暑假教师个人读书心得体会.docx

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1、暑假教师个人读书心得体会做一个温顺的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。我细心整理了暑假教师个人读书心得体会，欢迎阅读，仅供参考，假如想了解更多的相关信息，请继续关注我们。暑假教师个人读书心得体会【一】今年暑假，我挤时间读完了做传递正能量的教师这本书，写了一些读书笔记，并结合自身教学实践进行了仔细反思，感受颇深。这本书中，我最观赏的篇章是：为人师表是永久的正能量，做个能力高超的教师，放下师道尊严的架子，激发学生自身的正能量。下面，我将从三个方面阐述我的心得体会。一、为人师表，做学生的典范，养成良好的行为习惯，注重详情。所谓“学高为师，身正为范，作为一名合格的人民教师，应时时事事做好学生

2、的行为典范。对于学生的行为习惯、纪律以及人生观、价值观的培育，假如只是单纯讲大道理，提要求，学生都懂，那么“喊破嗓子，不如做出样子。比方：教师要求学生仔细书写，那么他的板书也应字迹工整，美观大方；让学生留意教室内外卫生，那么老师只需一个小动作“弯腰捡起字纸扔进垃圾桶，就会使学生看在眼里，并主动捡起身边垃圾。再比方，做班主任时，要求学生早进班，不迟到，我就将自己的表调快5分钟，不管早操早读上课，都提前进班，而且无论刮风下雨。学生们看在眼里记在心里，也大都能早到班了。“桃李不言，下自成蹊，日久天长，学生们自觉形成了良好的行为习惯。二、做一名欢乐的教师，让学生“乐学。作为一名教师，应当对生活、工作持

3、有一种主动向上的乐观看法，并用“自信和乐观去感染你的学生。教师这份工作，干了几年十几年后，会觉得枯燥乏味，仿佛苦行僧的生活。每天，除了教、改、批、辅外，还要和学生谈心，和家长沟通，学校还支配了开会学习等等很多工作，而且大家还面临考试成果评比的压力。久而久之，失去了对教学工作的热情。而我认为，凡事假如我们多从正面去考虑，多从好处去想，那么你将变得阳光乐观。比方，有的老师认为下午第一节课学生状态不好简单瞌睡，所以去上课前自己心情也不好。那么，为什么不这样想：学生中午吃饱了，也午休过了，精神状态也应很好，我应当想法调动起学习主动性。比方让学生课前唱歌，喊口号，还可以男女生拉歌，学生的笑容出来了，精神

4、状态自然好了。我的数学课上连排时，假如学的内容难度较大，综合性强，学完后需要转入下一个问题时，学生会有些疲乏，我就穿插进一个脑筋急转弯，或数学趣事等，让学生再次活跃起来。在考试过程中，当面临考试难题时，我还教给学生们要用“阿Q精神胜利法劝慰自己：“这道题我一下子想不出来，估计有好多同学也不会做，但我要镇静冷静，我就能想出来。有的同学一看到邻座的同学翻卷子了，就觉得别人比他做得快了，就会惊慌，我告知他要这样想：“他写得快，不肯定比我仔细，他马虎，我细心，我沉住气，我仔细审题，我精确率高，争取做一道对一道。这样逐步增添学生自信念。有自信念了，学生就有了欢乐，就会爱上你的课堂。所谓“好学之不如乐学之

5、。三、多发觉学生身上的“闪光点。魏书生老师曾说：“每个学生都是一个宽阔的世界。他们的内心有真善美，有假恶丑，有懒散拖拉，也有勤奋惜时。我们作为老师，要关心他们发觉那些自强自信、热情上进的部分，关心学生把内心世界治理得更文明。每个学生都是潜在的天才，教师要因材施教，不搞“一刀切。有的学生活跃淘气，但思索问题脑子敏捷，那么应引导他多动脑思索新题，上课发言慢半拍，不抢老师的话；有的学生基础弱，但和同学关系很好，对老师也很有礼貌，应引导他多参加班级管理，并在学习上多向同学、老师求助；有的同学文化课不太好，但音体美方面很活跃，应鼓舞他多参加学校班级课外活动，发挥才能。总之，教育就是唤醒学生的潜能，激发学

6、生的正能量。教师人类灵魂的工程师，当做好传递正能量的使者。暑假教师个人读书心得体会【二】暑假闲来无事，拜读了魏书生的班主任工作漫谈，感受颇多，收获颇丰。细作梳理，总结为两点：1、做学生工作，必需找准切入点，动之以，情晓之以理，才会有效；2、班级制度的制定必需要简洁，可操作性强，才能落地生根。首先，做学生工作肯定要忌讳简洁粗暴，强力压制。因为这样会使学生产生逆反心情，拧着干，更有甚者直接顶撞，令自己下不来台。读过班主任工作漫谈之后，工作思路有所调整，不再只盯着学生的错误猛噼了，而是先要发觉学生的闪光点，并加以发挥，真诚沟通，让学生从心里接受你、认可你，让他觉着你是对他好，这时你再进行指导，他才能

