我发现夕阳是如此美丽记叙文精.ppt

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1、我发现夕阳是如此美丽记叙文第1页，本讲稿共37页丝丝笑笑意意，眼眼角角的的皱皱纹纹像像鱼鱼尾尾似似的的向向两两边边舒舒展展开开来来，两两脚脚移移动动得得更更快快了了，无无奈奈力力不不从从心心，身身子子向向前前一一倾倾，差差点点摔摔倒倒。我我一一把把搀搀住住。爷爷爷爷脱脱开开我我的的手手，扶扶着着墙墙喘喘着着气气，仍仍不不停停地地向向前前挪挪动动着着步步子子。（爷爷爷爷的的举举动动令令人人疑疑惑惑、吃吃惊惊。这这为为后后文文作作铺铺垫垫。奶奶奶奶为为什什么么也也要要起起来来走走动动？设设置置悬悬念念。细细节节描描写写传传神神。爷爷爷爷为为什什么么要要使使劲劲往往前前走走？叠叠加加悬悬念念。）奶奶

2、奶奶头头发发苍苍白白，中中风风的的身身子子也也在在颤颤抖抖着着。她她望望着着爷爷爷爷，眼眼里里噙噙着着泪泪花花，嘴嘴唇唇在在不不停停地地微微微微颤颤抖抖着着，轻轻声声念念着着：“老老头头子子，老老头头子子”奶奶奶奶双双手手用用力力向向前前伸伸着着，爷爷爷爷也也伸伸出出那那双双苍苍老老的的饱饱经经风风霜霜的的手手，依依旧旧挪挪着着步步子子。（悬悬念念得得以以解解开开。人人物物的的动动作作、神神态态、语语言言被被刻刻画得非常生动。画得非常生动。第2页，本讲稿共37页 近近了了，更更近近了了两两双双手手终终于于握握到到了了一一起起。此此时时此此刻刻一一切切尽尽在在不不言言中中，千千言言万万语语，一一

3、世世的的深深情情都都浸浸在在这这牵牵手手之之中中。妈妈妈妈背背过过身身拭拭去去了了泪泪水水，我我也也泪泪流流满满面面。（仿仿佛佛电电视视中中的的特特写写镜镜头头牵牵手手。用用真真情情渲渲染染的的氛氛围围中中，不不用用多多写写，也也能能激激起起读读者者感感情情的的共共鸣鸣。的的确确令令人人感感动，怎能不落泪呢？动，怎能不落泪呢？）微微风风中中，夕夕阳阳的的余余辉辉映映照照下下的的墙墙壁壁更更加加美美丽丽。爷爷爷爷和和奶奶奶奶只只是是紧紧握握着着手手，任任泪泪水水在在流流淌淌。远远处处飘飘来来清清晰晰的的歌歌声声：“因因为为牵牵了了手手，来来世世还还要要一一起起走走”（前前后后呼呼应应，环环境境描

4、描写写烘烘托托爷爷爷爷奶奶奶奶的的一一片片真真情情。歌歌词词的恰当运用，深化了情感。的恰当运用，深化了情感。）第3页，本讲稿共37页 爷爷爷爷和和奶奶奶奶就就这这样样站站着着，似似两两尊尊亘亘古古的的雕雕像像。他他们们牵牵着着手手度度过过艰艰苦苦的的岁岁月月，历历经经几几十十年年风风风风雨雨雨一直到白头。雨一直到白头。夕阳无限好，尽管近黄昏。夕阳无限好，尽管近黄昏。（改改用用诗诗句句“夕夕阳阳无无限限好好，只只是是近近黄黄昏昏”。“夕阳夕阳”一语双关，点题，深化情感。一语双关，点题，深化情感。）第4页，本讲稿共37页 总评总评：这篇文章的成功之处就是这篇文章的成功之处就是以情感的真诚浓烈打以情

5、感的真诚浓烈打以情感的真诚浓烈打以情感的真诚浓烈打动读者。动读者。动读者。动读者。文章没有具体曲折的故事情节，只选取了生活中文章没有具体曲折的故事情节，只选取了生活中文章没有具体曲折的故事情节，只选取了生活中文章没有具体曲折的故事情节，只选取了生活中“爷爷爷爷爷爷爷爷”“”“奶奶奶奶奶奶奶奶”牵手牵手这一场面。作者极力铺写了这一场面。他们都这一场面。作者极力铺写了这一场面。他们都这一场面。作者极力铺写了这一场面。他们都这一场面。作者极力铺写了这一场面。他们都不顾自己的病情，吃力地移动步子，最终走到一起。文章着重不顾自己的病情，吃力地移动步子，最终走到一起。文章着重不顾自己的病情，吃力地移动步子

6、，最终走到一起。文章着重不顾自己的病情，吃力地移动步子，最终走到一起。文章着重写了两组镜头，把两位老人的一世真情定格在夕阳余辉的美景写了两组镜头，把两位老人的一世真情定格在夕阳余辉的美景写了两组镜头，把两位老人的一世真情定格在夕阳余辉的美景写了两组镜头，把两位老人的一世真情定格在夕阳余辉的美景中，仿佛是一副精美感人的图画。作者始终把自己的感情融入中，仿佛是一副精美感人的图画。作者始终把自己的感情融入中，仿佛是一副精美感人的图画。作者始终把自己的感情融入中，仿佛是一副精美感人的图画。作者始终把自己的感情融入到文中，无论叙事还是写景都表现一个到文中，无论叙事还是写景都表现一个到文中，无论叙事还是写

