秦观鹊桥仙优秀精.ppt

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1、秦观鹊桥仙优秀课件第1页，本讲稿共16页感传说之美感传说之美第2页，本讲稿共16页古诗十九首古诗十九首之一之一 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。第3页，本讲稿共16页鹊桥仙鹊桥仙 词牌名词牌名,因咏牛郎织女鹊因咏牛郎织女鹊桥相会而得名桥相会而得名。第4页，本讲稿共16页品声韵之美品声韵之美鹊鹊鹊鹊桥桥桥桥仙仙仙仙 秦秦秦秦观观观观纤纤纤纤云云云云弄弄弄弄巧巧巧巧，飞飞飞飞星星星星传传传传恨

2、恨恨恨，银银银银汉汉汉汉迢迢迢迢迢迢迢迢暗暗暗暗度度度度。金金金金风风风风玉玉玉玉露露露露一一一一相相相相逢逢逢逢，便便便便胜胜胜胜却却却却人人人人间间间间无无无无数数数数。柔柔柔柔情情情情似似似似水水水水，佳佳佳佳期期期期如如如如梦梦梦梦，忍忍忍忍顾顾顾顾鹊鹊鹊鹊桥桥桥桥归归归归路路路路。两两两两情情情情若若若若是是是是久久久久长长长长时时时时，又又又又岂岂岂岂在在在在朝朝朝朝朝朝朝朝暮暮暮暮暮暮暮暮。第5页，本讲稿共16页词的上下两阕分别写什么？词的上下两阕分别写什么？悟情韵之美悟情韵之美上阕：鹊桥上阕：鹊桥相会相会下阕：鹊桥惜别下阕：鹊桥惜别第6页，本讲稿共16页思考牛郎织女七夕相会时夜

3、色如何？纤云、飞星、金风玉露第7页，本讲稿共16页品品 上上 阕阕突出变换多姿，心灵手巧突出变换多姿，心灵手巧指相思之苦、离别之恨指相思之苦、离别之恨突出了相见之难突出了相见之难圣洁之至，恩爱之极圣洁之至，恩爱之极化景物为情思纤云弄纤云弄巧巧飞星传飞星传恨恨银汉银汉迢迢迢迢暗度暗度暗度暗度金风玉露一相逢金风玉露一相逢便胜却人间无数便胜却人间无数便胜却人间无数便胜却人间无数第8页，本讲稿共16页古诗十九首古诗十九首古诗十九首古诗十九首云：云：云：云：“河汉清且浅，相去复几许？盈盈河汉清且浅，相去复几许？盈盈河汉清且浅，相去复几许？盈盈河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。一水间，脉脉不

4、得语。一水间，脉脉不得语。一水间，脉脉不得语。”鹊桥仙鹊桥仙鹊桥仙鹊桥仙：银汉迢迢暗度：银汉迢迢暗度：银汉迢迢暗度：银汉迢迢暗度 第9页，本讲稿共16页怎样理解怎样理解“金风玉露一相逢，便胜却人间无数金风玉露一相逢，便胜却人间无数”中中“一一”与与“无数无数”的对比？的对比？一一无数无数圣洁至极的圣洁至极的灵魂之爱灵魂之爱朝欢暮乐的朝欢暮乐的凡凡俗之爱俗之爱胜胜第10页，本讲稿共16页品品 下下 阕阕含情脉脉，温柔缠绵含情脉脉，温柔缠绵亦真亦幻，情长梦短亦真亦幻，情长梦短千般不舍，万般凄楚千般不舍，万般凄楚真情长存，不在朝暮真爱真情长存，不在朝暮真爱永恒，天涯比邻永恒，天涯比邻化化短短暂暂为为

5、永永恒恒柔情柔情柔情柔情似似似似水水佳期佳期如如梦梦忍顾忍顾鹊桥归路鹊桥归路鹊桥归路鹊桥归路两情若是久长时两情若是久长时两情若是久长时两情若是久长时又岂在朝朝暮暮又岂在朝朝暮暮又岂在朝朝暮暮又岂在朝朝暮暮第11页，本讲稿共16页一样的一样的一样的一样的别别离，不一样的情怀离，不一样的情怀离，不一样的情怀离，不一样的情怀思理韵之美思理韵之美如果是柳永，在这归路前的心情一定是：如果是柳永，在这归路前的心情一定是：柳永雨霖铃如果是李商隐，在离别时的反应自然是：如果是李商隐，在离别时的反应自然是：李商隐无题此去经年，应是良辰好景虚设。便纵此去经年，应是良辰好景虚设。便纵此去经年，应是良辰好景虚设。便纵

6、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？有千种风情，更与何人说？有千种风情，更与何人说？有千种风情，更与何人说？相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。第12页，本讲稿共16页 七夕歌，以双星会少别多为恨。七夕歌，以双星会少别多为恨。少少游此词，谓游此词，谓两情若是久长两情若是久长，不在不在朝朝朝朝暮暮暮暮，所谓化臭腐为神奇。，所谓化臭腐为神奇。清清黄苏编黄苏编蓼园词选蓼园词选思理韵之美思理韵之美第13页，本讲稿共16页 关于爱情，舒婷在她的诗歌神女峰中提到了另关于爱情，舒婷在她的诗歌神女峰中提到了另一种与此截然不同的爱情观，她是这样说的：一种与此截然不同的爱情观，她是这样说的：“与其在与其在悬崖展览千年，不如在爱人的肩头痛哭一晚！悬崖展览千年，不如在爱人的肩头痛哭一晚！”用比较用比较通俗的话来讲，就是通俗的话来讲，就是“不求天长地久，只求曾经拥有。不求天长地久，只求曾经拥有。”对比秦观的对比秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，同学们更赞赏哪一种观点呢？同学们更赞赏哪一种观点呢？思考讨论思考讨论第14页，本讲稿共16页 背诵本词背诵本词再品词人情怀再品词人情怀第15页，本讲稿共16页作业：作业：完成课时训练完成课时训练第16页，本讲稿共16页