7、听得进去。我们班上一个学生，底子不错，是个一本的苗子，但他痴迷于手机游戏，多次被我发觉，开始处理的方法是直接上报政教处，通知家长领人回家反省，回来后还是不改，反复几次，最终一次，竟对我吼道：“你把我的手机给我吧，我不上啦！这时我倒不忍心了，这是怎么啦，我们管学生莫非就是把人逼走吗？这不是毁了他的前程吗？确定是方法出问题了。于是我陷入了深思，思索过后，调整了一下思路，不再批判他而是鼓舞他，真诚地给他讲他的基础很好，潜力很大，很有前途，并且引导他思索自己将来要上什么大学，要学什么专业，让他对将来充满向往，充满信念，最终明确的指出：大学才是他的舞台，他的才华应当到那里去施展。这次谈话后，奇异的事情发

8、生了，这位学生像变了一个人似地，学习越来越踏实，并且坚持的很好，最终上了一个很不错的本科。制定的制度肯定要简洁明了、有可操作性强，并且要得到大多数同学的支持，这样制度才能执行下去，才能起到好的效果，才算是好制度。在这方面，我主要借鉴了魏老师的班级法庭的方法。对班里的重大事情必需召开全民大会以公投的方式来确定。比方，我们班要推行一个规定之前要通过全民大会来通过，而且是百分百通过，有不同意的要说明理由，然后对规定进行合理修改，直到最终全体通过执行；再比方，对于那些有重大违纪行为或屡教不改的学生的处理上，也实行全民公投的方法。先让被处理的学生自己提出处理的措施，然后让全部同学举手表决，不通过要提出新

9、的措施，直到全体表决通过才算过关。通过这样的制度让学生感到大家都在关怀着这个事儿，今后还会进行监督，这本身就形成一种压力，取得较好效果。干班主任工作时间越长，越感到自己学问的缺乏，我将会继续在工作中加强学习，努力提高自己的工作水平，以胜任新形势下的班主任工作。暑假教师个人读书心得体会【三】暑假闲暇时，我拜读了前苏联着名教育家苏霍姆林斯基的给教师的建议一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐总让我困惑，我经常思索：到底怎样才能让学生在学习中感到欢乐，在欢乐中学习呢？纵观今日背负着“升重点，考大学沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！

10、“一个人在求学时代最珍贵的财宝就是自由支配的时间，虽然减负已不再是一个新奇的话题，但我们仍能听到很多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么江苏正卷、课外补充阅读题等习题集，碰到难题(特殊是些联系生活谈感受的题目)必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美妙的童年时光。“最珍贵的财宝也在不知不觉中浪费了。每每想到这儿，初为人母

11、的我都会宣誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，观赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇异的手艺带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的学问。在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。如今正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，假如每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，观赏他们童趣十足的举动，多给他们“最珍贵的财宝，我信任每个童年在记忆中都会是五光十色的。暑假教师个人读书心得体会【四】暑假期间，我阅读了做不埋怨的教师一书，我感受颇深。始终以来，教师这一职业被认为是天底下最光芒的事业。可是随着时代的进展，

12、独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调整好自己的心态，对生活充满信念，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简洁而充实。埋怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面心情不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，假如抛弃让学生人人“灿烂的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，好像只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成果。就像有的学生上课稍不仔细，一旦被老师抓住，马上就会被批判一顿；下

13、课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，认真想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“许多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。我们教师常常也会埋怨：如今的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了；和同学闹矛盾，告知他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也

14、就忘了全部的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能的确是家里有事，给耽搁了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着信任自己的学生，试着掌握自己的心情，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓舞，少些批判，鼓舞他们。每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；慢慢长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓舞。爱不是只用单一的方

15、式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要擅长引导，敏捷多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应当更专心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财宝。假如专心，是可以教给学生许多东西的，不仅仅是学科学问！学生成不了博士没关系，使他们成为一个有用的人，对社会有奉献的人意义更大一些！我们给学生盼望，他们就成为我们的盼望了。你是笑着面对自己的盼望呢，还是苦着面对自己的盼望呢？笑着面对盼望，盼望会越来越多，你会找到越来越多的欢乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲，时时留意，保持欢乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！暑假教师个人读

16、书心得体会【五】今年暑假，我怀着兴奋和兴奋的心情，读了着名教育家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了李老师从教25年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有肯定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了读者。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，让我折服。同时，使我这个颇有肯定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和盼望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到珍贵的阅历总结。从李老师成长的印记中，我

17、们可以看到自己进步的影子；从他的胜利教育案例中，我找到了一些适合我们时代的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位敢于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，着名教育家李镇西的教育理念爱是永久的教育理念，正是证明了这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所喜爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的伴侣，去感受学生的喜怒

18、哀乐，去赢得学生的信任与尊敬。对比李镇西的教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着许多不当之处。例如：在对待学生的看法上，由于急于求成，经常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少耐烦辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。通过读李镇西的做最好的老师一书，我不断反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生？反思后才认识到：教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用得恰当，它会把“爱自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的表达在教育的每一个详情，更会潜移默化的浸润着每一个学生

19、的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，盼望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，将来永值得期盼；因为爱，全部的生命才收获了圆满。作为一名人民教师，我决心以着名教育家李镇西为典范，以“爱为己任，在今后的工作中，主动进取，顾大局，识大体，努力根据上级的要求，按学校要求，高标准严格要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正看法，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从支配，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。最终，借着名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂鞭策自己，激励自己，这就是我一位人民教师在学习中的方向。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页