7、景都表现一个到文中，无论叙事还是写景都表现一个“情情情情”字。细节的描写字。细节的描写字。细节的描写字。细节的描写增添了感人的力量。的确是一篇催人泪下的佳作。增添了感人的力量。的确是一篇催人泪下的佳作。增添了感人的力量。的确是一篇催人泪下的佳作。增添了感人的力量。的确是一篇催人泪下的佳作。如果没有融入自己的真情实感，而是就事叙事，文章难于如果没有融入自己的真情实感，而是就事叙事，文章难于如果没有融入自己的真情实感，而是就事叙事，文章难于如果没有融入自己的真情实感，而是就事叙事，文章难于有感人的艺术效果。这样的文章只能划为三类文、二类文之列。有感人的艺术效果。这样的文章只能划为三类文、二类文之列

8、。有感人的艺术效果。这样的文章只能划为三类文、二类文之列。有感人的艺术效果。这样的文章只能划为三类文、二类文之列。可见作文中吐露真情，以情感人是作文升级的一种好方法。可见作文中吐露真情，以情感人是作文升级的一种好方法。可见作文中吐露真情，以情感人是作文升级的一种好方法。可见作文中吐露真情，以情感人是作文升级的一种好方法。记叙文升级方法大胆吐露真情，做到以情感人。第5页，本讲稿共37页师生之间师生之间师生之间师生之间（三类文）（三类文）（三类文）（三类文）那时，我刚从初一到初二，教我们数学的是个对我们那时，我刚从初一到初二，教我们数学的是个对我们要求不严的老师，因此我的数学成绩不好，对这科也反感

9、。要求不严的老师，因此我的数学成绩不好，对这科也反感。到了初二，我们换了一位新老师。我清楚记得那在他给我们到了初二，我们换了一位新老师。我清楚记得那在他给我们上的第一课，他没带课本，而是用幽默的语言介绍自己和数上的第一课，他没带课本，而是用幽默的语言介绍自己和数学这门课，从此我对数学有了点兴趣，但真正使我爱上数学学这门课，从此我对数学有了点兴趣，但真正使我爱上数学的，还是与李老师的一段交往。的，还是与李老师的一段交往。我我是是班班上上的的语语文文科科代代表表，语语文文成成绩绩在在班班上上名名列列前前茅茅，但但数数学学差差。在在一一次次单单元元测测验验中中，才才考考了了5858分分。但但我我毫毫

10、不不在在乎乎，李李老老师师于于是是把把我我叫叫到到了了办办公公室室，耐耐心心细细致致地地帮帮我我讲讲解解，对对我我讲讲了了数数学学的的重重要要，希希望望我我不不要要偏偏科科，好好好学习数学。然后李老师逐一给我讲解了我做好学习数学。然后李老师逐一给我讲解了我做第6页，本讲稿共37页错错的的题题。这这一一讲讲就就是是3 3个个小小时时，李李老老师师也也顾顾不不上上回回家家接接孩孩子子，直直到到夜夜幕幕降降临临了了才才回回去去。我我当当时时心心里里非非常常激激动动，觉得他的确是位好老师。觉得他的确是位好老师。如如如如今今今今我我我我初初初初中中中中毕毕毕毕业业业业了了了了，数数数数学学学学成成成成绩

11、绩绩绩也也也也上上上上升升升升了了了了许许许许多多多多，这这这这完完完完全全全全归归归归功功功功于于于于我我我我的的的的老老老老师师师师。我我我我将将将将永永永永远远远远尊尊尊尊敬敬敬敬他他他他。我我我我也也也也立立立立志志志志要要要要好好好好好好好好学学学学习习习习，长长长长大大大大后成为一名优秀教师。后成为一名优秀教师。后成为一名优秀教师。后成为一名优秀教师。简简简简评评评评 此此此此文文文文选选选选材材材材不不不不新新新新颖颖颖颖。写写写写老老老老师师师师耐耐耐耐心心心心教教教教育育育育学学学学生生生生，帮帮帮帮学学学学生生生生讲讲讲讲题题题题，这这这这是是是是老老老老生生生生常常常常谈

12、谈谈谈。而而而而老老老老师师师师给给给给学学学学生生生生讲讲讲讲题题题题本本本本是是是是分分分分内内内内之之之之事事事事，因因因因此此此此文文文文章章章章立立立立意意意意还还还还不不不不深深深深。生生生生活活活活中中中中还还还还有有有有许许许许多多多多平平平平凡凡凡凡的的的的事事事事等等等等待待待待我我我我们们们们去去去去发发发发现现现现。我我我我们们们们选选选选材材材材的的的的范范范范围围围围不不不不要要要要只只只只局局局局限限限限于于于于师师师师生生生生、朋朋朋朋友友友友、父父父父子子子子、母母母母女女女女间间间间，还还还还有有有有其其其其他他他他人人人人与与与与人人人人之之之之间间间间的

