矛盾是事物发展源泉动力精.ppt

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1、矛盾是事物发展源泉动力第1页，本讲稿共46页一、矛盾的同一性和斗争性一、矛盾的同一性和斗争性1、矛盾的含义和基本属性、矛盾的含义和基本属性2、矛盾的同一性与斗争性的含义、矛盾的同一性与斗争性的含义3、矛盾的同一性与斗争性的、矛盾的同一性与斗争性的辩证关系辩证关系二二、矛盾的普遍性和特殊性、矛盾的普遍性和特殊性1 1、矛盾的普遍性的含义、矛盾的普遍性的含义2 2 2 2、矛盾的、矛盾的、矛盾的、矛盾的特殊性的含义和表现特殊性的含义和表现3 3、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系第2页，本讲稿共46页“自相矛盾自相矛盾”的喻意：的喻意：相关链接相关链接叙述或回答问题时出

2、现首尾叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架不一、相互打架的现象，是一种的现象，是一种逻辑矛盾逻辑矛盾，和唯物辩证法研，和唯物辩证法研究的辩证矛盾不同究的辩证矛盾不同。第3页，本讲稿共46页 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由由由由

3、4 4 4 4千头猛增到千头猛增到千头猛增到千头猛增到4.24.24.24.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足质下降，尔后大量死亡，剩下不足质下降，尔后大量死亡，剩下不足质下降，尔后大量死亡，剩下不足4 4 4 4千头。最后只得请回千头。最后只得请回千头。最后只得请回千头。最后只得请回“狼医狼医狼医狼医生生生生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。1、狼与鹿之

4、间有关系吗？这种关系有什么特点？、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？2 2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3 3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量最终还是减少？、为什么狼被捕杀了，鹿的数量最终还是减少？合作探究有有狼要扑食鹿狼要扑食鹿相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立）狼和鹿又是狼和鹿又是相互依赖的（统一）相互依赖的（统一）既对立又统一的关系既对立又统一的关系第4页，本讲稿共46页1 1、矛盾的含义和基本属性、矛盾的含义和基本属性（1 1）含义）含义:（2 2）基本属性）基本属性一、矛盾的同一性和斗争性一、矛盾的同一性

5、和斗争性同一性同一性斗争性斗争性 反映反映事物内部事物内部对立和统一关系对立和统一关系的哲学范畴，简言之，的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一。对立属性对立属性对立属性对立属性:统一属性统一属性:相相反反相相成成第5页，本讲稿共46页第6页，本讲稿共46页对对 立立统统 一一剪之剪之你死我亡你死我亡一绳系两命一绳系两命统一统一两者的命运统一于一条绳两者的命运统一于一条绳对立对立两者之间随时都可能相斗两者之间随时都可能相斗不剪不剪冤家路窄冤家路窄利益有冲突利益有冲突矛矛 盾盾第7页，本讲稿共46页A、准确理解把握矛盾的含义：、准确理解把握矛盾的含义：“事物内部事物内部”当一事物和

6、另一个事物构成矛盾，对于这个事物来说是外部矛当一事物和另一个事物构成矛盾，对于这个事物来说是外部矛盾，盾，对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾。矛。矛盾双方的对立统一关系，既指盾双方的对立统一关系，既指事物内部事物内部存在这种关系存在这种关系，也指也指事物之间事物之间存在这种关系存在这种关系。B B、不能把不能把哲学矛盾哲学矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾混为一谈混为一谈 逻辑矛盾逻辑矛盾逻辑矛盾逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打

7、架的现象。不一、相互打架的现象。不一、相互打架的现象。不一、相互打架的现象。哲学矛盾哲学矛盾哲学矛盾哲学矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相指客观事物本身存在的既相互对立又相指客观事物本身存在的既相互对立又相指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。互统一的关系及其运动过程。互统一的关系及其运动过程。互统一的关系及其运动过程。第8页，本讲稿共46页我们身边存在着哪些矛盾？我们身边存在着哪些矛盾？攻攻与与守守苦苦与与乐、乐、进步进步与与退步退步缺点缺点与与优点优点美美与与丑丑、真真与与假假、善善与与恶恶、福福与与祸祸、自自由由和和纪律纪律、先进先进与与落后落后、排斥排斥与与吸

