新认识新自我精.ppt

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1、新认识新自我第1页，本讲稿共30页第2页，本讲稿共30页从以下三个候选人中选择一位来造福世界，你会选择哪一位？从以下三个候选人中选择一位来造福世界，你会选择哪一位？候选人候选人A：笃信巫医和占卜家，有多年的吸烟史：笃信巫医和占卜家，有多年的吸烟史候选人候选人B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起床，读大学时曾经吸食鸦片，没玩都要和一夸脱肯起床，读大学时曾经吸食鸦片，没玩都要和一夸脱的白兰地。的白兰地。候选人候选人C：曾是国家的战斗英雄，保持着素食的习惯，：曾是国家的战斗英雄，保持着素食的习惯，从不吸烟，只偶尔来电啤酒，年轻时没有做过什么违从不吸烟，只

2、偶尔来电啤酒，年轻时没有做过什么违法的事？法的事？A、富兰克林、富兰克林罗斯福罗斯福B、温斯顿、温斯顿丘吉尔丘吉尔C、阿道夫阿道夫希特勒希特勒第3页，本讲稿共30页有的同学认为普通人才有缺点，名有的同学认为普通人才有缺点，名人和伟人都是完美的。从刚才这道人和伟人都是完美的。从刚才这道题中你得到了什么启示？题中你得到了什么启示？结论：结论：“金无足赤金无足赤,人无完人人无完人”十全十美的十全十美的人在现实生活中是不存在的。每个人既有人在现实生活中是不存在的。每个人既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。优点，也有缺点，既有长处，也有短处。第4页，本讲稿共30页 阅读教材阅读教材P43页材料，讨论

3、回答：李小双为页材料，讨论回答：李小双为什么能够敲开成功的大门？什么能够敲开成功的大门？李李小小双双之之所所以以能能够够敲敲开开成成功功的的大大门门，就就在在于于他他能能够够全全面面、正正确确地地认认识识自自己己。这这样样有有助助于于我我们们明明己己之之长长，知知己己之之短短，确确定定符符合合自自己己实实际际的的目目标标；有有助助于于发发掘掘自自身身潜潜能能，不不断断提提高高自自身身素素质质，获获得得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。名人点击名人点击第5页，本讲稿共30页为什么人贵有自知之明？为什么人贵有自知之明？(为什么要正确认识和评价自

4、我为什么要正确认识和评价自我?)1、每个人都既有优点，也有缺点，既有长、每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。处，也有短处。2、在现实生活中，正确认识自己，有助于我、在现实生活中，正确认识自己，有助于我们明已之长，知己之短，确定符合自己实际的们明已之长，知己之短，确定符合自己实际的目标：有利于发掘自身潜能，不断提高自身素目标：有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。崭新的自我。我们应该怎样正确评价自己呢？我们应该怎样正确评价自己呢？第6页，本讲稿共30页描绘清晰完整的自我描绘清晰完整的自我第7页，本

5、讲稿共30页辩辩一一辩辩我学习好，身我学习好，身体棒，至今还体棒，至今还没有发现自己没有发现自己有什么缺点。有什么缺点。我脑子笨，什我脑子笨，什么事都做不好，么事都做不好，我觉得自己一我觉得自己一无是处。无是处。这两名同学对自己的认识正确这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？吗？为什么？第8页，本讲稿共30页我向来学习成绩就我向来学习成绩就很好，人缘也不错，很好，人缘也不错，我至今还没发现自我至今还没发现自己有什么缺点己有什么缺点.沾沾自喜沾沾自喜骄傲自满骄傲自满不思进取不思进取第9页，本讲稿共30页灰心丧气灰心丧气产生自卑心理产生自卑心理缺乏自信缺乏自信自暴自弃自暴自弃在小学时我的成在小学时