13、的的的关关关关系系系系，如如如如婆婆婆婆媳媳媳媳之之之之间间间间就就就就有有有有许许许许多多多多事事事事可可可可写写写写。然然然然后后后后选选选选择择择择他他他他们们们们之之之之间间间间的的的的事事事事来来来来写写写写，材料就新颖了，文章自然就会提高一个档次。材料就新颖了，文章自然就会提高一个档次。材料就新颖了，文章自然就会提高一个档次。材料就新颖了，文章自然就会提高一个档次。第7页，本讲稿共37页婆媳之间婆媳之间（二类文）（二类文）“今年夏天太热了，干脆明天去买空调。今年夏天太热了，干脆明天去买空调。”妈妈说妈妈说道。道。“安安装装空空调调！你你只只知知道道享享受受，应应该该节节约约点点钱钱

14、供供孩孩子子以以后后上上大学，简直不会打算。大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。“你你这这老老人人，应应该该享享受受享享受受，今今年年7070岁岁了了，还还能能活活多多久久吗吗？”妈妈答道。妈妈答道。奶奶放下筷子，坐在一旁，一言不发。奶奶放下筷子，坐在一旁，一言不发。我我心心里里纳纳闷闷着着：“她她们们有有时时说说话话不不投投机机，但但很很少少闹闹矛矛盾盾。今天的气氛很紧张，人们常说婆媳关系总搞不好。今天的气氛很紧张，人们常说婆媳关系总搞不好。第8页，本讲稿共37页 妈妈妈妈做做完完家家务务，看看到到奶奶奶奶仍仍不不高高兴兴，主主动动端端来来椅椅子子坐

15、坐在在奶奶奶奶身身旁旁，说说道道：“妈妈，对对不不起起，我我今今天天说说话话不不对对，伤伤害害了了你你，我我也也理理解解你你苦苦。你你今今年年7070岁岁了了，应应该享受享受生活。该享受享受生活。”“孩孩子子就就要要上上高高中中了了，以以后后上上大大学学用用的的钱钱不不少少，应应该该精精打打细细算算，积积攒攒点点钱钱总总是是对对的的。”奶奶奶奶的的语语气气很很温温和和，脸脸上上露露出出了了笑笑容容。我我一一直直绷绷紧紧的的心心终终于于舒舒展展了了，问问奶奶奶奶：“你你觉觉得得我我妈妈妈妈怎怎样样？”“”“心心好好，知知错错就就改改，还还算算是是一一个个好好媳妇。媳妇。”通过这一件小事，我明白了

16、婆媳之间也并不是人们通过这一件小事，我明白了婆媳之间也并不是人们所说的那样难处，这一切全靠理解。但愿天下所有的婆所说的那样难处，这一切全靠理解。但愿天下所有的婆媳们都能融洽相处。媳们都能融洽相处。第9页，本讲稿共37页 简评简评：此文选材新颖。选取了家庭中的婆此文选材新颖。选取了家庭中的婆媳关系来写，出人意料。文章中心是通过媳关系来写，出人意料。文章中心是通过“妈妈妈妈”与与“婆婆婆婆”间矛盾从产生到解决的记叙，明示间矛盾从产生到解决的记叙，明示了婆媳间应怎样相处。了婆媳间应怎样相处。但立意还不够深刻，我们可以通过这一小但立意还不够深刻，我们可以通过这一小事反映出一个道理来。这些还有待进一步挖

17、掘。事反映出一个道理来。这些还有待进一步挖掘。内容还应写得充实些，把人物写活。结尾还可内容还应写得充实些，把人物写活。结尾还可再推敲，这样才能成为一类文。再推敲，这样才能成为一类文。第10页，本讲稿共37页婆媳之间婆媳之间（一类文）（一类文）“今年夏天太热了，干脆明天去买空调。今年夏天太热了，干脆明天去买空调。”妈妈（边吃妈妈（边吃饭边）说道。饭边）说道。“安安安安装装装装空空空空调调调调！你你你你只只只只知知知知道道道道享享享享受受受受，应应应应该该该该节节节节约约约约点点点点钱钱钱钱供供供供孩孩孩孩子子子子以以以以后后后后上上上上大学，简直不会打算。大学，简直不会打算。大学，简直不会打算。

18、大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。“你你这这老老人人，应应该该享享受受享享受受，今今年年7070岁岁了了，还还能能活活多多久吗？久吗？”妈妈（随口）答道。妈妈（随口）答道。奶奶（丢）下筷子，坐在一旁，一言不发。奶奶（丢）下筷子，坐在一旁，一言不发。我心里纳闷着：我心里纳闷着：我心里纳闷着：我心里纳闷着：“她们有时说话不投机，但很少闹矛盾。她们有时说话不投机，但很少闹矛盾。她们有时说话不投机，但很少闹矛盾。她们有时说话不投机，但很少闹矛盾。今天的气氛很紧张，人们常说婆媳（之间没有血缘）关系，今天的

19、气氛很紧张，人们常说婆媳（之间没有血缘）关系，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳（之间没有血缘）关系，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳（之间没有血缘）关系，所所以很难相处好以很难相处好。第11页，本讲稿共37页 （“我这把年纪是该死了，吃闲饭是没人喜欢的。我这把年纪是该死了，吃闲饭是没人喜欢的。”奶奶奶奶自言自语说道，眼眶湿润了。）自言自语说道，眼眶湿润了。）妈妈妈妈做做完完家家务务，看看到到奶奶奶奶仍仍不不高高兴兴，主主动动端端来来椅椅子子坐坐在在奶奶奶奶身身旁旁，（轻轻声声）说说道道：“妈妈，对对不不起起，我我今今天天说说话话不不对对，伤伤了了你你的的心心，希希望望你你原原谅谅。我我也也理理解解

