2023年实习报告总结1000字.docx
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1、2023年实习报告总结1000字 实习报告总结1000字如何写?实习的时间过得很快,实习生活结束,想必大家汲取了很多新的思想,这时候须要好好地写一份实习总结了。那么实习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家搜集整理的关于实习报告总结1000字,供大家参考,快来一起看看吧! 实习报告总结1000字篇1 四年的高校生涯即将走到终点,我们也要步入社会,回顾过去的日子,欢乐的时间总是过得很快,我不舍得在学校的生活,但也要追寻属于自己的幻想。我感念过去的美妙,却更加期盼幻想的将来,所以我起先了毕业实习的生活。 一、实习目的 即将面临毕业,实习是必不行少的一件事情,为了让我们学生更加快速的适应当
2、今社会,学校支配此次毕业实习,也让我们在实践中驾驭在学校学习的学问。在实习中让我们接触社会,适应工作,找到适合自己,并且自己也喜爱的职业。 二、实习资料 因为学校允许我们自己找地方实习,所以我早早的就在做打算,经过一段时间的艰难求职,最终在一家酒店做餐厅服务员。_酒店位于_省_市,地理位置优良,人流量大,在这里工作比较忙,但是也能感受到这家酒店蓬勃向上的氛围。 酒店餐厅服务员的详细工作是在客人用餐前将桌上东西摆放的整齐美丽,服务前来用餐的客人,在客人落座之后端茶送水、点餐、送餐,在用餐结束后结账和整理餐桌,让桌子变成和客人来之前一样的整齐。 三、实习体会 在学校里学的也是酒店相关的,我也明白自
3、己在这一方面学的不到家,不能被录用上心仪的岗位,但是这次当餐厅服务员的经验也让我了解到,在酒店里面的详细状况,而不是纸面上的文字,收获颇多。 这短短的实习期间,我见识了形形色色的客人,这是我在学校里接触不到的,很难去靠想象和图片来详细看到在酒店里的工作,而实习让我在真实的环境感受我接下来要工作的地方是什么样的,而我在之后奋斗的工作目标又是什么,这给我极大地动力让我在工作迸发出更大的热忱。 在实习中我也成长了很多,因为我以前都是出于消费者的角度来看待酒店,觉得始终待在酒店工作肯定是一件轻松又开心的事情,从没有以工作者的视角面对酒店繁忙的工作,就不曾知道工作的辛苦。 但是在这次的实习中也熬炼了我的
4、意志和心理素养,面对再困难的要求也能主动去思索我能怎样去解决,而不是这太难了我放弃。让我和社会更近一步,能够快速的适应环境的要求,变得更加的成熟。 四、实习总结 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在这段时间的实习生活中,我不仅仅是完成属于自己的本职工作,还学习了不少别人的岗位上的工作职责,看在她们在面对客人时候的落落大方,达成客人要求时的游刃有余,我也在思索,当我在那样的状况下会怎么做,总结了不少的阅历。 回顾实习生活,我很感谢学校给的这次机会,也很感谢酒店的录用,让我在工作中增长见识,开阔视野,明白自己的缺点,向着更加完备的一面努力前行。 实习报告总结1000字篇2 我实习所在学校是从化中
5、学,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下: 1、课堂教学:完成教案数8份,上课数16份,其中8节重复课。 2、班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动。 3、教化报告:完成一份教化调查报告经验了八个星期的实习生活,让我尝试了身为一名老师的苦与乐,更让我体会到当一名老师所肩负的责任,在这两个月里,我能以老师的身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导看法,完成我们的实习任务。 一、数学教学工
6、作 我教的是高一(7)班和(8)班两个班的数学,经过向老师了解和几天的答疑状况,我发觉两个班的数学基础很不是扎实,由于初中学学问的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下闲聊时,都纷纷向我诉苦:“老师,数学好难啊!”我一边以坚决的语气激励他们:“不怕,万事开头难,中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来,适应难度较大的中学数学学习。 我主要通过培育他们的数
7、学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况,给他们那进行了相关学问的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时,留意培育学生学习数学的爱好,上课时留意学生心情的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公允,只能一节课去一个班。从学生的问题中,我发觉他们的课堂效
8、率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如二次函数最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后刚好复习的习惯,该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率特别低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避开让他们太过依靠老师,培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中,刚好了解学生的学习状况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大确定时,虚心地向老师请教后再批改。同时,在评卷
