感恩父母少先队活动课说课精.ppt

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1、感恩父母少先队活动课说课感恩父母少先队活动课说课第1页，本讲稿共20页设计背景：设计背景：学校里，我学校里，我们经常可以看到常可以看到这样的画面的画面 早上上学或傍晚放学早上上学或傍晚放学时，孩子，孩子们潇洒地走在前洒地走在前面，理所当然地把手中的面，理所当然地把手中的书包扔包扔给来接的爸爸来接的爸爸妈妈。第2页，本讲稿共20页感恩父母感恩父母第3页，本讲稿共20页1 1、通过活动，引导学生感受亲情，、通过活动，引导学生感受亲情，把父母亲给予的爱重新咀嚼，感受把父母亲给予的爱重新咀嚼，感受父爱母爱的无私。父爱母爱的无私。2 2、丰富学生的生活和情感积累，、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族

2、的传统美德。感受中华民族的传统美德。活动预期目标：活动预期目标：第4页，本讲稿共20页1 1、召开队干部会议，确立队会主题、召开队干部会议，确立队会主题、商讨队会环节、确定两名口才好，思商讨队会环节、确定两名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。程序的准备工作。2 2、准备歌曲、朗诵等节目、准备歌曲、朗诵等节目3 3、准备了一些关于父母的小问题，、准备了一些关于父母的小问题，作为调查作为调查 活动准备：活动准备：第5页，本讲稿共20页活动过程活动过程整个队会活动由五个环节构成：整个队会活动由五个环节构成：一、队会仪式一、队会仪式二、模拟情景，

3、发现亲情二、模拟情景，发现亲情三、升华感情，深入亲情三、升华感情，深入亲情四、付诸行动，感恩亲情四、付诸行动，感恩亲情五、画龙点睛，延伸感恩五、画龙点睛，延伸感恩第6页，本讲稿共20页环节一：队会仪式环节一：队会仪式 1、整队、报告人数、整队、报告人数 2、出旗敬礼、唱队歌、出旗敬礼、唱队歌 3、宣布仪式开始、宣布仪式开始 在少先队活动中，我始终坚持将队会仪在少先队活动中，我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。行组织教育的一种有效形式。第

4、7页，本讲稿共20页环节二：模拟情境，发现亲情环节二：模拟情境，发现亲情 引导学生感受亲情，把母亲给予的引导学生感受亲情，把母亲给予的爱重新咀嚼，感受母爱的无私。爱重新咀嚼，感受母爱的无私。听歌曲听歌曲母亲母亲，围绕，围绕“你心目中你心目中的妈妈是一个怎样的人？她都为你做过的妈妈是一个怎样的人？她都为你做过些什么？些什么？”这个问题展开讨论。这个问题展开讨论。第8页，本讲稿共20页M（many很多）很多）给了我很多很多给了我很多很多O（old年老）年老）为我操心，白发已爬上了您的头为我操心，白发已爬上了您的头T（tears眼泪）眼泪）为我流过不少泪为我流过不少泪 H（heart心）心）有一颗慈

5、祥温暖的心有一颗慈祥温暖的心 E（eyes眼睛）眼睛）注视我的目光总是充满着爱注视我的目光总是充满着爱R（right正确）正确）从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 出示英语单词出示英语单词 mother 的解释的解释第9页，本讲稿共20页互动环节回到小时候互动环节回到小时候 组织全体全体队员一起一起轻轻地低下地低下头，闭上眼睛，上眼睛，搜索搜索记忆，回，回忆从小到大父母从小到大父母给予的点点滴滴。予的点点滴滴。2 2分分钟后先在小后先在小组中分享，再集体交流。中分享，再集体交流。让队员们重新重新认识了身了身边最最普通的父母最最普通的父母之之爱，又在心里激起

6、了，又在心里激起了层层涟漪，激漪，激发了了队员的感恩意的感恩意识。第10页，本讲稿共20页 1、图片出示在平常生活中，爸妈对我们做过的、图片出示在平常生活中，爸妈对我们做过的最多的但又最平凡的事。让学生感受父母的爱。最多的但又最平凡的事。让学生感受父母的爱。2、想想父母说过的最多的但被我们当作唠叨、想想父母说过的最多的但被我们当作唠叨的话。谈谈自己的感想。的话。谈谈自己的感想。3、话锋一转，我们又是怎样对待自己的父母、话锋一转，我们又是怎样对待自己的父母的呢？让队员们分组讨论，再进行汇报，总结。的呢？让队员们分组讨论，再进行汇报，总结。环节三：升华感情，深入亲情环节三：升华感情，深入亲情第11

7、页，本讲稿共20页第12页，本讲稿共20页创设情景，我情景，我们做一个小做一个小测验，请队员们如如实回回答能答能够答答对几个。几个。如果知道的不到五如果知道的不到五项的的话，这就就说明你需要多跟明你需要多跟父母交流一下了。父母交流一下了。也也许你你们以前做的以前做的还不不够好，那么今后你打算好，那么今后你打算怎么做呢？怎么做呢？环节三：升华感情，深入亲情环节三：升华感情，深入亲情第13页，本讲稿共20页现场小调查：现场小调查：1 1、你妈妈的生日是哪天？、你妈妈的生日是哪天？2 2、你知道父亲节是哪一天吗？、你知道父亲节是哪一天吗？3 3、你妈妈最喜欢的是哪套衣服？、你妈妈最喜欢的是哪套衣服？