20、你你（的的）苦苦（心心）。你你今今年年7070岁岁了了，应应该该享享受受好好生生活活。（上上次次你你反反对对买买VCDVCD，而而现现在在你你却却主主动动买买一一些些戏戏曲曲碟碟来来看看，这这样样生生活活才才充充实实嘛嘛。”妈妈妈妈一一边边说说，一一边边帮帮奶奶奶奶梳梳理理头头发发，那那样样亲亲切切，那样真诚。我在一旁看着也笑了起来。）那样真诚。我在一旁看着也笑了起来。）“孩孩子子就就要要上上高高中中了了，以以后后上上大大学学用用的的钱钱不不少少，应应该该精精打打细细算算，积积攒攒点点钱钱是是对对的的。”奶奶奶奶的的语语气气很很温温和和，脸脸上上露出了笑容。露出了笑容。第12页，本讲稿共37页

21、 我我我我一一一一直直直直绷绷绷绷紧紧紧紧的的的的心心心心终终终终于于于于舒舒舒舒展展展展了了了了，问问问问奶奶奶奶奶奶奶奶：“你你你你觉觉觉觉得得得得我我我我妈妈妈妈妈妈妈妈怎怎怎怎样样样样？”“”“”“”“心好，知错就改，还心好，知错就改，还心好，知错就改，还心好，知错就改，还真真是一个好媳妇。是一个好媳妇。是一个好媳妇。是一个好媳妇。”（晚晚上上，我我和和妈妈妈妈睡睡觉觉时时谈谈起起今今天天的的事事，妈妈妈妈说说道道：“老老人人嘛嘛，我我们们应应该该理理解解她她，尊尊重重她她。有有的的媳媳妇妇放放不不下下架架子子，不不尊尊重重老老人人是是永永远远搞搞不不好好关关系系的的。人人与与人人之之

22、间间应应该该相相互互理理解解和和尊尊重重。你你对对人人家家好好好好的的，人人家家也也会会对对你你和和和气气的。和气气的。”“我我的的宝宝贝贝女女儿儿，等等你你以以后后结结了了婚婚，怎怎样样处处理理婆婆媳媳关关系系呢？呢？”停了一会，妈妈开起了玩笑。停了一会，妈妈开起了玩笑。我不好意思地答道我不好意思地答道：“我一定能做一个好媳妇的我一定能做一个好媳妇的我一定能做一个好媳妇的我一定能做一个好媳妇的。”“哈哈！哈哈！哈哈！哈哈！”）第13页，本讲稿共37页 简评简评：此文在原文基础上修改后，挖掘此文在原文基础上修改后，挖掘较深，立意深刻。文章由婆媳间应相互理解和较深，立意深刻。文章由婆媳间应相互理

23、解和尊重，深化到了人与人之间应怎样相处，做到尊重，深化到了人与人之间应怎样相处，做到了以小见大。另外，本文能紧扣题意，人物描了以小见大。另外，本文能紧扣题意，人物描写生动形象，语句运用准确。在结尾借写生动形象，语句运用准确。在结尾借“妈妈妈妈”之口点出主题显得巧妙，结尾耐人寻味。之口点出主题显得巧妙，结尾耐人寻味。记叙文升级方法 选材要新，立意做到“以小见大”，使文章立意深刻。第14页，本讲稿共37页雨中的迷惘雨中的迷惘（二类文）（二类文）下雨了，繁华的街市一下子变得更加下雨了，繁华的街市一下子变得更加“热闹热闹”起来，人们争相跑着找避雨的地方，这情景真是有起来，人们争相跑着找避雨的地方，这情

24、景真是有点混乱不堪。点混乱不堪。站站在在商商场场屋屋檐檐下下的的我我，此此时时正正暗暗自自庆庆幸幸可可以以免免遭遭雨雨淋淋之苦。之苦。忽然人群中有一个小女孩大哭起来。她手里的气忽然人群中有一个小女孩大哭起来。她手里的气球被风吹跑了，挂在路边的一棵树上。球被风吹跑了，挂在路边的一棵树上。“妈妈，妈妈，我妈妈，妈妈，我要气球！呜呜要气球！呜呜”年轻的妈妈满脸愁容，无可奈何地望年轻的妈妈满脸愁容，无可奈何地望着树上的气球和身边大哭的女儿，不知如何是好。身边的着树上的气球和身边大哭的女儿，不知如何是好。身边的几个大人嚷道：几个大人嚷道：“哭！哭！讨厌！哭！哭！讨厌！”第15页，本讲稿共37页 正正在在

25、这这时时，几几个个红红领领巾巾冒冒着着雨雨，直直冲冲向向那那挂挂着着气气球球的的大大树树，他他们们费费了了很很大大劲劲儿儿都都没没爬爬上上去去。一一会会儿儿，那那个个大大个个子子红红领领巾巾爬爬上上了了树树，正正准准备备去去拿拿气气球球时时，可可惜惜只只差差一一点点，气气球球被被大大风风吹吹着着撞撞在在树树梢梢上上，弄弄破破了了。几几个个红红领领巾巾只只好好遗遗憾憾地地回回到到了了屋檐下。屋檐下。小小女女孩孩又又大大哭哭起起来来，非非常常失失望望。妈妈妈妈更更急急了了，那那几几个个淋淋得得像像落落汤汤鸡鸡似似的的红红领领巾巾仿仿佛佛犯犯错错误误似似的的低低下下了了头头。周周围围的的人人一一片片