9、中,学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何运用excle软件进行统计、排名。 上课阶段,学校给我们支配的课不是许多,共八节,而且给我们支配的课时间间隔较长,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起探讨教法、例2题、习题设计等内容,进行集体备课,具体写教案,做课件,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地汲取相关学问,让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批,在指导老师地批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。 我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指
10、出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议,并且确定了我的亮点,激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时希望多给学生讲点,忽视了给学生思索得时间。 上课之余,我还主动去听学校其他老师的课,如本实习队全部数学指导老师,带火箭班的余老师,高三级一位很有阅历的老师,还有本年级唯一的特级老师杨主任的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师沟通,学习老师们的特长和丰富的教学阅历。 二、班主任工作 (1)在工作打算方面我担当高
11、一(7)班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况,同时了解班级地一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室,渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师,能像挚友一样和我闲聊、诉苦,一些淘气的学生也能虚心听取我的教育,努力改正,和学生相处得特别融洽。 (2)在班级日常管理方面在八周的时间里,我更多的是抓学生的学习,纪律和卫生,每天早上都很早到课室提示科代表带读,巡察早读状况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早度效率。登记好迟到的同学,进行时间观念教化。 学生的纪律方面,7
12、班的学生较为活跃,部分学生很淘气,自修自习课常有探讨问题的现象,间或有看课外杂志的,课前课后五分钟较吵,影响到宁静学习的同学。依据视察,问题主要出在那三四个学生身上,只要管理好那三四个学生,整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些状况,如学习状况,入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察,对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教化时机对他们进行个别教化。 个别教化时,首先让他们作自我评价,看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的,有些还是清晰地相识到,但约束不了自己去改正。相识得不到位的,我再以“
13、老师发觉,老师觉得你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话,给学生辩解的机会,避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊,甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气,但他们都有一个共同特点,就是服理、重事实,容不得老师半点夸大;但,是就是,能英勇承认。这时,再对他们进行指导教化,学生才能放下防备武器,真正从心里接受老师的教化,仔细思索老师的训诲,真正去努力改进。 此外,是对班干的培育,留心值日班干的工作,强调他们要严格要求自己,要管好别人,要先管好自己,这样同学们才会听从班干的管理。对于新班干,强调他们一起先就肯定要严管,才能在同学中树立威信,有利于接下来的工作。 在帮助指导老师进行周记的批改中,了解到的学生心理
14、问题,学习困惑,我都一一做了记录,为个别教化之用,并在周记的评语中写下对他们得激励和最适合他们的方法指导。 对活跃的学生,班级纪律难管理,宿舍纪律同样难管理。针对晚休特殊吵的问题,一再指责教化都没有效果,但班主任指导老师实行“自动退宿”的措施后,宿舍纪录就始终一帆风顺到现在。看来对于顽皮得学生还应适当实行些硬方法。 学校每周二下午是劳动课,女生普遍比较负责,有部分男生偷懒,拖拖拉拉。工作马马虎虎,对于这些学生,就给他们安排明确的任务,完成后接受检查,合格后才能离开。让学生体会到自己是班集体得一员,要主动协作班里的各项活动及做事仔细的看法。 (3)在班级活动方面学生较喜爱打篮球,在实习期间,很庆
15、幸有机会观看了一场学生自行组织的班赛,为他们呼喊加油的投入中,理解了学生对篮球的酷爱。但学生还是学生,对事情的度把握得不好,组织班赛过于频繁,心思都放在篮球赛的组织和开展上了,很难投入到学习中来。因此,我们老师对打篮球实行了硬管理:近期不允许组织班赛,让学生先投入到学习中来,顺当完成初中到中学的转变。 x月份,在学校实行的趣味运动会中,我给学生拍照,与学生玩在一起,拉近了师生间的距离。 期间,为了转变学生始终较松懈懒散的学习看法,召开了“乘奥运精神,激情奔梦”主题班会。通过模拟采访,观看冠军访谈视频,让学生深化了解奥运冠军艰苦训练的故事中,学习奥运冠军坚持不懈、努力拼搏、挑战自我、超越自我地精
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