2023年小学二年级教师教学计划精选优秀范文模板锦集汇总.docx

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1、2023年小学二年级教师教学计划精选优秀范文模板锦集汇总 在教学中，依据本班学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学过程;依据本班学生的已有学问和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际状况和学生的生活阅历选择适当的教学素材创设教学情境。以下是我整理的小学二年级老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学二年级老师教学安排范文一 一、教材分析 。 本册教材的教学内容有： 一、乘法的初步相识; 二、表内乘法(一); 三、角的初步相识; 四、表内乘法(二); 五、除法的初步相识; 六、方向与位置; 七、表内除法; 八、统计与可能性; 九、混合运算; 十、总复习。 教学重点

2、是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。 二、总体目标。 依据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验实际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维实力、情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。 三、详细目标。 (一)数与代数。 1、通过数一数等活动，经验从详细情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义;从生活情境中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。 2、经验25和69乘法口诀的编制过

3、程，形成有条理地思索问题的习惯和初步的推理实力;能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 3、通过大量的分一分活动，经验从详细情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义;从生活情境中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系;学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。 4、经过时、分、秒的学习，初步养成遵守和疼惜时间的良好习惯;在实际情境中，相识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，驾驭时、分、秒之间的进率;能够精确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。 (二)间与图形。 1、体验从不同的位置视察物体，所看到的物体的形态可能是不一样的;能正确分辨从正面、侧面、上面视察

4、到的简洁物体的形态;通过视察活动，初步发展空间观念。 2、能依据给定的一个方向(东、南、西或北)分辨其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向，会看简洁的路途图，从而发展空间观念。 (三)统计与概率。 进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，能依据图表中的数据回答一些简洁的问题，并与同伴沟通自己的想法。在简洁的揣测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事务发生是确定的，有些则是不确定的。 (四)实践活动。 在从事我们身上的小隐私我喜爱的地方等活动的过程中，运用所学的学问和方法解决简洁的问题，感受数学在日常生活中的作用;获得一些初步的数学活动阅历，发展解决问题和运用数学

5、进行思索的实力，感受数学之间的联系;在与同伴合作和沟通的过程中，发展数学学习的爱好和自信念。 四、教学措施。 1、接着加强学习常规和学习习惯的培育，比如仔细审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教化。 2、让学生在生动详细的活动中学习学习数学。在教学中，依据学生的生活阅历创设问题情境，激励学生在生动详细的活动中学习数学。如：组织学生进行数一数的活动，帮助学生体验乘法的含义;开展分一分的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。 3、导学生独立思索与合作沟通，帮助学生积累参与数学活动的阅历。在详细的数学活动中，激励学生独立思索、勇于发表自己的看法，擅长倾听别人的看法，与同伴进行沟通。同时

6、引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。 4、培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的实力。本册教材供应了许多要运用所学的学问去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培育学生的应用意识。教材中还支配了一些实践活动，如找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说，培育学生提出问题和解决问题的实力，使学生体会到数学与现实生活的联系。 5、注意数学思想方法的渗透。依据学科特点，结合详细的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。 6、造性地运用教材。在教学中，依据本班学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学过程;依据本班学生的已有学问

7、和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际状况和学生的生活阅历选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。 7、加强对学困生的辅导和优等生的培育。实行生生互帮与老师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。 8、做好示范者。老师在板书或批改作业的时候，尽量做到书写仔细、工整，给学生起到模范带头作用，这样，学生在你潜移默化的影响下，就会不知不觉地学你的样儿，把字写好、写端正。 9、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。 五、教学进度。 一、乘法的初步相识5课时 二、表内乘法(一)

8、5课时 三、角的初步相识 5课时 四、表内乘法(二) 11课时 五、除法的初步相识 9课时 六、方向与位置 4课时 七、表内除法 10课时 八、统计与可能性 3课时 九、混合运算 4课时 十、总 复 习 5课时 小学二年级老师教学安排范文二 一、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、

9、班级分析： 二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本学问技能又了很大的提高，对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增加，但是学生之间存在着明显的差距。在这一学期的教学中更多应关注学生学习爱好和学习方法的培育上，并使不同的学生得到不同的发展。 三、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，相识长度单位厘米和米，初步相识角，从不同的位置视察物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动。 四、本学期教学的主要目的.要求 (一)、学问和技能方面 1、驾驭100以内笔算加、减法

10、的计算方法，正确地进行计算。初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性 2、初步相识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。 3、初步相识线段，会量整厘米线段的长度;初步相识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 4、能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态;初步相识轴对称现象，初步相识镜面对称现象。 5、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理。 (二)、解决问题方面 1、经验从

11、生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (三)、情感与看法方面 1、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 2、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。 3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 4、养成仔细作业、书写工整的习惯。 五、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。 2、要敬重学生，注意学法渗透。在学习中，要把课堂中更多的时

12、间留给学生探究、沟通和练习。 4、要注意培育学生的计算实力和解答应用题的实力。 5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 小学二年级老师教学安排范文三 一、学生基本状况分析 (1)班 学生素养良好，都能遵守学校的各项基本规章制度，能按时完成作业，作业质量较好。希望在本学年，学生的各科成果能够保持，并且取得进步。 (2)班 学生学习较仔细，能遵守学校的各项基本规章制度，能按时完成作业，作业质量较好。 (3)班 学生能够遵守学校的各项基本规章制度，在语文学习上也有很多优秀的学生。 二、本册教学目标 1、学习习惯 (1)接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯;养成疼惜学习用

13、品的习惯。 (2)接着驾驭正确的写铅笔字的方法;接着培育主动发言、用心听讲的习惯。 (3)接着培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 (4)培育勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音 (1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习一般话。 (2)能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 (1)精确认读393个生字。 (2)驾驭本册课本支配的11个常用偏旁。 (3)能按笔顺正确书写，默写生字288个;能按字的结构特点把字写端正、写匀整。 4、口语交际 (1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简洁的事。 (2)能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内

14、容，用一般话回答问题，做到语句完整。 (4)情愿与别人进行口语交际，看法大方，口齿清晰，有礼貌。 5、阅读 (1)接着学习正确、流利、有感情地朗读课文;能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。 (2)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 (3)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情境，知道课文的大意。 6、写话 (1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。 (2)学习按肯定依次视察图画和简洁的事物，写几句连贯的话。 (3)学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关内容写下来。 (4)学习运用逗号，句号和感叹号。 三、本册留意事项 1、要非常重视学生良好学习习惯的培育。 2、要改进识字教学方法，培育学生的自学实力。 3、要改进阅读教学方法，在阅读教学的各个阶段，都要把指导学生读书与加强字词句的基本功训练有机地结合起来。 4、要运用好与课本配套的教学协助用书、教具、学具。 四、学习习惯的培育、各种实力的培育及潜能的开发 1、 培育学生勤于查字典、主动识字的习惯。 2、 培育学生阅读、写话的实力。 2023小学二年级老师教学安排精选优秀范文模板锦集汇总