26、骚骚动动，都都纷纷纷纷指指责责这这些些红红领领巾巾不不对对，还还说说让让他他们们买买气气球球赔赔偿偿。结结果果几几个个红领巾都委屈地哭着跑了。红领巾都委屈地哭着跑了。第16页，本讲稿共37页 雨雨还还在在下下，小小女女孩孩仍仍在在哭哭着着。我我心心里里怪怪难难受受的的，冒冒着着雨雨走走出出了了屋屋檐檐，对对刚刚才才发发生生的的事事想想了了很很多多很很多多。我我对对这这些些充充当当看看客客的的大大人人们们无无话话可可说说，对对红红领领巾巾小小朋朋友友更更是是叫叫冤冤。他他们们的的心心像像红红领领巾巾一一样样鲜鲜艳。这凉雨使我感到了从未有过的迷惘。艳。这凉雨使我感到了从未有过的迷惘。第17页，本讲

27、稿共37页 简评简评 ：此文交代清楚了事件的起因、经过、此文交代清楚了事件的起因、经过、结果，文章的中心明确有新意。本文通过一件小事的叙结果，文章的中心明确有新意。本文通过一件小事的叙述，赞美了红领巾纯洁的心灵，讽刺了那些充当看客的述，赞美了红领巾纯洁的心灵，讽刺了那些充当看客的大人们。但所写事件显得平铺直叙，吸引力不强。对文大人们。但所写事件显得平铺直叙，吸引力不强。对文中人物的刻画不够，尤其是对红领巾爬树的动作没写出中人物的刻画不够，尤其是对红领巾爬树的动作没写出来，与红领巾相对的几个大人的语言、神态描写得不够，来，与红领巾相对的几个大人的语言、神态描写得不够，不能形成强烈的对比效果。在文

28、章中可埋下伏笔，可在不能形成强烈的对比效果。在文章中可埋下伏笔，可在前面交代前面交代“这气球挂在树枝上，大人们伸手就可以拿这气球挂在树枝上，大人们伸手就可以拿到到”一句，但他们就是不见行动，这样更有说服力。一句，但他们就是不见行动，这样更有说服力。对人物描写还应注意细节的刻画，采用正面描写、对人物描写还应注意细节的刻画，采用正面描写、侧面描写相结合的方法，这样人物形象就更丰满了，侧面描写相结合的方法，这样人物形象就更丰满了，内容也更充实。做到了这些，文章就能达到一类文内容也更充实。做到了这些，文章就能达到一类文的要求。的要求。第18页，本讲稿共37页雨中的迷惘雨中的迷惘雨中的迷惘雨中的迷惘（一

29、类文）（一类文）下雨了，繁华的街市一下子变得更加下雨了，繁华的街市一下子变得更加“热闹热闹”起来。起来。人们争相跑着寻找避雨的地方，这情景真有点混乱不堪。人们争相跑着寻找避雨的地方，这情景真有点混乱不堪。站站在在商商场场屋屋檐檐下下的的我我，此此时时正正暗暗自自庆庆幸幸可可以以免免遭遭雨雨淋淋之之苦苦。（雨雨一一直直下下，屋屋檐檐下下避避雨雨的的人人越越聚聚越越多多。这这时时，有有几几个个红领巾匆匆跑过来，也加入了躲雨的人群中。）红领巾匆匆跑过来，也加入了躲雨的人群中。）忽忽忽忽然然然然人人人人群群群群中中中中有有有有一一一一个个个个小小小小女女女女孩孩孩孩大大大大哭哭哭哭起起起起来来来来。她

30、她她她手手手手里里里里的的的的气气气气球球球球被被被被风风风风吹吹吹吹跑跑跑跑了了了了，挂挂挂挂在在在在路路路路边边边边的的的的一一一一棵棵棵棵树树树树上上上上。（大大大大人人人人们们们们伸伸伸伸手手手手就就就就可可可可以以以以拿拿拿拿到到到到气气气气球球球球。）“妈妈妈妈妈妈妈妈，妈妈妈妈妈妈妈妈，我我我我要要要要气气气气球球球球！呜呜呜呜呜呜呜呜”（小小小小女女女女孩孩孩孩的的的的哭哭哭哭声声声声如如如如这这这这恼恼恼恼人的雨越来越大。）人的雨越来越大。）人的雨越来越大。）人的雨越来越大。）第19页，本讲稿共37页 年年年年轻轻轻轻的的的的妈妈妈妈妈妈妈妈满满满满脸脸脸脸愁愁愁愁容容容容。

31、（因因因因为为为为个个个个子子子子矮矮矮矮，她她她她）无无无无可可可可奈奈奈奈何何何何地地地地望望望望着着着着树树树树上上上上的的的的气气气气球球球球和和和和身身身身边边边边大大大大哭哭哭哭的的的的女女女女儿儿儿儿，不不不不知知知知如如如如何何何何是是是是好好好好。周周周周围围围围的的几几个大人（大声）嚷道：个大人（大声）嚷道：“哭！哭！（真）讨厌！哭！哭！（真）讨厌！”（我我终终于于站站不不住住，决决定定冒冒雨雨帮帮小小女女孩孩取取气气球球。）此此此此时时时时，几几个个红红领领巾巾抢抢抢抢先先先先冲冲冲冲进进进进了了了了雨雨雨雨帘帘帘帘，直直直直奔奔奔奔那那挂挂着着气气球球的的树树，（只只见

