2023年小学三年级英语教学反思.docx

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1、2023年小学三年级英语教学反思 我们要从各个方面培育孩子的英语学习爱好，特殊是低年级的学生，利用一切机会，熬炼孩子的听说实力。下面是我为大家整理的关于三年级英语教学反思，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 三年级英语教学反思1 一学期即将过去，可以说惊慌而又劳碌但是收获颇多。这学期，我接着担当三3、三4、三5班的英语教学工作。在完成教学任务的基础上，拓展学生的学问面，下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。 三年级学生上册刚学完26个字母，下册就起先要求拼背单词了，刚起先有些学生字母都遗忘怎么读了，到现在学生能够拼备背出简洁的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。小学阶段英语教学的目的

2、是激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。 首先、把握教材，驾驭重点，突破难点。 三年级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;把简单遗忘的单词在上课前重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，学中玩。 其次、了解学生，讲求方法，丰富课堂。 在整个教学过程中由于

3、学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。要了解学生的基础状况，对于程度不好的学生，让他们从简洁到困难，体会到自己在一点点的进步，增加他们的自信念。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。 然后，多种评价，激发爱好，自主学习。 运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一个客观全面的评价，让程度好的学生看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。 最终是自身的学习。 在这学期里通过公开课，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的

4、珍贵看法，提高自己的教学水平。在这学期里通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。 回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方式。要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向等。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果.。 三年级英语教学反思2 本学期是我担当小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无阅历。我始终认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。 正因为如此，我严格遵从教学的

5、五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授学生学问时，不厌其烦

6、，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、 在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生

7、解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。 总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成果不志向，在今后的教学工作中，我会努力填

8、补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 三年级英语教学反思3 这学期，我接着担当小学三年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说实力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的学问面，以下是我一学期来的教学总结。 一、把握教材，驾驭重点，突破难点。 小学三年级英语共有六个模块，主要内容是:文具类，家庭成员类，数字11到20，水果类，玩具类，形容词类。这些内容都对孩子们来说是零散。 在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的嬉戏，把归类单词根据

9、学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。 二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习爱好也不同，有的学生是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。 英语作为一门外语言，须要多应运。早读课通过让好学生领读，其他学生用仔细的看法去读，去认，去记的方法。通过

10、加分，公开表扬等，不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价，激趣乐学，自主学习。 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。 四、大英语观，终身学习，每天受益。 英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，不管升入哪一级依旧

11、可以独立的进行学习，才是英语教化的最终的胜利。 我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生学问的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生每天收到的最大的好处。 诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会因为某些学生的不仔细而迁怒其他学生，会因为没有达到自己志向的教学效果而不能刚好的调控自己的心情以至于影响教学的进程。信任还有很多的不足希望大家能给我珍贵的看法和建议。 三年级英语教学反思4 本学年度我担当三年级英语教学工作中。一学年来，我始终坚持以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作、辅导英

12、语。一学年来，我在“三个代表”重要思想指导下，仔细学习党的路途、方针、政策，特殊是教化教学工作政策，能够在教化理论指导下从事英语教学。能够仔细制定教学安排，探讨教学理论及新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据学生的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面就以下几个方面进行总结，使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生一半，差生也一半。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么作用?又谈什么基础的素养教化呢?因而对占相对一半的差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找

13、到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到以真诚的看法对待学生，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到公允公正地对待学生，当学生对学习有迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责时，信任差生激励他们自由探讨;最终做到换位思索，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了 差生不同程度的进步和发展。其次，仔细制定教学安排，仔细备课和教学，主动参与备课活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从

14、中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对学生。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生;而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在课堂把握上，课前做到仔细备课、制多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多种教学手段，如：简笔画、词条

15、、听录音等通过培育学生学习英语的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 最终，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，制定复习安排并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。 由于缺乏教学阅历，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的小学老师。 三年级英语教学反思5 本学期我担当本校三年级英语教学工作，回顾这学期来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工。因为我是学习英语教化

16、的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结： 一.政治思想方面： 我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。同时我主动参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强。在

17、不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二.教化教学方面： 面对这群成果参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我仔细钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，留意信息回馈，调动学生学习的主动性，激发学生的学习爱好，创建良好的课 堂气氛，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，和学生在课堂上同嬉戏，同歌颂。并且布置好家庭作业，减轻学生的负担。 其次，酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握

18、握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 再次，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，让他们知道：只要想学，仔细学，老师也就帮助你。帮助他们树立信念，激发他们学习英语的爱好。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。 最终，我还主动参加讲课，听课、评课等活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期还主动参与了学校组织的开放课活动。同时，主动参加了联片教研活动，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!我信任实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、 学习方面： 要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的学问，驾驭现代教学工具的运用方法，通过各种媒体获得信息，更好的关注、 引导学生成材。我信任只有恒久持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语学问水平才会更加牢实深博。 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，我信任有付出就有回报! 三年级英语教学反思