高考评述性漫画类材料作文写作指导优秀课件.ppt
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1、高考评述性漫画类材料作文写作指导第1页,本讲稿共22页 漫画漫画是用简单而夸张的手法来描绘生是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用活或时事的图画。一般运用变形、比拟、变形、比拟、象征的象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。取得讽刺或歌颂的效果。而作为材料作文素材的漫画大多属于而作为材料作文素材的漫画大多属于讽讽刺性的漫画刺性的漫画,是对生活中的,是对生活中的不良现象不良现象进行进行讽刺或批判的。讽刺或批判的。写这类材料作文时,一般来说,写成写这类材料作文时,一般来说,写成评评述型议论文述型议论文容易获得高分。容易获得高分。一、关于
2、漫画作文一、关于漫画作文第2页,本讲稿共22页二、评述型作文二、评述型作文 评述型作文就是评述型作文就是边叙述边评论边叙述边评论的一种议的一种议论文。论文。行文过程中要紧紧围绕漫画或材料反映行文过程中要紧紧围绕漫画或材料反映的社会(生活)问题或现象的社会(生活)问题或现象析原因析原因,指危害指危害,挖根源挖根源,树立正确观点,论证其合理性必,树立正确观点,论证其合理性必要性,以达到要性,以达到纠正错误纠正错误认识,认识,明晓正确做明晓正确做法法之目的。之目的。第3页,本讲稿共22页三、作文材料三、作文材料阅读下面图画材料,根据要求写一篇不少于字的文章。不信把儿子砸不成牛顿第二第4页,本讲稿共2
3、2页四、作文要求四、作文要求 选好角度选好角度构思作文,构思作文,自主确定自主确定立意立意,确定文体确定文体,确定题目确定题目;不要;不要脱离材料内容及含义的范围作文,脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭,不要套作,不得抄袭,不少于不少于800字。字。第5页,本讲稿共22页五、审题分析五、审题分析第一步:概括述画面内容第一步:概括述画面内容 一个小孩子正在树下读书,他的父亲爬一个小孩子正在树下读书,他的父亲爬到了大树上,他的母亲把满满一筐苹果递到了大树上,他的母亲把满满一筐苹果递到他父亲的手下边,父亲把一粒一粒苹果到他父亲的手下边,父亲把一粒一粒苹果砸向儿子的脑袋,心中想到:砸向儿
4、子的脑袋,心中想到:不信把儿子不信把儿子砸不成牛顿第二砸不成牛顿第二。儿子被砸的哇哇乱叫。儿子被砸的哇哇乱叫。第6页,本讲稿共22页第二步:找出图画的寓意第二步:找出图画的寓意望子成龙望子成龙要根据孩子的情况,要根据孩子的情况,一味强求一味强求只会害了孩子。只会害了孩子。第7页,本讲稿共22页第三步:思考问题第三步:思考问题1、这则图画反映了社会上的什么问题(现象)?、这则图画反映了社会上的什么问题(现象)?教育孩子的问题。教育孩子的问题。2、这则图画反映的社会问题(现象)有无不妥之处?、这则图画反映的社会问题(现象)有无不妥之处?这是一种不顾孩子实际强加式的教育,方法十分谬这是一种不顾孩子实
5、际强加式的教育,方法十分谬误。误。3、这则图画反映的社会问题(现象)持续下去有什么、这则图画反映的社会问题(现象)持续下去有什么结果?结果?从小方面讲,害了孩子;从大方面讲,害了国家和民族。从小方面讲,害了孩子;从大方面讲,害了国家和民族。第8页,本讲稿共22页4、正确的做法应该是什么?、正确的做法应该是什么?要按孩子成长规律教育孩子要按孩子成长规律教育孩子要学会尊重,学会引导,学会鼓励,要学会尊重,学会引导,学会鼓励,学会理解学会理解要让孩子有自己的梦想,允许孩子要让孩子有自己的梦想,允许孩子有个性特长有个性特长第9页,本讲稿共22页第四步:确定立意第四步:确定立意1、从父母角度:教育孩子要
6、有正确的方法。2、从孩子角度:给我们自由发展的空间。第10页,本讲稿共22页六、评述型材料作文六、评述型材料作文议论文之快速构思法议论文之快速构思法1、引述材料引述材料:个性化的概述,不能照抄材料。:个性化的概述,不能照抄材料。2、分析材料分析材料:抓住关键点,提出文章的中心:抓住关键点,提出文章的中心论点。最好点一下题目。论点。最好点一下题目。3、批驳错误观点的论点或者论据或者论证批驳错误观点的论点或者论据或者论证:找出错误根源,挖掉错误之根,错误认识就找出错误根源,挖掉错误之根,错误认识就成了无源之水。成了无源之水。第11页,本讲稿共22页4、论证正确做法论证正确做法:名言论证和举例论:名
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