6、我的成绩就不好绩就不好,我脑子我脑子笨笨,什么事情都做什么事情都做不好不好,我觉得自己我觉得自己一无是处一无是处.第10页，本讲稿共30页 我们要想对自己做出正确的认识我们要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。全面客观的看待自己。结论一结论一第11页，本讲稿共30页是否同意是否同意“3岁看大，岁看大，7岁看老岁看老”这一观点这一观点？(从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到他长大后的心理与个性形象的雏就能看到他长大后的心理与个性形象的雏形）形）第12页，本讲稿共30页从事物发展的角度讲，

7、从事物发展的角度讲，“岁看大，岁看大，岁看老岁看老”这一观念不完全正确，这一观念不完全正确，因为人总是从小到大一步步成长起因为人总是从小到大一步步成长起来的，总是处在不断地发展变化中来的，总是处在不断地发展变化中的，事物都是发展变化的，因此我的，事物都是发展变化的，因此我们要学会用发展的眼光看待自己，们要学会用发展的眼光看待自己，发展的眼光看问题。发展的眼光看问题。第13页，本讲稿共30页 我们要发展的眼光我们要发展的眼光,发展的心发展的心态看待自己。态看待自己。结论二结论二第14页，本讲稿共30页了解昨天的我，会发现很多遗憾；了解昨天的我，会发现很多遗憾；认识今天的我，可以认识到依然存在不认

8、识今天的我，可以认识到依然存在不足；足；追求明天的我，会使自己的人生充满追求明天的我，会使自己的人生充满希望、充满斗志，发奋向前。希望、充满斗志，发奋向前。第15页，本讲稿共30页我经常丢三落四，找不到自己的我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己粗心、马虎东西。我认识到自己粗心、马虎的毛病的毛病。那天，我婉转地给老师指出了课那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了堂上的一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心，也挺勇我。我觉得自己很细心，也挺勇敢。敢。我的同桌为人热情，同学们经常我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的却很少。我找他帮忙，而找我的却很少。我认识到

9、我对待他人缺乏热情。认识到我对待他人缺乏热情。第16页，本讲稿共30页 我们要真正做到全面客观地了解我们要真正做到全面客观地了解自己，认识自己，还要知道自我认自己，认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。识和评价的途径。自我反省、与他人对比、在他人对自自我反省、与他人对比、在他人对自己的态度和评价中认识自我。己的态度和评价中认识自我。结论三结论三第17页，本讲稿共30页怎样正确评价自己？怎样正确评价自己？1、正视现实，实事求是，全面客观地、正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。看待自己。2、用发展的眼光看待自己。、用发展的眼光看待自己。3、我们要真正做到全面客观地了解自、我们要真正做到全面客

10、观地了解自己，认识自己，还要知道自我认识和己，认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。评价的途径。第18页，本讲稿共30页根据自己的特点，我希望将来根据自己的特点，我希望将来自己能成为自己能成为 我要这样发扬自己的优点：我要这样发扬自己的优点：我要这样克服自己的缺点：我要这样克服自己的缺点：自我反思自我反思第19页，本讲稿共30页塑造自我塑造自我我心目中的我我心目中的我 父母心目中的我父母心目中的我 老师心目中的我老师心目中的我 同学心目中的我同学心目中的我 第20页，本讲稿共30页看看了了这这图图，你你会会联联想想到到什什么么东东西西？心理测试心理测试第21页，本讲稿共30页答案选择：答案选

11、择：一、森林一、森林二、外国的墓地二、外国的墓地三、鬼的脸孔三、鬼的脸孔四、站着的人四、站着的人五、月球的表面五、月球的表面第22页，本讲稿共30页森林：你属于一般型，对任何事都会森林：你属于一般型，对任何事都会以常识来判断，而不会有非常新奇的以常识来判断，而不会有非常新奇的判断，所以很容易就相信人，而且不判断，所以很容易就相信人，而且不会和任何人吵架，时时都处于温和的会和任何人吵架，时时都处于温和的状态，非常的好相处状态，非常的好相处分析分析第23页，本讲稿共30页外国墓地：你是理论家，拥有极外国墓地：你是理论家，拥有极其渊博的知识，及丰富的学养，其渊博的知识，及丰富的学养，但有时太招摇以致