8、引吸引、遗传遗传与与变异变异、阴电阴电与与阳电阳电、作用力作用力与与反作用力反作用力足球比赛中的足球比赛中的学习过程中的学习过程中的自身存在的自身存在的社会生活中的社会生活中的自然界中的自然界中的第9页，本讲稿共46页 同一性：同一性：矛盾双方相互矛盾双方相互依存依存，一方的存在以另一，一方的存在以另一方的存在为方的存在为前提前提，双方共处于一个，双方共处于一个统一体统一体中。中。1“有无有无相生，相生，难易难易相成，相成，长短长短相形，相形，高下高下相倾，相倾，音声音声相和，相和，前后前后相随相随”老子道德经老子道德经 22“没有那些没有那些非正义非正义的事情，人们也就不知的事情，人们也就不

9、知道道正义正义的名字的名字”。赫拉克利特赫拉克利特 3“3“在纯粹的在纯粹的光明光明中就像在纯粹的中就像在纯粹的黑暗黑暗中一中一样什么都看不见。样什么都看不见。”黑格尔黑格尔第10页，本讲稿共46页 同一性：同一性：矛盾双方相互矛盾双方相互贯通，贯通，即相互渗透、相互即相互渗透、相互包含，在一定的条件下包含，在一定的条件下可以可以相互转化相互转化。（1 1 1 1）“失败失败是是成功成功之母之母”（2 2）“虚心使人虚心使人进步进步，骄傲使人，骄傲使人落后落后落后落后”（3 3）“乐乐极生极生悲悲，否极泰来，否极泰来”（4 4）塞翁失马，焉知非福）塞翁失马，焉知非福（5 5）“天下事有难易乎？

10、天下事有难易乎？为之为之，则难者亦易唉；，则难者亦易唉；不为不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之学之学之学之，则，则难者亦易矣；难者亦易矣；不学不学，则易者亦难矣。，则易者亦难矣。，则易者亦难矣。，则易者亦难矣。第11页，本讲稿共46页矛盾双方相互矛盾双方相互依赖依赖，一方的存在以另一方的存在一方的存在以另一方的存在为为前提前提，双方共处于一个统一体中，双方共处于一个统一体中矛盾双方相互矛盾双方相互贯通贯通，即相互渗透、相互包含，即相互渗透、相互包含，在在一定条件下一定条件下可以可以相互

11、转化相互转化。是指是指矛盾双方矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性和趋势的属性和趋势两两方方面面2 2、矛盾的同一性和斗争性的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义（1 1）同一性的含义）同一性的含义 第12页，本讲稿共46页哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”相互排斥、相互对立；相互分离相互排斥、相互对立；相互分离 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了成其为矛盾了(斗争性是绝对的斗争性是绝对的,无条件的无条件的）（2 2）矛盾的斗争性）矛盾的斗争性：注意：注意：生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差异包括一

12、切差异和对立和对立仅仅是矛盾斗争性的仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式一种具体形式第13页，本讲稿共46页3 3、矛盾的同一性与斗争性的辩证、矛盾的同一性与斗争性的辩证关系关系 68 68页页区别：区别：含义不同含义不同 特点不同特点不同:矛盾的同一性是矛盾的同一性是相对的，有条件相对的，有条件的；的；斗争性是斗争性是绝对的，无条件绝对的，无条件的。的。第14页，本讲稿共46页同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。没有斗争性，就没没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；存在和发展；思考思考 常见的对立有：大小、强弱、

13、冷热、好坏、常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏、优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的南北极、同化和异化、教与学南北极、同化和异化、教与学假如没有其中的一个，另一个还存在吗？假如没有其中的一个，另一个还存在吗？第15页，本讲稿共46页思考：思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？人，这是为什么？斗争性寓于同一性之中，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物没有同

14、一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。同样不能存在和发展。总之，总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。物的运动、变化和发展。第16页，本讲稿共46页马克思曾经说过：马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？票的制造会有这样精美吗？”马克思话说明了什么哲学道理？马克思话说明了什么哲学道理？矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、矛盾双方既对立又统一，推动事物的

15、运动、变化和发展。变化和发展。第17页，本讲稿共46页矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。发展。发展。发展。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所

