娱乐仿真模拟器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备,无论是好莱坞外许多公园、游乐园的换代的标志性设备,无论是好莱坞还是日本海洋公园,仿真模拟器都是当地的还是日本海洋公园,仿真模拟器都是当地的“盈利明星盈利明星”。将将以以上上报报道道的的主主要要内内容容进进行行压压缩缩。压压缩缩后后的的内内容容包包含含具体的营业收入状况具体的营业收入状况,不超过不超过8080个字
10、个字。例题讲解第12页,本讲稿共23页参考答案:南海市明湖公南海市明湖公园采取公园与职工个人共同集园采取公园与职工个人共同集资的方法购买了一台时空穿梭资的方法购买了一台时空穿梭机。开机几个月,收入达几十机。开机几个月,收入达几十万元。在公园经营不景气的情万元。在公园经营不景气的情况下,能有如此大的收益,职况下,能有如此大的收益,职工们倍受鼓舞。工们倍受鼓舞。第13页,本讲稿共23页 练练 习习一、本报综合报道(导语)一、本报综合报道(导语)韩韩国国新新的的大大学学入入学学考考试试制制度度规规定定,从从20012001年年起起,大大学学入入学学考考试试不不再再计计算算总总分分,而而是是把把科科目
11、目考考试试的的成成绩绩按按一一定定比比例例转转换换为为9 9个个等等级级,如如 1 1为为 7 7,3 3为为 1212等等。等等。各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。教教育育部部高高等等教教育育局局局局长长金金英英植植说说,这这次次改改革革的的目目的的是是引引导导学学生生不不要要只只注注意意在在高高考考中多得几分,而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。中多得几分,而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。1 1拟写一个标题拟写一个标题2补写一个导语(不超过补写一个导语(不超
12、过45个字)个字)韩国改革大学总分成绩入学制韩国改革大学总分成绩入学制韩国教育部公布了新的大学入学制考试韩国教育部公布了新的大学入学制考试 制度,制度,以引导学生更努力地发挥自己的专长。以引导学生更努力地发挥自己的专长。第14页,本讲稿共23页二二二二、根根根根据据据据下下下下面面面面这这这这则则则则消消消消息息息息的的的的内内内内容容容容,拟拟拟拟写写写写一一一一句句句句话话话话新新新新闻闻闻闻。(不不不不超超超超过过过过1515个字)(个字)(个字)(个字)(3 3分)分)分)分)从从从从3 3月月月月1 1日日日日开开开开始始始始,不不不不断断断断有有有有消消消消息息息息称称称称法法法法
13、国国国国电电电电信信信信设设设设备备备备厂厂厂厂商商商商阿阿阿阿尔尔尔尔卡卡卡卡特特特特很很很很快快快快将将将将把把把把亏亏亏亏损损损损的的的的手手手手机机机机部部部部门门门门出出出出售售售售给给给给一一一一家家家家中中中中国国国国公公公公司司司司,而而而而这这这这家家家家公公公公司司司司就就就就是是是是南南南南京京京京的的的的熊熊熊熊猫猫猫猫电电电电子子子子集集集集团团团团。受受受受此此此此消消消消息息息息刺刺刺刺激激激激,阿阿阿阿尔尔尔尔卡卡卡卡特特特特的的的的股股股股票票票票走走走走势势势势坚坚坚坚挺挺挺挺。日日日日前前前前,当当当当记记记记者者者者向向向向“熊熊熊熊猫猫猫猫”的的的的高
14、高高高层层层层领领领领导导导导以以以以及及及及通通通通讯讯讯讯业业业业务务务务的的的的相相相相关关关关负负负负责责责责人人人人士士士士求求求求证证证证时时时时,对对对对方方方方很很很很坚坚坚坚决决决决地地地地表表表表示示示示“至至至至少少少少我我我我们们们们不不不不晓晓晓晓得得得得有有有有这这这这件件件件事事事事存存存存在在在在。”“”“我我我我没没没没有有有有从从从从我我我我们们们们内内内内部部部部的的的的任任任任何何何何文文文文件件件件上上上上看看看看到到到到或或或或者者者者从从从从同同同同事事事事那那那那里里里里听听听听到到到到收收收收购购购购阿阿阿阿尔尔尔尔卡卡卡卡特特特特的的的的消消
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