苏教版小学科学三年级上册期末复习重点预习复习题.doc

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1、-_苏教版小学苏教版小学科学科学三年级上册期末重点复习题三年级上册期末重点复习题第一单元第一单元1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。3、（好奇心）（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。4、（琴纳）（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花

2、）（接种牛痘预防天花）的办法.5、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。、（得出结论）。6、我知道的科学家的名字有: （琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）7、英国人（罗杰特）（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）（暂时记忆能力）。（电影）（电影）就是根据他解释的原理制作的。8、纸鹦鹉站起来的秘密是（重物在支撑点的下面）（重物在支撑点的下面）。第二单元第二单元1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（

3、小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。-_2、自然界中的物体可分为（有生命的）（有生命的）和（没有生命的）（没有生命的）两大类。（有生命的物体）（有生命的物体）叫做（生物）（生物），（没有生命的物体）（没有生命的物体）叫做（非生（非生物）物）。3、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。4、（生物）（生物）一般可分为（植物）（植物）和（动物）（动

4、物）。5、寻找有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。6、植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。7、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）（语言）、（文字）和（图画）（图画）来描述。8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）（对生）、（互生）、（轮生）。9、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对（一对触角）触角），胸部有（三对足）（三对足）。10、蜗牛的身体分

5、为（壳）、（头）、（腹足）、（尾）（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）（两对触角），（腹足）可以运动。11、金鱼的身体分为（头）、（躯干）（头）、（躯干）和（尾）（尾）三部分，生活在（水中）（水中），靠（鳃）（鳃）呼吸，靠（鳍）（鳍）运动。12、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。13、兔子和萝卜的不同之处有：（1 1）萝卜不能改变自身位置，兔子）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（可以运动（2 2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子

6、所需营养由外部供给）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。-_第三单元第三单元1、（水）（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）（生长繁殖）离不开水。2、我们可把西红柿里面的（水）（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）（水）。3、人体（65%65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%76%）的水，一条鱼（85%85%）是水，蔬菜中（90%90%）是水。4、我们能保持正常体温多亏了（水）（水）。5、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。6、一般情况下，如果连续（5 5 天）天）不喝水，人的生命就会受到威胁。7、挖小草做实验时尽量不要

7、（伤到小草的根）（伤到小草的根）。8、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。9、认识物体，可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等方法。10、像水这样没有固定的（形状）（形状），会（流动）（流动）的物体叫（液体）（液体）。11、水沿着（有孔隙）（有孔隙）的材料往（上）（上）爬或向（四周）（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）（毛细现象）。孔隙（越小）（越小），水爬得（越高）（越高）。-_12、水的表面有一种（互相拉着）（互相拉着）的力,使其表面尽量（缩小）（缩小）,这种力叫做水的

8、（表面张力）（表面张力）。13、水有（压力）（压力）。水（越深）（越深）压力（越大）（越大）。14、水有（浮力）（浮力），浮力的方向是（向上）（向上）的。15、物体放入水中，如果所受的浮力（大于）（大于）自身的重力，物体就可以（浮）（浮）起来；如果浮力（小于）（小于）自身的重力，物体就会（沉）（沉）下去。16、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）（溶解）。水能（溶解）（溶解）许多物质。17、水可以溶解的物质有:（白糖）、（食盐）、（奶粉）、（洗衣（白糖）、（食盐）、（奶粉）、（洗衣粉）粉）等。18、水不能溶解的物质有：（面粉）、（沙土）、（塑料）、（石（面粉）、（

9、沙土）、（塑料）、（石头）头）等。19、加快溶解的方法有：（搅拌）、（切碎）、（加热）（搅拌）、（切碎）、（加热）。20、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）川）和（地下）（地下）等许多地方。21、地球上大部分的水是海洋里的（咸水）（咸水），只有极少量的（淡水）（淡水）。22、淡水绝大部分储藏在南极和北极的（冰川）（冰川）中。只有一些（河（河流）、（湖泊）流）、（湖泊）和（浅层地下水）（浅层地下水）可以供人类直接使用。23、如果地球上的水相当于（一杯水），（淡水）（一杯水），（淡水）只相当于（一汤（一汤匙）匙）水，（容易开发利用）（容易开

10、发利用）的淡水只相当于（一滴水）（一滴水）。-_24、如果水中溶解了对人体和其他生物（有害）（有害）的物质，水就被（污染）（污染）了。25、绝大多数的水污染是由（人类活动）（人类活动）引起的。26、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：（农业污染）、（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）（工业污染）、（生活污染）。27、（水资源危机）（水资源危机），已成为人类面临的严峻问题。28、要获得更多干净的淡水，人们想的办法有：用（过滤）（过滤）的方法（净化）（净化）水、（咸水）（咸水）变（淡水）（淡水）。29、生活中浪费水的现象有：（水龙头关不紧）、（马桶漏水）、（水龙头关不紧）、（马桶漏水）、（用

11、流水洗漱）、（冲厕所）（用流水洗漱）、（冲厕所）等。30、节约用水的方法：（用完水关紧水龙头）（用完水关紧水龙头）；（刷牙、洗碗不用（刷牙、洗碗不用流水）流水）；（洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车）（洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车）等。31、第 47 界联合国大会确定每年的（3 3 月月 2222 日）日）为（世界水日）（世界水日），呼唤地球的儿女珍惜（每一滴水）（每一滴水）。第四单元第四单元1、材料可以分为（天然材料）（天然材料）和（人造材料）（人造材料）两大类。2、直接来自大自然的为（天然材料）（天然材料）；由天然材料加工而成，性质特点发生了改变的，为（人造材料）（人造材料）。3、天然材