32、见一一个个大大的的被被几几个个小小的的托托住住屁屁股股正正费费力力地地爬爬上上树树。无无可可奈奈何何，树树干干太太大大抱抱不不住住，他他几几次次都都滑滑了了下下来来。我我看看着着他他们们努努力力的的样样子子，心心中中有有点点担担心心。人人群群中中竟竟有有人人发发出出嘲嘲笑笑的的声声音音，仿仿佛佛看看滑滑稽稽表表演演一一样样。我我回回头头一一看看，原原来来是是个个身身强强力力壮壮的的高高个个子子青青年年在在笑笑。）终终于于那那个个大大的的爬爬爬爬上上上上了了了了树树树树，正正正正准准准准备备备备去去去去拿拿拿拿气气气气球球球球时时时时，可可可可惜惜惜惜只只只只差差差差一一一一点点点点，气气气气球

33、球球球被被被被大大大大风风风风吹吹吹吹着着着着撞撞撞撞在在在在树树树树梢梢梢梢上上上上，弄弄弄弄破破破破了了了了。几几几几个红领巾只好遗憾地回到了屋檐下。个红领巾只好遗憾地回到了屋檐下。个红领巾只好遗憾地回到了屋檐下。个红领巾只好遗憾地回到了屋檐下。第20页，本讲稿共37页 （见见此此情情景景，）小小女女孩孩又又（失失望望地地）大大哭哭起起来来，妈妈妈妈更更急急了了。那那几几个个淋淋得得如如落落汤汤鸡鸡似似的的红红领领巾巾仿仿佛佛犯犯了了错错误误一一样样低低下下了了头头。周周围围的的人人一一片片骚骚动动。有有人人说说道道：“做做事事也也不不考考虑虑，你你们们能能行行吗吗？你你们们不不去去气气球

34、球不不会会破破。”高高个个子子青青年年火火上上加加油油：“瞎瞎充充能能干干，叫叫他他们们赔赔，假假积积极极，胡胡闹闹！”几个红领巾都委屈地哭着跑了。几个红领巾都委屈地哭着跑了。雨雨还还在在下下，小小女女孩孩的的哭哭声声不不断断。我我心心里里难难受受极极了了，冒冒着着雨雨走走出出了了屋屋檐檐，对对充充当当看看客客的的大大人人们们（我我）无无话话可可说说，对对鲜鲜艳艳的的红红领领巾巾我我只只能能说说“冤冤”。一一任任凉凉凉凉的的雨雨水水把把我浇个透，这雨没能使我清醒，反而使我更加迷惘了。我浇个透，这雨没能使我清醒，反而使我更加迷惘了。第21页，本讲稿共37页 简评简评：修改后的这篇文章，故事情节曲

35、修改后的这篇文章，故事情节曲折生动，颇能吸引读者。故事由小女孩失气球写起，折生动，颇能吸引读者。故事由小女孩失气球写起，然后写红领巾取气球，气球破，大人们的指责，最然后写红领巾取气球，气球破，大人们的指责，最后写红领巾跑开了。文章叙事清楚生动，对人物刻后写红领巾跑开了。文章叙事清楚生动，对人物刻画细致，如对红领巾爬树的动作，对大人们的指责画细致，如对红领巾爬树的动作，对大人们的指责等都描写得成功，符合人物的身份。文章采用高个等都描写得成功，符合人物的身份。文章采用高个子青年作衬托，突出了红领巾的美好心灵，增强了子青年作衬托，突出了红领巾的美好心灵，增强了表达效果，中心更加明确了。整篇文章内容显

36、得非表达效果，中心更加明确了。整篇文章内容显得非常丰富了。评为一类文是当之无愧的。常丰富了。评为一类文是当之无愧的。记叙文升级方法 叙事有波澜，人物刻画生动形象，使文章内容具体充实。第22页，本讲稿共37页我爱当官我爱当官（二类卷）（二类卷）班上要竞选干部了，我有点害怕，但又想去试一班上要竞选干部了，我有点害怕，但又想去试一试，我只好去问妈妈。试，我只好去问妈妈。妈妈妈妈坚坚决决支支持持，鼓鼓励励我我去去，还还给给我我讲讲了了很很多多大大道道理。理。我我信信心心不不足足，因因为为竞竞争争大大，当当班班长长的的希希望望不不大大。妈妈妈妈看看出出了了我我的的心心思思，鼓鼓励励我我去去争争取取，即即

37、使使当当不不上上班班长长，当当个个副副班班长长或或委委员员之之类类的的也也可可以以，总总能能管管得得上上三三五五十十人人，妈妈妈妈还还骂骂我我是是胆胆小小鬼鬼。我我心心里不是滋味，决定弃权，不想去竞争。里不是滋味，决定弃权，不想去竞争。第23页，本讲稿共37页 妈妈妈妈顿顿时时火火冒冒三三丈丈，说说道道：“儿儿子子，你你眼眼光光短短浅浅。现现在在当当官官很很实实惠惠的的。你你可可以以先先从从小小组组长长当当起起，然然后后向向班班长长职职位位努努力力。你你爸爸爸爸前前年年正正局局长长没没当当上上，现现在在任任副副局局长长也也是是好好的的，过过年年过过节节来来我我们们家家的的人人特特别别多多。他他

