高中生物孟德尔的豌豆杂交实验一 新人教版必修优秀课件.ppt

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1、高中生物 孟德尔的豌豆杂交实验一课件 新人教版必修第1页，本讲稿共23页1.1 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验（一）（一）第2页，本讲稿共23页（Mendel,1822-1884）奥国人，天主神父。主奥国人，天主神父。主要工作：要工作：1856-18641856-1864经经过过8 8年的杂交试验，年的杂交试验，18651865年发表了年发表了植物杂交试植物杂交试验验的论文。的论文。第3页，本讲稿共23页为何选豌豆为实验材料容易成功为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉自花传粉闭花受粉闭花受粉自然状态下永远是纯种自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠实验结果容易分析而且可

2、靠稳定遗传稳定遗传第4页，本讲稿共23页豌豆具有多个易于区分的性状豌豆具有多个易于区分的性状相对性状：相对性状：性状：性状：生物体的生物体的形态特征或生理特征形态特征或生理特征一种生物一种生物同一种同一种性状性状不同表现类型不同表现类型如：高茎与矮茎、如：高茎与矮茎、圆粒与皱粒圆粒与皱粒第5页，本讲稿共23页多对相对性状多对相对性状挑七对挑七对首先对每一对分别研究首先对每一对分别研究第6页，本讲稿共23页人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、扫粉、扫粉4 4、授粉、授粉5 5、套袋、套袋第7页，本讲稿共23页P PF F1 1高高F F2 2高高3 3

3、：1 1矮矮高高矮矮787 277 787 277 一一对对相相对对性性状状的的遗遗传传试试验验 用其他相对性状做杂用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结交实验，也得到同样的结果，果，说明性状分离现象说明性状分离现象是普遍存在的是普遍存在的。显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离分离比分离比第8页，本讲稿共23页孟德尔孟德尔对分离现象的解释（提出的假说）对分离现象的解释（提出的假说）（1 1）生物的性状是由）生物的性状是由遗传因子遗传因子决定的决定的注意：注意：遗传因子不融合、不消失；遗传因子不融合、不消失；一对相对性状的不同表现类型一对相对性状的不同表现类型同一个字母的大小写同一

4、个字母的大小写。显性性状：由显性性状：由显性遗传因子显性遗传因子控制（用大写字母表示）控制（用大写字母表示）隐性性状：由隐性性状：由隐性遗传因子隐性遗传因子控制（用小写字母表示）控制（用小写字母表示）第9页，本讲稿共23页孟德尔对分离现象的解释（提出的假说）孟德尔对分离现象的解释（提出的假说）（2 2）体细胞中遗传因子是）体细胞中遗传因子是成对成对存在的存在的纯种高茎豌豆：纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌豆：纯种矮茎豌豆：DDDDdddd纯合子纯合子：杂合子杂合子：F F1 1高茎豌豆：高茎豌豆：DdDd遗传因子组成相同的个体遗传因子组成相同的个体遗传因子组成不同的个体遗传因子组成不同的个体注意注意“

5、成对成对”的含义：的含义：控制相对性状的两个遗传因子才能成对。如控制相对性状的两个遗传因子才能成对。如AAAA、AaAa、bbbb控制不同性状的两个遗传因子不能成对。如控制不同性状的两个遗传因子不能成对。如ABAB、DaDa、adad第10页，本讲稿共23页（3 3）形成生殖细胞）形成生殖细胞-配子时，配子时，成对成对的遗传因子的遗传因子 彼此彼此分离分离，分别进入不同的配子中。，分别进入不同的配子中。注意：每个配子中只含每对遗传因子的一个注意：每个配子中只含每对遗传因子的一个（4 4）受精时，雌、雄配子的）受精时，雌、雄配子的结合结合是是随机随机的。的。孟德尔孟德尔对分离现象的解释（提出的假

6、说）对分离现象的解释（提出的假说）补充：显性遗传因子对隐性遗传因子有补充：显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用显性作用。注意：雄配子中每种配子与雌配子中每种配子的结合注意：雄配子中每种配子与雌配子中每种配子的结合 机会是均等的。机会是均等的。注意：显性作用指成对的是显隐遗传因子时，个体只表现注意：显性作用指成对的是显隐遗传因子时，个体只表现显性遗传因子控制的性状。显性遗传因子控制的性状。第11页，本讲稿共23页DDDDddddDd配子配子Dd按照假说，孟德尔推理想象高茎豌豆与矮茎豌豆按照假说，孟德尔推理想象高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解：杂交实验分析图解：DdDdDdDdd dD DD D

