四年级阅读答案.doc

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1、-_阅读答案阅读答案 （四）一块（四）一块 625625 欧元的树皮欧元的树皮1 克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？ 小汽车当场报废小汽车当场报废 自己严重脑震荡。自己严重脑震荡。 擦破树皮赔偿擦破树皮赔偿 625625 欧元。欧元。2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？答：因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。 3付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？ 树皮伤害费树皮伤害费 受损树皮清理费受损树皮清理费 见习费见习费 医药费医药费 看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。 4 4下

2、面对几个词语的分析，不正确的一项是（下面对几个词语的分析，不正确的一项是（ ） “郁郁葱葱郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。 “鸡毛蒜皮鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。形容事情小而多，实在忙不过来。 “匪夷所思匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。5 5 读完短文，你有什么感想？读完短文，你有什么感想？德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。 （五）（五） 王元用数学知识买瓜王元用数学知识买瓜1 练习上下文，解释词语十拿九稳

3、： 比喻很有把握 绝活儿： 最拿手的本领 2 王太太买西瓜想买小的，因为 小西瓜便宜，一块钱一个。 3 普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。 大瓜容量大 大瓜表面积小 4当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？魏师傅是什么表现？ 王太太说：“头疼，我不算了。 ” 魏师傅看得目瞪口呆 5 本文围绕 买西瓜 写数学家王元在生活中的与众不同。 （六）（六） 雕塑一般的姿势雕塑一般的姿势1 先给带点字注音，再解释词语意思猝发（ ） 突然发生 潸然（ ） 流泪的样子 颓然（ ） 形容败兴的样子 昭示（ ） 明白地表示或宣布 弥留（ ） 病重快要死了 2.在

4、文中找反义词挺拔如松（ 颓然如泥 ） 重于泰山（ 轻于鸿毛 ）站有站相（ 坐有坐相 ） 3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”答：因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，答：因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，没有爱是做不到的。没有爱是做不到的。 4. 短文说“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？意思是：一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。意思是：一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。 5. 按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对

5、化学实验的 一丝不苟 母亲的“姿势”则是 母爱的象征。 -_6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（ C ）A ：“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。C “潸然泪下“ 反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。（七）（七） 沙子和泥土沙子和泥土1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢2.“沙里淘金”是一个成语，意思是 从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少。也比喻从大量的材料中从沙子里淘出黄金

6、。比喻费力大而成效少。也比喻从大量的材料中选取精华。选取精华。 3.填写近义词安逸（ 悠闲 ） 埋没（ 埋藏 ） 淘洗（ 清洗 ）骄傲（ 狂妄 ） 告诫（ 劝诫 ） 感叹（ 感慨 ）自高自大（ 自傲自大 ） 沙里淘金（ 浪里淘沙 ）4.用横线划出表明本文中心的句子孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（ A ）A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢6.找出文中对应的句子。一粒黯然无光的沙子 一颗闪光的金子一颗闪光的金子7.在括号里选择正确的答案，对的打上“”安逸（mi

7、n y ） 狂（妄 忘）自大 黯（hi n）然无光告（诫 戒） 埋没（m mi） (志 自)高自大（八）（八） 蜗牛与它的大海蜗牛与它的大海1.在文中找出下列词语的反义词乐观（ 悲观 ） 丧失（ 拥有 ） 奔跑（爬行 ） 放弃（坚持 ）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是 （A ） A 借出事物，扩大见闻 B 见闻，见识。3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（ 微乎其微 ）4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ABC ）A 大海一望无际，开拓了认得视野。B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳

8、。C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了 自我说服 后一次是为了 自我勉励 6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？ 蜗牛爬行 （九）（九） 小牛和老骡子小牛和老骡子1.小牛两次装病，第一次是 因为耕作相当辛苦，为了得到休息因为耕作相当辛苦，为了得到休息 第二次是 为了偷懒为了偷懒 2.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指 老农夫 一再询问，表明 小牛有点担心后果，心里布踏实 3.短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？马 4. 老骡子和小牛的差距在哪里？-

9、_老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明。 5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。 ”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？ 屠夫是专门宰杀牲畜的。意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。屠夫是专门宰杀牲畜的。意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。 6.最后一句破折号的用处是 A A A 解释说明 B 话题突然转换 C 声音延长（十）（十） 你杀死了贝多芬你杀死了贝多芬1.联系上下文，解释词语健全： 本文指强健 没有缺陷 叫屈： 诉说收到的冤屈 怔住： 愣住了，呆住了。 探讨： 研究讨论 2.为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?因为她自己有病在身