16、制约。（3）矛盾同一性与斗争性的关系：）矛盾同一性与斗争性的关系：联系：联系：结论结论：矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。第18页，本讲稿共46页时时有矛盾时时有矛盾（纵向纵向）事事有矛盾事事有矛盾（横向横向）(1)含义含义(原理原理)1.1.矛盾的普遍性矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性和特殊性二、矛盾的普遍性和特殊性判断1 1、世界上任何事物都有矛盾、世界上任何事物都有矛盾.2 2、世界上任何两个事物之间都存在着矛盾、世界上任何两个事物之间都存在着矛盾第19页，本讲稿共46页事事有矛盾是说事事有矛盾是说每一事物内部都包含着矛每一事物内部都包含着矛盾，盾，而不是说每一事物同所

17、有事物之间都而不是说每一事物同所有事物之间都存在着矛盾。存在着矛盾。两个毫不相干的事物两个毫不相干的事物未处于统一体中未处于统一体中，就，就不能构成现实的矛盾，只有在一定条件下，不能构成现实的矛盾，只有在一定条件下，当它们共处于一个统一体中时，当它们共处于一个统一体中时，才能构成才能构成矛盾关系矛盾关系 第20页，本讲稿共46页陶渊明的陶渊明的桃花源记桃花源记描述了一个与世隔绝、风描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是角度看，这个世外桃源是否真的没有否真的没有“矛盾矛盾”？它能逃避矛盾吗？它能逃避矛盾

18、吗？（2)2)矛盾普遍原理的方法论意义矛盾普遍原理的方法论意义-正确对待矛盾正确对待矛盾 承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是坚持唯物辩证法的是坚持唯物辩证法的前提前提要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。正确的方法解决矛盾。第21页，本讲稿共46页 不同事物不同事物具有不同的矛盾具有不同的矛盾 同一事物同一事物在发展的在发展的不同过程不同过程和和不同阶段不同阶段各有不同的特各有不同的特点点 同一事物中同一事物中的不同矛盾，的不同矛盾，同一矛盾同一矛盾的两个不同方面也各的两个不同方面也各有特殊性有特殊性 是指矛盾着的事物及其每

19、一个侧面各有特点是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性(1)(1)含义：含义：(2)(2)矛盾特殊性的表现：矛盾特殊性的表现：第22页，本讲稿共46页一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀

20、。个子不高，面容黑瘦，短平头，头个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体发根根竖立，胡须像隶体“一一”字，字，穿着长衫穿着长衫，常咬着烟嘴，常咬着烟嘴这说明了什么道理？这说明了什么道理？不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾第23页，本讲稿共46页 我们高中阶段与初中阶段相我们高中阶段与初中阶段相比，在性格、学识、修养、心理比，在性格、学识、修养、心理等方面有什么不同吗？等方面有什么不同吗？同一事物在发展的不同过同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾程和阶段上有不同的矛盾第24页，本讲稿共46页子曰：子曰：吾十有五而志于学，吾十有五而志于学，三十而立，三十而立，四十而不惑，

21、四十而不惑，五十而知天命，五十而知天命，六十而耳顺，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。七十而从心所欲，不逾矩。第25页，本讲稿共46页教学双方教学双方不同特点不同特点教教引导、点拨、评价，主导地位引导、点拨、评价，主导地位学学自主、合作、探究，主体地位自主、合作、探究，主体地位 同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性同方面也各有其特殊性第26页，本讲稿共46页矛矛盾盾具具有有特特殊殊性性原理：原理：方法论：方法论：7373页页矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，矛盾具有特殊性。矛盾具有特殊性。坚持具

22、体问题具体分析，坚持具体问题具体分析，找到解决特殊矛盾的正确方法。找到解决特殊矛盾的正确方法。第27页，本讲稿共46页 含义：含义：具体问题具体分析具体问题具体分析,是指在是指在 原原理理的指导下的指导下,具体地分析矛盾的具体地分析矛盾的 ,并找出并找出 的正确的正确方法方法。矛盾普遍性矛盾普遍性特殊性特殊性解决矛盾解决矛盾原理依据：原理依据：地位：地位：意义：意义：矛盾的特殊性矛盾的特殊性是马克思主义的一个是马克思主义的一个重要原则重要原则，是，是马克思主义的活的马克思主义的活的灵魂灵魂。是正确认识事物的是正确认识事物的基础基础是正确解决矛盾的是正确解决矛盾的关键关键坚持对具体问题作具体分析