8、4 4、你爸妈的结婚纪念日是哪天？、你爸妈的结婚纪念日是哪天？5 5、你爸爸今年多少岁？属什么？、你爸爸今年多少岁？属什么？6 6、你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？、你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？7 7、你知道母亲节是哪一天吗？、你知道母亲节是哪一天吗？8 8、你给爸爸买过生日礼物吗？、你给爸爸买过生日礼物吗？9 9、你平常在家里帮父母做多少家务？、你平常在家里帮父母做多少家务？1010、你了解父母的爱好、兴趣吗？、你了解父母的爱好、兴趣吗？1111、你爸爸的生日是那一天？、你爸爸的生日是那一天？1212、你父母亲穿多少码的鞋？、你父母亲穿多少码的鞋？1313、你父母亲喜欢食物是什么？、你父母亲喜欢食物

9、是什么？第14页，本讲稿共20页 在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们，感在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们，感恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什么方恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松的氛围式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松的氛围中，让队员们在讨论交流中明白：感恩不一定要中，让队员们在讨论交流中明白：感恩不一定要惊天动地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的话、惊天动地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的话、一个简单的动作、一首别样的小诗、一段开心的一个简单的动作、一首别样的小诗、一段开心的表演表演只要有心，感恩无处不在！只要有心，感恩无处不在！环节四：付诸行

10、动，感恩亲情环节四：付诸行动，感恩亲情第15页，本讲稿共20页 心心动不如行不如行动，号召全体，号召全体队员拿出卡拿出卡纸、彩色笔等、彩色笔等工具分小工具分小组讨论,并制做感恩承并制做感恩承诺我的我的爱说给你听你听，并，并让队员们回家交回家交给爸爸爸爸妈妈。一份承一份承诺书表的是表的是队员们的决心，同的决心，同时又是一种鞭又是一种鞭策，策，让这一份承一份承诺书时时提醒自己不忘感恩，把感恩付提醒自己不忘感恩，把感恩付诸实践，使感恩一直延践，使感恩一直延续。环节四：付诸行动，感恩亲情环节四：付诸行动，感恩亲情第16页，本讲稿共20页环节四：付诸行动，感恩亲情环节四：付诸行动，感恩亲情 让队员们把自

11、己的想法把自己的想法说出来，出来，进而，而，进一步激一步激发他他们的感恩情的感恩情怀。感感动来自生活，在来自生活，在这样的情感基的情感基础上，上，顺势让队员们自己在生活中捕捉到的自己在生活中捕捉到的爱的的镜头，配以深情的，配以深情的表白，冲表白，冲击着孩子着孩子们的心田，打开了的心田，打开了队员们的心的心门，感恩之情油然而生，并不断升感恩之情油然而生，并不断升华。我想我想这样做做 第17页，本讲稿共20页 活动进行到这里，相信在孩子们的心活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩父母的种子，但是，感里已经埋下了感恩父母的种子，但是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中处恩绝不仅仅只限于自

12、己的父母，生活中处处需要感恩。学会感恩，不要再认为所有处需要感恩。学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然，其实所有的一切都的事情都是理所当然，其实所有的一切都来之不易。来之不易。最后在优美的旋律中，集体朗诵最后在优美的旋律中，集体朗诵感感恩恩 环节五：画五：画龙点睛，延伸感恩点睛，延伸感恩第18页，本讲稿共20页感激生育我们的人，感激生育我们的人，因为他们使我们体验生命；因为他们使我们体验生命；感激抚养我们的人，感激抚养我们的人，因为他们使我们不断成长。因为他们使我们不断成长。感激帮助我们的人，感激帮助我们的人，因为他们使我们度过难关。因为他们使我们度过难关。感激关怀我们的人，感激关怀我们

13、的人，因为他们给我们温暖。因为他们给我们温暖。感激鼓励我们的人，感激鼓励我们的人，因为他们给我们力量。因为他们给我们力量。感激教育我们的人，感激教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧。因为他们开化我们的蒙昧。感激伤害我们的人，感激伤害我们的人，因为他们磨炼了我们的心志；因为他们磨炼了我们的心志；感激绊倒我们的人，感激绊倒我们的人，因为他们强化了我们的双腿；因为他们强化了我们的双腿；感激欺骗我们的人，感激欺骗我们的人，因为他们增进了我们的智慧；因为他们增进了我们的智慧；感激藐视我们的人，感激藐视我们的人，因为他觉醒了我们的自尊；因为他觉醒了我们的自尊；感激遗弃我们的人，感激遗弃我们的人，因为他教会

14、了我们独立。因为他教会了我们独立。朗诵朗诵:感恩感恩第19页，本讲稿共20页 “赠人玫瑰，手留余香赠人玫瑰，手留余香”，在我们的成长道路上，在我们的成长道路上，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩老师，感谢他们带领我们不仅仅要感恩父母，还要感恩老师，感谢他们带领我们遨游知识的海洋；感恩朋友，感谢他们为我们的生我们遨游知识的海洋；感恩朋友，感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩祖国，感谢她为我们创造了活带来了多样的色彩；感恩祖国，感谢她为我们创造了良好的学习环境。要感谢的人太多太多，因为他们让我良好的学习环境。要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感最甜美的。同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。恩之心去生活吧。结束语结束语活动结束时，我设计了这样的结束语活动结束时，我设计了这样的结束语第20页，本讲稿共20页