五年级奥数周趣味数字题优秀PPT.ppt
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1、五年级奥数周趣味数字题第1页,本讲稿共14页0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是我们最常见是我们最常见的国际通用的阿拉伯数字(或称为数码)。数是的国际通用的阿拉伯数字(或称为数码)。数是由十个数字中的一个或几个根据位值原则排列起由十个数字中的一个或几个根据位值原则排列起来,表示事物的多少或次序。来,表示事物的多少或次序。数字和数是两个不同的概念,但它们之间有密切数字和数是两个不同的概念,但它们之间有密切的联系。这里所讲的数字问题是研究一个若干位数的联系。这里所讲的数字问题是研究一个若干位数与其他各位数字之间的关系。数字问题不仅是研究与其他各位数字之间的关系。数字问题不仅是研究一个若干位数与
2、其他各位数字之间的关系。数字问一个若干位数与其他各位数字之间的关系。数字问题不仅有一定规律,而且还非常有趣。题不仅有一定规律,而且还非常有趣。一、知识要点第2页,本讲稿共14页例例1、一个两位数的两个数字和是、一个两位数的两个数字和是10,如果把这个两位数的两个数,如果把这个两位数的两个数字对调位置,组成一个新的两位数,字对调位置,组成一个新的两位数,就比原来大就比原来大72,求原来的两位,求原来的两位数数我们来观察其中的规律21-12=9=(2-1)953-35=18=(5-3)982-28=54=()9发现了什么?任意一个两位数与它的倒转数的差,一定等于其两个数字的差的9倍。就比原来大就比
3、原来大72倒转后两数差是倒转后两数差是72,那么那么72=(A-B)9 A+B=10 (A-B)=8 A=9 B=1 第3页,本讲稿共14页练习11、一个两位数,十位上的数字是个位上数字的3倍,如果把两个数字对调位置,组成一个新的两位数,与原数的差为54.求原数。(A-B)9=54,A-B=6 3B=A 3B-B=6 B=3 A=92、有一个两位数,十位上的数字是个位上数字的、有一个两位数,十位上的数字是个位上数字的2倍,如果倍,如果把这两个数字对调位置,组成一个新的两位数,与原数的和把这两个数字对调位置,组成一个新的两位数,与原数的和是是132,求原数。(可以用方程),求原数。(可以用方程)
4、解:设原数个位上的数字是解:设原数个位上的数字是x,十位上数字是,十位上数字是2x。(2x10)+x+10 x+2x=132 20 x+x+10 x2x=132 33x=132 x=4 个位是个位是4,十位是十位是8 这个数是这个数是 84第4页,本讲稿共14页3、有一个两位数,十位上的数字比个位上的数字少2,如果把这两位数的个位和十位上的数字对调,所得的新两位数与原数和是154,求原数。解:设原数个位上数字是x,十位上是x-2(x-2)10+x+10 x+(x-2)=154 22x=176 x=8 68第5页,本讲稿共14页【例题【例题2】把数字】把数字6写到一个四位数的左边,再把得到的五位
5、数加上写到一个四位数的左边,再把得到的五位数加上8000,所得的和正好是原来四位数的,所得的和正好是原来四位数的35倍。原来的四位数是多少?倍。原来的四位数是多少?【思路导航】【思路导航】把数字把数字6写到一个四位数的左边,得到的数就比原来的四位数增加了写到一个四位数的左边,得到的数就比原来的四位数增加了60000,再加上,再加上8000,一共增加了,一共增加了68000。这时所得的数是原数的。这时所得的数是原数的35倍,比原数增加了倍,比原数增加了34倍,所以原数是倍,所以原数是6800034=2000。第6页,本讲稿共14页【练习【练习2】1,有一个三位数,如果把数字,有一个三位数,如果把
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