12、料有：（木材）、（石料）、（棉花）、（蚕丝）、（羊（木材）、（石料）、（棉花）、（蚕丝）、（羊毛）毛）等。4、人造材料有：（纸）、（铁）、（玻璃）、（塑料）、（尼龙）（纸）、（铁）、（玻璃）、（塑料）、（尼龙）等。-_5、造纸术由（蔡伦）（蔡伦）发明，是我国古代（四大发明）（四大发明）之一。6、纸的主要原料是（木材）（木材），用（废纸）、（稻草）、（旧棉布）（废纸）、（稻草）、（旧棉布）等也可以造纸。7、同一张纸，纵向、横向的（结实程度）（结实程度）不一样。8、不同用途的纸，其（吸水性）（吸水性）和（透明度）（透明度）不同。9、为了保护木材资源，我们要（节约用纸）（节约用纸）。10、纸的生产过

13、程：剥去树皮剥去树皮切成小片切成小片煮烂成浆煮烂成浆搅拌搅拌纸浆纸浆漂白纸浆漂白纸浆沥干水分沥干水分压成纸张压成纸张11、常见的纺织材料有：（棉）、（麻）、（丝）、（毛）（棉）、（麻）、（丝）、（毛）和（人（人造纤维）造纤维）等。12、看（纺织品成分标志）（纺织品成分标志）可以认识纺织材料的不同种类。13、（尼龙）（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）（石油）中提炼出来的。14、棉布与尼龙的不同：棉布属于（天然纤维）（天然纤维），其特性有，其特性有：（1 1）比较结实（比较结实（2 2）吸水性强（）吸水性强（3 3）燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分）燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分

14、散，颜色发白散，颜色发白。尼龙属于（人工合成纤维）（人工合成纤维），其特性有，其特性有：（：（1 1）很结）很结实（实（2 2）吸水性弱（）吸水性弱（3 3）燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜）燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑色发黑 。 15、我们采用（砂纸磨）、（加热）、（敲打）（砂纸磨）、（加热）、（敲打）等方法，发现了金属的性质有（表面有光泽）、（易传热）、（易变形）（表面有光泽）、（易传热）、（易变形）等。16、一般用（铁）（铁）做炒锅，因为（便宜）、（坚硬）、（铁是人体（便宜）、（坚硬）、（铁是人体需要的微量元素）需要的微量元素）。-_17、用（铝）（铝）做易拉罐，因

15、为（便宜）、（轻）、（易加工）（便宜）、（轻）、（易加工）。18、首饰用（金银）（金银）做，因为（昂贵）、（光泽度好）、（不易氧（昂贵）、（光泽度好）、（不易氧化）化）。19、塑料的优点：（轻便可塑）、（牢固有弹性）、（透明隔热）（轻便可塑）、（牢固有弹性）、（透明隔热）等。20、塑料的最大缺点：不易（分解）（分解），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。21、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：（占用土地）、（威（占用土地）、（威胁海洋生物）、（影响市容）胁海洋生物）、（影响市容）。 22、科学家已研制出比较容易分解的塑料，如用（木薯）、（玉米）（木薯）、（玉米）等原料生产出的（可

16、降解饭盒）（可降解饭盒）。23、（白色污染）（白色污染）是人们大量使用（塑料）（塑料）制品造成的污染。24、减少白色污染的方法：（减少白色污染的方法：（1 1）少用或不用一次性塑料制品（）少用或不用一次性塑料制品（2 2）回收利用废旧塑料（回收利用废旧塑料（3 3）研制可以分解的塑料（）研制可以分解的塑料（4 4）购物尽量用布袋）购物尽量用布袋或纸袋。或纸袋。第五单元第五单元1、（爱提问）（爱提问），是人类好奇天性的一种表现，也是（科学探究活动）（科学探究活动）的起点。2、问题从哪里来：（问题从哪里来：（1 1）仔细观察周围事物时提出问题（）仔细观察周围事物时提出问题（2 2）对流行）对流行说

17、法提出怀疑（说法提出怀疑（3 3）科学小制作时提出问题。）科学小制作时提出问题。3、（亚里士多德）（亚里士多德）认为：同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定。-_4、（伽利略）（伽利略）在（比萨斜塔）（比萨斜塔）做实验，推翻了亚里士多德的结论。5、如何寻找问题的答案：（如何寻找问题的答案：（1 1）到图书馆或上网查资料。（）到图书馆或上网查资料。（2 2）自己）自己通过观察和实验找答案。通过观察和实验找答案。6、如何选择我们能研究的问题：（如何选择我们能研究的问题：（1 1）多提可以通过观察、实验、）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。（调查能够找到答案的问题。（2 2）多提与科学知识有关的问题。）多提与科学知识有关的问题。（3 3）多提不涉及复杂知识的问题。（）多提不涉及复杂知识的问题。（4 4）想办法把暂时不能研究的）想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。问题，转化成可以研究的问题。