12、没有人缘。你但有时太招摇以致没有人缘。你能利落的处理每一件事，自己的能利落的处理每一件事，自己的想法也能顺利的表达出来。只是想法也能顺利的表达出来。只是经常会挂着事情的黑暗面，以致经常会挂着事情的黑暗面，以致于不够开朗。于不够开朗。第24页，本讲稿共30页鬼的脸孔：你看起感觉有点懒惰，似乎做鬼的脸孔：你看起感觉有点懒惰，似乎做什么都感到麻烦似的，很懒得动手去做事什么都感到麻烦似的，很懒得动手去做事情，觉得每件事情都很麻烦。情，觉得每件事情都很麻烦。第25页，本讲稿共30页站着的人：你很慎重，分析和观察的能站着的人：你很慎重，分析和观察的能力很强，能够非常细心的观察每件事，力很强，能够非常细心的

13、观察每件事，能观察到别人没有注意的地方。只是你能观察到别人没有注意的地方。只是你的警戒心强，所以怀疑过度容易招致误的警戒心强，所以怀疑过度容易招致误解。你认为可以信任的人，会和他剖心解。你认为可以信任的人，会和他剖心相谈，并希望他能了解你的想法，而这相谈，并希望他能了解你的想法，而这种方式，正可以拓展你的人生。种方式，正可以拓展你的人生。第26页，本讲稿共30页月球的表面：你的直觉和幻想能力都不错。月球的表面：你的直觉和幻想能力都不错。能注意到普通人想不到的事，喜欢热闹的能注意到普通人想不到的事，喜欢热闹的生活，遇到不高兴的事，马上表现在脸上，生活，遇到不高兴的事，马上表现在脸上，而不会隐藏在

14、内心不说出来，同时你非常而不会隐藏在内心不说出来，同时你非常有见地，对于事情的判断也很正确，有很有见地，对于事情的判断也很正确，有很多的好主意，好好把握你的优点吧！多的好主意，好好把握你的优点吧！第27页，本讲稿共30页一、人为什么要有自知之明或为什一、人为什么要有自知之明或为什么要正确认识和评价自我？么要正确认识和评价自我？二、怎样正确评价自己？二、怎样正确评价自己？1.全面客观的看待自己全面客观的看待自己2.用发展的眼光看待自己用发展的眼光看待自己3.要知道自我认识和评价的途径要知道自我认识和评价的途径第28页，本讲稿共30页在这个世界上，你是独一无二的。生在这个世界上，你是独一无二的。生

15、下来你是什么样的，这是世界给你的下来你是什么样的，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界礼物；你将成为什么，这是你给世界的礼物。的礼物。第29页，本讲稿共30页美国著名心理学家布鲁姆曾做过对近千名儿童从出生一美国著名心理学家布鲁姆曾做过对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究，结果表明：直到成年的追踪研究，结果表明：5岁前为智力发展最为岁前为智力发展最为迅速的时期，如果把迅速的时期，如果把17岁的智力水平看作岁的智力水平看作100%，那么孩，那么孩子在子在4岁前就已经获得了岁前就已经获得了50%的智力，其余的的智力，其余的30%是在是在47岁间获得的，剩余的岁间获得的，剩余的20%则在则

16、在717岁间获得。因此，岁间获得。因此，孩子从出生到孩子从出生到7岁这一段时期，对家长来说，是必须要密岁这一段时期，对家长来说，是必须要密切关注和把握的。切关注和把握的。三岁看小七岁看老三岁看小七岁看老”是民间流传的一句古老的谚语，是民间流传的一句古老的谚语，它概括了幼儿心理发展的一般规律。即指从儿童三周岁它概括了幼儿心理发展的一般规律。即指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。从出生到三岁被称为婴儿期，是儿童生理形象的雏形。从出生到三岁被称为婴儿期，是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期。发展、心理发育最迅速的时期。第30页，本讲稿共30页