38、们们总总不不可可能能空空手手来来。去去年年你你患患了了重重感感冒冒，用用去去15001500多多元元医医药药费费，财财务务科科长长也也想想法法报报销销了了，还还收收到到慰慰问问金金和和礼礼品品3000030000多多元元，一一根根铂铂金金十十字字架架项项链链就就值值1000010000多多元。元。”我只好时时点头。我只好时时点头。妈妈妈妈还还说说去去给给老老师师打打个个招招咱咱，给给我我安安排排个个班班干干部当。部当。第24页，本讲稿共37页 在在妈妈妈妈的的鼓鼓励励和和帮帮助助下下，我我终终于于当当了了一一名名副副班班长。长。一一学学期期后后，妈妈妈妈问问我我当当副副班班长长滋滋味味如如何何

39、，尝尝到到了了甜甜头没有。头没有。我我的的确确学学到到了了不不少少东东西西，比比爸爸爸爸累累得得多多，尝尝了了不不少少苦苦头。头。妈妈妈妈还还开开导导我我，让让我我做做事事不不要要那那么么认认真真，能能松松就就松松一一点，大家一团和气就行了，太负责了会得罪人的。点，大家一团和气就行了，太负责了会得罪人的。我我爱爱当当官官，心心里里坦坦然然。我我始始终终对对妈妈妈妈说说的的一一套套感感到到茫然。茫然。第25页，本讲稿共37页我爱当官我爱当官（一类文）（一类文）“妈妈，班上要竞选班干部，我去不去呢？妈妈，班上要竞选班干部，我去不去呢？”吃完饭，吃完饭，我郑重地对妈妈说。我郑重地对妈妈说。“当官，应

40、该去竞争呀！我的儿子！当官，应该去竞争呀！我的儿子！”妈妈随口答道。妈妈随口答道。“竞竞争争很很大大，当当班班长长的的希希望望不不大大。”我我显显得得信信心心不不足。足。“儿儿子子，这这就就不不对对了了。一一把把手手当当不不到到，弄弄个个二二把把手手、三三把把手手当当当当也也可可以以嘛嘛！”妈妈妈妈颇颇有有兴兴趣趣地地说说道道，“比比如如当当个个学学习习委委员员、纪纪律律委委员员，就就是是清清洁洁委委员员也也可可以以嘛嘛，总总能能管管上上三三五五十十人人呢呢！”“没意思，我不想当，我弃权！没意思，我不想当，我弃权！”第26页，本讲稿共37页 “儿儿子子，你你眼眼光光短短浅浅。先先当当当当二二把

41、把手手、三三把把手手之之类类的的。为为以以后后当当一一把把手手打打下下基基础础。你你要要知知道道有有钱钱能能使使鬼鬼推推磨磨，有有权权能能使使磨磨推推鬼鬼，当当官官是是实实惠惠的的。比比如如说说你你爸爸，正正局局长长没没当当上上，现现在在当当副副局局长长也也挺挺好好的的。逢逢年年过过节节来来我我们们家家的的人人特特别别多多。他他们们不不可可能能空空手手来来呀呀。你你难难道道忘忘了了？去去年年你你患患重重感感冒冒住住院院，用用去去医医药药费费15001500多多元元，财财务务科科长长不不是是也也想想法法报报销销了了吗吗？并并且且还还收收到到下下属属的的慰慰问问金金和和礼礼品品3000030000

42、多多元元。吴吴叔叔叔叔送送你你的的十十字字架架铂铂金金项项链链就就值值1000010000多元。多元。”妈妈满脸笑容说道。妈妈满脸笑容说道。我不时地点着头。我不时地点着头。“儿儿子子，有有机机会会就就上上，没没有有机机会会，妈妈给给你你创创造造机机会会也也要要上！上！”在在妈妈妈妈的的鼓鼓励励和和帮帮助助下下，我我终终于于当当上上了了一一名名副副班班长长，正正宗宗的二把手。的二把手。第27页，本讲稿共37页 “儿儿子子，当当了了一一学学期期的的副副班班长长，感感觉觉怎怎样样？尝尝到到甜头没有？甜头没有？”“我我学学到到了了不不少少东东西西。我我的的确确爱爱当当官官了了，但但我我比比爸爸累得多，

43、尝到了不少苦头。爸爸累得多，尝到了不少苦头。”“儿儿子子，用用不不着着那那么么认认真真，该该松松就就松松，该该紧紧也也松松。你你爸爸说说这这是是为为官官之之道道。该该出出手手时时就就出出手手，不不该该出出手手时时也也要想法出手。出手多多，实惠多多嘛！要想法出手。出手多多，实惠多多嘛！”我爱当官，我坦然、欣然；有时也茫然、愕然。我爱当官，我坦然、欣然；有时也茫然、愕然。第28页，本讲稿共37页 简简评评：这这篇篇一一类类文文的的内内容容和和中中心心与与二二类类文文一一样样，只只是是在在语语言言的的运运用用上上作作了了修修改改和和加加工工。两两篇篇文文章章的的效效果果截截然然不不同同。本本文文的的