10、，生了那么多残疾孩子，所以因为她自己有病在身，生了那么多残疾孩子，所以 3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？用“”划出有关的句子。想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！4.女儿“建议她生下来”是 给予这个可怜的母亲多一点儿希望 你觉得这个女儿是一个 善良 有爱心 的小孩。5. “给予这个可怜的母亲多一点儿希望她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的作用是（ B B ）A. 表示话题转移 B 表示解释说明 （十一）（十一） 心底盛开一朵花心底盛开

11、一朵花1.“待”有三种解释， “迫不及待”的“待”选择第（ A ）种A 等，等候 B 对待，招待 C 将，要2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为 乘车没带公交卡，身上没有零钱 3.一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“画出有关句子。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。4.老太太教“我“怎样还她一元钱？用” ”画出有关句子。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心

12、人，替他投一块钱，就算你还我了，下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了， 5.本文实际写了三次投币；三年前三年前 好心的姑娘帮老太太投了一块钱好心的姑娘帮老太太投了一块钱 今天今天 好心的老太太为好心的老太太为“我我“投了一块钱投了一块钱 将来将来 “我我“要为像自己一样粗心的人投一块钱要为像自己一样粗心的人投一块钱 （十二）（十二） 这个人重要不重要这个人重要不重要1.标题中的“这个人”指的是 所恨（讨厌）的人所恨（讨厌）的人 2.“他”为什么选择离职？答：因为他与同事交恶，到了水火不容的地步，所以选择离职。答：因为他与同事交恶，到了水火不容的地步，所以选择离职。

13、 3.写老师将学生分组的故事，目的是什么？目的是告诉我们不能因为一个人而离开目的是告诉我们不能因为一个人而离开 4.“恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。 ”你能用本文的例子来说明吗？“他他“与一个人交恶而放弃了很多喜欢的工作（或：因为一个讨厌的同学而离开十个与一个人交恶而放弃了很多喜欢的工作（或：因为一个讨厌的同学而离开十个”蛮喜欢蛮喜欢“的同的同学）学） 5.读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择?要说明理由。答：会留下来，因为文中所举学生分组的例子有说服力（本题可自由回答，但一定要说服理由）答：会留下来，因为文中所举学生分组的例子有说服力（本题可自由回答，但一定要说服理由） 6. 根据

14、意思找出相应的词语A 遇到一个不喜欢或讨厌的人 （ 水火不容 ）B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一样。 （ 芒刺在背 ）-_C 两者对立，像水和火一样不相容。 （ 交恶 ）（十三）（十三） 卖爆米花的少年卖爆米花的少年 1.“堂堂正正”的近义词是 光明正大 2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是 （ D D ）A 仪表堂堂 B 堂堂大学 C 堂堂教师 D 堂堂数学课3.按照短文内容填空 少年很自卑，他害怕同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼，低着头走进教室 ，挨过难熬的中午时光。 少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往 把头垂的很低很低

15、班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下 头垂得更低了 每当有同学过来时，他都 把草帽拉的低低的 遮住自己的脸。4.4.李明博把自己成功归于“母亲的教诲” 。母亲的教诲主要是 靠自己的劳动赚钱，不丢人；要昂起头挺靠自己的劳动赚钱，不丢人；要昂起头挺直腰板来做生意。直腰板来做生意。 5.5.李明博捡垃圾支付学费，遭遇嘲笑，他却“不在意” ，这是因为 他知道自己做的是堂堂正正的事情。他知道自己做的是堂堂正正的事情。 6.这篇文章主要记叙李明博小小年纪帮助母亲干活养家，变得自信自豪。李明博小小年纪帮助母亲干活养家，变得自信自豪。（十四） 家乡的小河家乡的小河1用“”划出文中的一

16、个比喻句。（1 分）2用“”划出文中的一个拟人句，并用“”圈出看出是拟人句的词。3用“”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。4判断，对的在（ ）里打“”（1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）（2）短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）（3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）（1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）（2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）（3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（ ）十五 1这篇短文的题目：_竹子赞竹子赞 （1 分）2写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。 ） （2 分）平凡（伟大