23、坚持对具体问题作具体分析 P73P73第28页，本讲稿共46页娴雅端方的宝钗娴雅端方的宝钗多愁善感的黛玉多愁善感的黛玉温柔顺从的袭人温柔顺从的袭人桀骜不驯的晴雯桀骜不驯的晴雯 同同是是贵贵族族小小姐姐，丫丫鬟鬟可可凭凭借借各各自自的的特特殊殊性性区区别别开开来来。具体具体问题问题具体具体分析分析,是人是人们正们正确认确认识事识事物的物的基础基础。第29页，本讲稿共46页灭灭 火火着着 火火具具体体问问题题具具体体分分析析是是正正确确解解决决矛矛盾盾的的关关。第30页，本讲稿共46页 考考你：考考你：你能说出几个你能说出几个蕴含蕴含具体问题具体具体问题具体分析这一哲理的成语、俗语吗？分析这一哲理

24、的成语、俗语吗？看菜吃饭、量体裁衣，对症下药看菜吃饭、量体裁衣，对症下药兵来将挡、水来土掩。兵来将挡、水来土掩。一把钥匙开一把锁。一把钥匙开一把锁。到什么山唱什么歌。到什么山唱什么歌。逢山开路，逢水搭桥。逢山开路，逢水搭桥。量入为出，量力而行；入乡随俗量入为出，量力而行；入乡随俗。第31页，本讲稿共46页张冠李戴；生吞活剥，生搬硬套；不分青红张冠李戴；生吞活剥，生搬硬套；不分青红皂白，各打五十大板皂白，各打五十大板种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆千篇一律；一刀切；东施效颦；邯郸学步。千篇一律；一刀切；东施效颦；邯郸学步。考考你：考考你：你能举出你能举出违背违背具体问题具体分析具体问题具体分

25、析的成语或者俗语吗？的成语或者俗语吗？第32页，本讲稿共46页区别：区别：（1）理论依据理论依据不同：不同：一切从实际出发的理论依据是一切从实际出发的理论依据是物质决定意识物质决定意识；具体问题具体分析的理念依据是具体问题具体分析的理念依据是事物矛盾的特殊性事物矛盾的特殊性。（2）哲学范畴不同：哲学范畴不同：一切从实际出发属于一切从实际出发属于唯物论唯物论；具体问题具体分析属于具体问题具体分析属于辩证法辩证法。联系：联系：二者具有一致性，都要求二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际了解实际，认识符合客观实际。比较比较一切从实际出发一切从实际出发和和具体问题具体分析具体问题具体分析：第

26、33页，本讲稿共46页A A、“世界上没有两片完全世界上没有两片完全相同的树叶相同的树叶”矛盾的矛盾的特殊性特殊性 (指指不同事物不同事物的矛盾具有各自的特点的矛盾具有各自的特点 即个性即个性)B B、“世界上没有两片完全世界上没有两片完全不同的树叶不同的树叶”(指指同类事物同类事物所共同具有的性质特点所共同具有的性质特点 即共性即共性)矛盾的矛盾的普遍性普遍性树叶【P71】第34页，本讲稿共46页（1 1）矛盾普遍性与特殊性是）矛盾普遍性与特殊性是互相联结互相联结的的3、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系(共性与个性、一般与个别共性与个性、一般与个别）第35页，本讲

27、稿共46页苹果苹果 水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝 水果水果寓寓于于寓于寓于 一方面：普遍性一方面：普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特殊特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性性表现出来，没有特殊性就没有普遍性第36页，本讲稿共46页共性：共性：含果酸，糖类，维生素含果酸，糖类，维生素 个性个性离不开离不开 共性共性另一方面，特殊性也离不开普遍性，另一方面，特殊性也离不开普遍性，特殊性特殊性包含包含普遍性普遍性第37页，本讲稿共46页3.3.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系(共性与个性、一般与个别共性与个性、一般与个别）（1 1 1 1）矛盾普遍性与特殊性是）