44、主主要要成成功功之之处处，从从语语言言角角度度来来看看有有：一一是是采采用用描描写写语语句句，对对人人物物的的语语言言、神神态态描描写写得得栩栩栩栩如如生生，刻刻画画了了一一个个自自私私、贪贪得得无无厌厌的的官官太太太太形形象象。二二是是文文章章多多用用短短句句，节节奏奏感感强强，构构成成匀匀称称和和谐谐之之美美。三三是是句句式式灵灵活活多多变变，反反问问句句、感感叹叹句句、陈陈述述句句错错落落有有致致。四四是是套套用用了了一一些些官官场场用用语语和和俗俗语语，增增加加了了文文章章的的讽讽刺刺意意味味，如如“二二把把手手、三三把把手手”，“有有权权能能使使磨磨推推鬼鬼”，还还套套用用歌歌词词“

45、该该出出手手时时就就出出手手”，文文章章幽幽默默生生动动，极极富富表表现现力力。因因此此，我我们们的的文文章章要要想想获获得高分，在语言的运用上还得多下些功夫。得高分，在语言的运用上还得多下些功夫。记叙文升级方法记叙文升级方法在用词准确的前提下，写出有文采的语言。在用词准确的前提下，写出有文采的语言。第29页，本讲稿共37页少年愁少年愁（二类文）（二类文）辛弃疾曾吟诵过这样一首诗：辛弃疾曾吟诵过这样一首诗：“少年不知愁滋味，爱上层少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些即将跨入新世我们这些即将跨入新世纪的少年，却早就品味着愁滋味。这不是纪的少

46、年，却早就品味着愁滋味。这不是“强说强说”而是而是“实实说说”的少年愁。日甚一日地压着。我们这些嫩胳膊嫩腿的学的少年愁。日甚一日地压着。我们这些嫩胳膊嫩腿的学子，确实承受不起。有人戏称我们是子，确实承受不起。有人戏称我们是“没有思想的作业机器没有思想的作业机器”，但，但“机器机器”也需要保养啊。也需要保养啊。“五一五一”长假，我们却成了长假，我们却成了永不停转的车轮，成天只是读书，完成作业，愁死人了。永不停转的车轮，成天只是读书，完成作业，愁死人了。放放假假前前，各各科科老老师师都都布布置置了了大大量量的的作作业业。理理科科老老师师发发了了大大量量的的试试卷卷要要我我们们练练习习，文文科科老老

47、师师要要求求我我们们背背书书，写写七七个个作作文文，一一天天一一个个作作文文，还还要要求求写写出出自自己己的的真真实实感感受。长假第一天，我巴不得不吃饭，一口气把受。长假第一天，我巴不得不吃饭，一口气把第30页，本讲稿共37页作作业业完完成成了了，然然后后痛痛痛痛快快快快玩玩几几天天。这这根根本本不不可可能能，爸爸爸爸严严格格规规定定了了我我的的作作息息时时间间。5 5月月3 3号号晚晚上上，我我想想参参加加同同学学聚聚会会，出出去去玩玩玩玩，轻轻松松一一下下。爸爸爸爸妈妈妈妈坚坚决决反反对对，说说学学习习是是艰艰苦苦的的，要要我我“能能吃吃苦苦中中苦苦，方方为为人人上上人人”，还还说说离离中

48、中考考没没多多长长时时间间了了，勤勤奋奋苦苦读读，什什么么地地方方都都不不能能去去，让让我我考考上上了了重重点点高高中中再再说说。我我也也只只好好依依从从他他们们。这这几几天天，我我仿仿佛佛成成了了笼笼中中鸟鸟，没没能能离离开开家家一一步步。最最后后爸爸爸爸检检查查我我的的作作业业时时，我我的的七七篇篇作作文文一一篇篇没没完完成成。我我说说没没有有出出去去感感受受生生活活，写写不不出自己的真情实感。爸爸听了气得大骂。我却不以为然。出自己的真情实感。爸爸听了气得大骂。我却不以为然。这这长长假假，我我总总算算熬熬过过了了，我我还还要要对对所所有有“不不知知愁愁”或或已已尝尝过过“愁愁滋滋味味”的的

49、学学子子说说：“少少年年要要懂懂愁愁滋滋味味，少少年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”第31页，本讲稿共37页 简评简评：这篇文章能紧扣题意，中心突出，这篇文章能紧扣题意，中心突出，活用了辛弃疾的词，较新颖。文章所写之事清活用了辛弃疾的词，较新颖。文章所写之事清楚，反映了学校和家庭的不正确做法，加重了楚，反映了学校和家庭的不正确做法，加重了孩子的课业和心理负担。但中间的主要内容叙孩子的课业和心理负担。但中间的主要内容叙写没有什么新颖之处，显得平淡，只是采取常写没有什么新颖之处，显得平淡，只是采取常用的结构方式。如果我们换成公式定理及解答

50、用的结构方式。如果我们换成公式定理及解答习题的结构方式或是其他的某种方式，效果就习题的结构方式或是其他的某种方式，效果就大不一样了，文章就会上升为一类文。大不一样了，文章就会上升为一类文。第32页，本讲稿共37页少年愁少年愁（一类文）（一类文）辛弃疾曾吟诵过这样一首诗：辛弃疾曾吟诵过这样一首诗：“少年不知愁滋味，爱少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些即将跨我们这些即将跨入新世纪的少年，却早就品味着愁滋味。这不是入新世纪的少年，却早就品味着愁滋味。这不是“强说强说”而是而是“实说实说”的少年愁。日甚一日地压着。我们这些嫩胳的少年愁。日甚