万用表的设计优秀PPT.ppt

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1、万用表的设计第1页，本讲稿共13页2.常用万用表种类及其特点常用万用表种类及其特点 万用表有指针式和数字式两大类。指针式万用表小巧结万用表有指针式和数字式两大类。指针式万用表小巧结实，经济耐用，灵敏度高，但读数精度稍差；数字式则读数实，经济耐用，灵敏度高，但读数精度稍差；数字式则读数精确，显示直观，有过载保护，但价格较贵。精确，显示直观，有过载保护，但价格较贵。第2页，本讲稿共13页万用表的设计万用表的设计第第10周选第周选第12周同一时间做实验周同一时间做实验原则原则：利用学过的知识，综合设计出万用表的实：利用学过的知识，综合设计出万用表的实用电路，根据设计方案进行组装、校准。用电路，根据设

2、计方案进行组装、校准。设计时要考虑设计时要考虑临界电阻临界电阻的保障问题的保障问题;综合综合电路电阻的电路电阻的充分利用充分利用问题问题;欧姆挡的欧姆挡的调零调零等等问问题题的处理方法。的处理方法。第3页，本讲稿共13页 【任务任务】将表头改装成一个能测电流（将表头改装成一个能测电流（050mA）、电压（）、电压（05V）和能测中值电阻）和能测中值电阻150左左右的万用表，自行设计并组装万用表；右的万用表，自行设计并组装万用表；校准自制的万用表的各个档校准自制的万用表的各个档。给自制电流表和电压表定级；绘制欧姆给自制电流表和电压表定级；绘制欧姆表表头。表表头。第4页，本讲稿共13页外临界电阻外

3、临界电阻:R:Rs s=R=R1 1+R+R2 2+R+Rw w=84=84 第5页，本讲稿共13页1、测定、测定Rg,Rw。提示提示：实验室提供的表头：实验室提供的表头Ig=5mA，外临界电阻，外临界电阻 Rs=R1+R2+RW Rs=84 2、画出电流表、电压表的等效电路图，并计算、画出电流表、电压表的等效电路图，并计算R1、R2、R3。【要求要求】第6页，本讲稿共13页3 3、完成电阻挡的设计：、完成电阻挡的设计：采用采用中间抽头法中间抽头法计算计算 R D；确定中值电阻；确定中值电阻R中。中。中间抽头法：中间抽头法：E=1.5VE=1.5V，设滑线头居阻值中间，等效图如下，设滑线头居阻

4、值中间，等效图如下，当当R RX X=0=0时，调整时，调整R RD D值，使表头满偏。计算出值，使表头满偏。计算出R RD D第7页，本讲稿共13页4、校准、校准mA电流档：电流档：要求：要求：自己设计校准电路，自己设计校准电路，自拟数据表格，自拟数据表格，画校准曲线，为电流档定级。画校准曲线，为电流档定级。标准表标准表组装表组装表6V6V1.1K1.1K 5050 G GR R2 2+R+RWWR R1 10 050mA50mAI标(mA)I组(mA)0 10 20 30 40 50I(mA)第8页，本讲稿共13页5 5、校准校准5V5V电压档：电压档：要求：要求：自己设计校准电路，自己设

5、计校准电路，自自拟数据表格，拟数据表格，画校准曲线，画校准曲线，为电压档定级为电压档定级。标准标准V V组装组装V V6V6V1.1K1.1K 5050 G GR RWWR R1 1+R+R2 20 05V5VV标(V)V组(V)01234 5V(V)R3R3第9页，本讲稿共13页定级：以自制电压表为例定级：以自制电压表为例标准电流表的级别：标准电流表的级别：0.50.5级，使用量程级，使用量程0-75mA0-75mA；标准电压表的级别：标准电压表的级别：0.50.5级，使用量程级，使用量程0-7.5V0-7.5V。电表级别类型：电表级别类型：0.10.1，0.20.2，0.50.5，1.01

6、.0，1.51.5，2.52.5，5 5注意注意第10页，本讲稿共13页6、欧姆档定标：、欧姆档定标：要求：要求：写出实验原理公式，写出表盘刻度写出实验原理公式，写出表盘刻度位置即可位置即可。数据记录参考表格。数据记录参考表格:Rx()0 偏转格数54.543.532.521510.5 0第11页，本讲稿共13页【报告内容报告内容】1、实验名称，设计原则，任务；、实验名称，设计原则，任务；2、分项列出仪器清单，包括型号和规格；、分项列出仪器清单，包括型号和规格；3、分项列出计算公式，等效电路图，写出、分项列出计算公式，等效电路图，写出实验步骤、数据表格。实验步骤、数据表格。4、电流表、电压表画

7、校准曲线，定级。、电流表、电压表画校准曲线，定级。5、欧姆表定标：画表头。、欧姆表定标：画表头。6、写、写实验心得（或小结）。实验心得（或小结）。交实验报告的时间：交实验报告的时间：做完实验的下一周内。做完实验的下一周内。第12页，本讲稿共13页【其它注意事项其它注意事项】1、报告思路要清晰，字迹清楚，不涂改，、报告思路要清晰，字迹清楚，不涂改，不潦草。不潦草。2、本实验共分两次课做完。、本实验共分两次课做完。第一次：第一次：教师交代任务，同学通过广泛查阅教师交代任务，同学通过广泛查阅 资料，完成任务的设计工作；资料，完成任务的设计工作；第二次：第二次：根据设计方案，完成数据的测量，根据设计方案，完成数据的测量，课下完成实验数据处理和分析。课下完成实验数据处理和分析。3、交实验报告的时间：、交实验报告的时间：做完实验的下一周做完实验的下一周内。内。第13页，本讲稿共13页