28、矛盾普遍性与特殊性是）矛盾普遍性与特殊性是）矛盾普遍性与特殊性是互相联结互相联结互相联结互相联结的的的的 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普特殊性也离不开普遍性，特殊性包含普遍性，特殊性包含普遍性遍性公孙龙：白马非马第38页，本讲稿共46页3.3.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系(共性与个性、一般与个别共性与个性、一般与个别）（1 1 1 1）矛盾普遍性与特殊性是）矛盾普遍性与特殊性是）矛盾普遍性与特殊性是）矛盾普遍性与特殊性是互相联结互相联结互相联结

29、互相联结的的的的 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，特殊性包含普遍性特殊性也离不开普遍性，特殊性包含普遍性（2 2）普遍性和特殊性在）普遍性和特殊性在一定条件下一定条件下相互转化相互转化第39页，本讲稿共46页相互转化相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中中中中国国国国人人人人黄黄黄黄种种种种人人人人人人动动动动物物物物生生生生物物物物个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共

30、性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性第40页，本讲稿共46页A A、是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理、是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理论依据特色的社会主义的理论依据。矛盾普遍性和特殊性原理重要意义：矛盾普遍性和特殊性原理重要意义：坚坚持持了了社社会会主主义义的的共共同同特特征征和和基本原则基本原则结合本国特点结合本国特点公公有有制制、按按劳劳分分配配、无无产产阶阶级级专专政政、共共产产党党领领导导、马马克克思思主主义为指导思想义为指导思想社社会

31、会主主义义初初级级阶阶段段，生生产产力力落落后后又又不不平平衡衡多多种种所所有有制制、分分配配方方式式并存并存B B、现实生活中做法：、现实生活中做法：从群众来，到群众去；先试点再推从群众来，到群众去；先试点再推广；解剖麻雀。广；解剖麻雀。第41页，本讲稿共46页1、对立统一原理、对立统一原理2、矛盾的同一性与斗争性的辩证关系、矛盾的同一性与斗争性的辩证关系原理原理3 3、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性原理原理4 4、矛盾的特殊性的原理、矛盾的特殊性的原理5 5、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理一、矛盾的同一性和斗争性一、矛盾的同一性和斗争性二二、矛盾的普遍性和特

32、殊性、矛盾的普遍性和特殊性第42页，本讲稿共46页课后作业课后作业教材作业本教材作业本 41、42页，页，背诵：背诵：1、同一、斗争性的关系、同一、斗争性的关系 2、普遍性和斗争性的关系、普遍性和斗争性的关系第43页，本讲稿共46页1 1、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）A A不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B B不是鱼死，就是网破不是鱼死，就是网破 C C前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师 D D灯不拔不亮，理不辩不明灯不拔不亮，理不辩不明2 2、下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是、下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是()()对

33、症下药、量体裁衣对症下药、量体裁衣 欲擒故纵、声东击西欲擒故纵、声东击西因地制宜、因时制宜因地制宜、因时制宜 物极必反、相反相成物极必反、相反相成A A B B C C DD第44页，本讲稿共46页3、歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是()A不同事物有不同的矛盾 B事物矛盾的两个方面各有特点C矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D同一事物在发展的不同阶段有不同特点4 4“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相随。相随。”老子的这段话说明（老子的这段话说明（）A A万事万物都在运动万事万

34、物都在运动 B B矛盾双方相互依存，互为条件矛盾双方相互依存，互为条件C C矛盾的双方在一定条件下可以相互转化矛盾的双方在一定条件下可以相互转化 D D矛盾的双方是互相排斥的、互相斗争的矛盾的双方是互相排斥的、互相斗争的第45页，本讲稿共46页5.“5.“深处种菱浅种稻深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花不深不浅种荷花”是清代阮元吴兴是清代阮元吴兴杂诗中的名句。这一名句给我们的哲学启示是杂诗中的名句。这一名句给我们的哲学启示是A.A.要重视量的积累要重视量的积累 B.B.要学会从整体上把握事物的联系要学会从整体上把握事物的联系C.C.要善于分析事物的因果联系要善于分析事物的因果联系 D.D.要学会具体问题具体分析要学会具体问题具体分析6.6.我们认识世界和改造世界的根本方法是我们认识世界和改造世界的根本方法是()()A.A.矛盾分析法矛盾分析法 B.B.一分为二一分为二 C.C.具体问题具体分析具体问题具体分析 D.D.坚持两点论与重点论的统一坚持两点论与重点论的统一第46页，本讲稿共46页