17、 ） 品格（品质 ） 不畏（不惧 ） （2 分）3在文中的四个空白处里加上标点符号。 （1 分）， 、 “ ”5 “岁寒三友“是指_松松_、_竹竹_、_ _梅梅_（1 分）6文中把竹笋比做_一把利剑一把利剑_，目的是为了突出竹笋竹笋_ _顽强不屈的精神。顽强不屈的精神。7 “历四时而常茂” ， “四时”指_春天春天_、_夏天夏天_ _、_ _秋天秋天_ _、_冬天冬天_。 （1 分）8选择正确的答案序号填在括号里。 （2 分）“息息相关”的“息”意思是（ ） “自强不息”的“息”意思是（ ）呼吸时，进出的气 消息 停止 休息 利息9作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_竹竿竹竿_、_竹皮竹皮_

18、、竹沥竹沥_、_竹笋竹笋_的妙用。 （2 分）10 “作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”“这种精神指的是_ _自强不息不屈不挠的精神自强不息不屈不挠的精神。 。 （2 分）11这篇短文写了竹子的_ _用途用途_ _、_品格品格_两个方面，重点写了竹子的品格品格。作者写竹子的目的是为了-_借歌颂竹子的品格，歌颂中华民族自强不息不屈不挠的精神中华民族自强不息不屈不挠的精神_ 。长春花长春花文段（文段（2121 分）分）1、 ，：“，？” “！，？” 。2、好像 大意 赞扬 祝福3、颜色 香味 4、时间 有一天、一天夜里、不久5、6、用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，

19、他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。1、仁慈天使1、 （1） （2） 2、一颗纯洁的心 一座简陋的帐篷 一位仁慈的天使 3、这里被她变成了干净的病房。 4、因为南丁格尔细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，并为他们唱歌、读圣经让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。所以伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。2、最贵的项链1、百无聊赖 小心翼翼 货真价实 2、用心 发呆 怀疑3、 （1）店主望着窗外。 （2）她把盒放在柜台上。 4、店主被小女孩纯真的爱心打动了。5、小女孩全部的钱和全部的爱心。3、母爱无言1、zhng 涨潮

20、 zhng 头昏脑涨 shng 节省 xng 省亲 2、游子 褴褛 忏悔 3、 （1）母亲解腰带为儿子做拎带。 （2）母亲带了十多斤嗑好的瓜子探望服刑的儿子。4、对母亲的一片真挚的感情。5、因为他体会到了母亲的伟大与无私,内心非常感动并且为自己对母亲的抱怨感到愧疚。4、照亮别人1、借花献佛 为善至乐 2、解释 证实 醒悟 3、引用 4、花指盲人提灯笼这则笑话，佛指朋友。善指帮助和关怀别人，乐指别人帮助你。5、时时帮助和关怀别人。5、一碗馄饨1、视儿不见 ：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。喜色：欢喜的神色。疲惫不堪：形容非常疲乏。2、第一次掉泪是因为对老婆婆充满了感激之情而留下

21、了眼泪。 第二次掉泪是因为被妈妈无微不至的关怀感动了。 3、突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。4、 表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。6、蕉香满怀1、谦虚 嫌弃 买主 卖弄 香蕉 焦急 飘荡 漂亮 2、素昧平生 谦顺 3、我搜寻影子。 4、我：热情，不图回报。老婆婆：知恩必报，纯朴。参考答案参考答案：观潮文段选读 1、沸腾 横贯 2、mn f z bn bn 3、霎时 如同 颤抖 逐步 4、 （略）自由发挥题 5、人声鼎沸 风号浪吼 6、闷雷滚动 一条白线 7、人声鼎沸 沸腾 8、第三句 9、浪潮 形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。10、 （略）自由

22、发挥题 11、由远到近 再近些12、江潮好像都把大地震得颤动起来。江潮好像都震得大地颤动起来。13、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用得好，把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。14、完整 颜色 数量 巨响 声势（意思答对便可）-_课外阅读（50 分）文段选读（一）1、春来了（意思答对便可） 2、不正确的字：矫 秆 穿 毫 3、若隐若现 十全十美 无缘无故 白花花 金灿灿 黑乎乎 4、柔软 鲜花盛开 色彩鲜艳 南来北往或精神饱满 细姨 茂盛 青青 人山人海 5、花园 小草 树木 火车站 6、一年之计在于春，一日之计在于晨 略（意思答对便可）7、拟人 比喻 8、生机勃勃文段选读（二）1、正确的字：阴、融、坚、驯 2、撤退 减弱 喧闹 温暖 3、 （1）衰歇、融化、流、冲、响 （2）两个字表现了春风不可抗拒的力量，具有了强大的生命力。 运用了拟人的修辞手法 （3）4、B5、春天来了-_