7、d dDdDdDDDDDdDddddd高高 矮矮 3 :1 3 :1 第12页，本讲稿共23页3:1 3:1 根据图解分析：根据图解分析：F F1 1形成的配子种类有形成的配子种类有 ；比值为；比值为 ；雌；雌雄配子结合方式有雄配子结合方式有 种；所以种；所以 F F2 2中遗传因子组成有中遗传因子组成有 ；其比例为；其比例为 。F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为_。2 2121121高茎高茎矮茎矮茎 =DDDD、DdDd、dddd4 41111DDDDddddDd配子配子DdP PF F1 1DdDdDdDdd dD DD Dd dDdDdDDDDDdDddddd 3

8、3 高高 :1:1 矮矮 F F1 1F F2 2配子配子第13页，本讲稿共23页孟德尔孟德尔对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证F F1 1测交测交隐性纯合子隐性纯合子验证方法验证方法 。概念概念:目的目的:推测推测F F1 1的遗传因子组成。的遗传因子组成。（或产生的配子种类和比例或产生的配子种类和比例）思考：思考：根据假说，测交后代有哪些表现类型才能根据假说，测交后代有哪些表现类型才能推测出推测出F F1 1的遗传因子组成？的遗传因子组成？（用遗传图解说明）（用遗传图解说明）第14页，本讲稿共23页孟德尔得出的结论孟德尔得出的结论分离定律分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的在生物

9、的体细胞中，控制同一性状的遗传因子遗传因子_，不相，不相_；在；在形成配子时，成对的遗传因子发生形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同后的遗传因子分别进入不同的配子中，随的配子中，随_遗传给后代遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子内容：内容：前提前提实质（核心）实质（核心）公式化表示：公式化表示：第15页，本讲稿共23页1.1.分分离离 定定律律选择豌豆作为实验材料好处选择豌豆作为实验材料好处（3 3点）点）杂交实验过程和现象杂交实验过程和现象（先杂交，后自交）（先杂交，后自交）理论解释（假说理论解释（假说）（）（4 4点）点）测交验证测交验证（亲本

10、选择）（亲本选择）分离定律内容分离定律内容（实质和发生时期）（实质和发生时期）总结：总结：2.2.判断显、隐性状的方法判断显、隐性状的方法（杂交、自交）（杂交、自交）3.3.判断显性个体是杂合子还是纯合子的方法判断显性个体是杂合子还是纯合子的方法 （测交、自交）（测交、自交）第16页，本讲稿共23页假说假说演绎法演绎法观察分析，发现问题观察分析，发现问题想象推理，提出假说想象推理，提出假说根据假说，演绎推理根据假说，演绎推理实验验证，证明假说实验验证，证明假说思考：思考：请结合孟德尔实验的请结合孟德尔实验的研究过程，找出研究过程，找出“假说假说演绎法演绎法”中每步对中每步对应的内容分别是什么？

11、应的内容分别是什么？第17页，本讲稿共23页性状分离比模拟实验性状分离比模拟实验思考:1.甲乙两个小桶代表 。2.甲乙两小桶内的两种小球代表 。3.从甲乙中各随机取出1个小球的组合代表 。4.最后统计得到的三种组合比代表 。4.甲乙两小桶内的小球数量一定要相等吗？。5.每个小桶内的两种小球一定要相等吗？。6.为什么必须重复做50100次，结果更准确？第18页，本讲稿共23页只含一对遗传因子的个体之间不同交配方式归纳1.AAAA2.AAaa3.AAAa4.Aaaa5.AaAa6.aaaa后代遗传因子组成及后代遗传因子组成及比例比例后代性状表现型及后代性状表现型及比例比例第19页，本讲稿共23页1

12、 1、下列各对性状中，属于相对性状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是A.A.狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛 B.B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶C.C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交.课堂巩固课堂巩固第20页，本讲稿共23页、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是确的一组是.、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa的个体杂交产生的个体

13、杂交产生 的的进行自交，那么进行自交，那么中的纯合子占中的纯合子占中个体中个体 数的数的.5 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 .0.0 .25.25 .50.50 .75.75第21页，本讲稿共23页6 6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为显性和隐性个体之比为52485248。以下哪项推论是正。以下哪项推论是正 确的确的 A.A.两个亲本都有显性遗传因子两

14、个亲本都有显性遗传因子 B.B.两个亲本都有隐性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子 C.C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子 D.D.前三项推论都不正确前三项推论都不正确7 7、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 A.A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子第22页，本讲稿共23页8 8、番茄果实的红色对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交

15、，其后代可能出现的性状正确的一组是茄杂交，其后代可能出现的性状正确的一组是 全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.B.C.D.A.B.C.D.9 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒 种子生成的植株开红花，第种子生成的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红 花的可能性为花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/41010、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是性状及数量可能是 A.A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能第23页，本讲稿共23页