高中生物生物从生物圈到细胞优秀课件.ppt
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1、高中生物生物从生物圈到细胞第1页,本讲稿共19页1能能举举例例说说明明生生命命活活动动建建立立在在细细胞胞的的基基础础之上;之上;2能能说说出生命系出生命系统统的的结结构构层层次;次;3清楚清楚细细胞是基本的生命系胞是基本的生命系统统。一、学习目标第2页,本讲稿共19页二、定向自学一P2,问题探讨1、病毒如何生活和繁殖?2、SARS病毒侵害了人体的哪些细胞?第3页,本讲稿共19页三、精讲精练一三、精讲精练一1 1病病毒毒尽尽管管不不具具有有细细胞胞结结构构。但但它它可可以以寄寄生生在在活活细细胞胞中中,利利用用活活细细胞胞中中的的物物质质进进行行自自我我复复制和繁殖。制和繁殖。2 2SARSS
2、ARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞,病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞,由于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难,患者呼吸功由于肺部细胞受损,导致患者呼吸困难,患者呼吸功能衰竭而死亡。此外,能衰竭而死亡。此外,SARSSARS病毒还侵害人体其他病毒还侵害人体其他部位的细胞。部位的细胞。第4页,本讲稿共19页生命活动离不开细胞1.1.单细胞生物,单个细胞就可以完成各种生命活动;单细胞生物,单个细胞就可以完成各种生命活动;2.2.多细胞生物依赖各种分化细胞,共同完成一系列多细胞生物依赖各种分化细胞,共同完成一系列复杂的生命活动;复杂的生命活动;3.3.没有细胞结构的微小生物没有细胞结构的微
3、小生物病毒,必须依赖活病毒,必须依赖活细胞才能复制和繁殖。细胞才能复制和繁殖。结论一:第5页,本讲稿共19页四、定向自学二P2P24 4,资料分析,资料分析实例实例1 1实例实例2 2实例实例3 3实例实例4 4第6页,本讲稿共19页1草履虫除能完成运动和分裂外,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构。草履虫不可能完成这些生命活动。五、精讲精练二2 2在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物在子女和父母之间,精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚
4、胎,受精作用形成受精卵,受精卵在子宫中发育成胚胎,胚胎进一步发育成胎儿、胚胎发育通过细胞分裂、分胚胎进一步发育成胎儿、胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。化等过程实现。第7页,本讲稿共19页3 3完完成成一一个个简简单单的的缩缩手手反反射射需需要要许许多多种种类类的的细细胞胞参参与与,如如由由传传入入神神经经末末梢梢形形成成的的感感受受器器、传传入入神神经经元元、中中间间神神经经元元、传传出出神神经经元元、相相关关的的骨骨骼骼细细胞胞,等等等等。人人的的学学习习活活动动需需要要种种类类和和数数量量繁繁多多的的细细胞胞参参与与。由由细细胞胞形形成成组组织织,由由各各种种组组织织构构成成器器官官
5、,由由器器官官形形成成系系统统,多多种种系系统统协协作作,才才能能完完成成学学习习活活动动。学学习习活活动动涉涉及及到到人人体体的的多多种种细细胞胞,但但主主要要是是神神经细胞的参与。经细胞的参与。第8页,本讲稿共19页4 4例例如如,胰胰岛岛细细胞胞受受损损容容易易导导致致胰胰岛岛素素依依赖赖型型糖糖尿尿病病;脊脊髓髓中中的的运运动动神神经经元元受受损损容容易易导导致致相相应应的的肢肢体体瘫瘫痪痪;大大脑脑皮皮层层上上的的听听觉觉神神经经元元受受损损可可导导致致听听觉觉发发生生障障碍碍,等等。等等。5 5例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋的传导离不
6、开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相关的腺(上皮上皮)细胞,等等。细胞,等等。第9页,本讲稿共19页1 1生物体结构和功能的基本单位是生物体结构和功能的基本单位是_。2 2单单细细胞胞生生物物草草履履虫虫的的运运动动和和分分裂裂等等所所有有的的生生命命活活动动是是由由_来完成的。来完成的。3 3人人的的个个体体发发育育的的起起点点是是_。在在父父母母和和子子女女之之间间起起桥桥梁梁作作用用的的细细胞胞是是_。受受精精卵卵最最终终发发育育成成一一个个多多细细胞胞个个体体,是是通通过过_和和_来来实实现的。现的。4 4人人体体要要完完成成一一个个简简单单的的膝膝跳
7、跳反反射射需需要要哪哪几几类类细细胞胞的的参参与与?5 5艾艾滋滋病病病病毒毒是是没没有有细细胞胞结结构构的的生生物物,它它的的生生存存是是否否可可以以离开细胞独立生存?离开细胞独立生存?答案:答案:1.1.细胞细胞2.2.细胞细胞3.3.受精卵精子、卵细受精卵精子、卵细胞生长发育胞生长发育4.4.肌肉细胞神经细胞等肌肉细胞神经细胞等5.5.不能不能第10页,本讲稿共19页六、定向自学三P5P56 6,思考与讨论,思考与讨论细细胞胞生生物物圈圈第11页,本讲稿共19页1.1.如如果果把把龟龟换换成成人人,图图中中其其他他各各层层次次的的名名称称不不变变。如如果果换换成成一一棵棵松松树树,图图中
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