2023年小学美术教学计划参考例子2023.docx

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1、2023年小学美术教学计划参考例子2023 在美术课教学中要培育学生科学的视察方法和艺术概括力，分析色调的对比，能写生简洁的生活物体透视现象。以下是我整理的小学美术教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学美术教学安排范文一 一、学情分析： 本学期我担当五年级一个班的美术课教学任务。五年级学生在美术基础学问的学习和审美实力上已经有肯定的基础，他们对美术课的爱好普遍还是特别的深厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期盼值很高。 在实际状况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。所以，大部分手工课和观赏课，须要学生主动主动地参加工具和材料的打算工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。

2、 二、教材分析： 第九册教材分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究 三、学期目标： (1)了解美术的基本学问，相识美术工具，并能运用工具进行简洁的美术活动; (2)通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感; 四、教学重难点： 熟识美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简洁的美术活动。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。 五、教学措施： 1、以

3、知道视察入手，在实践中驾驭视察方法，并培育学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。 2、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。 5、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通

4、。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 10、依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。 11、尽量留意

5、学科间的联系。 12、培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面发展。 13、利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。 14、学业考核以平常成果为主，考核实行课堂提问、作业等多种形式相结合。 六、教学内容总体支配： 按教学进度进行 小学美术教学安排范文二 一、指导思想 以科学发展管、现代教化理论和新课程标准为指导，贯彻全国学校艺术教化发展规划(_20_年)和学校艺术教化工作规程。以实施素养教化的运行机制和“五园”建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。结合以玉皇剑书画社为龙头的爱好小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提

6、高相结合的原则，加强艺术教化的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，主动学习世界的优秀文化艺术，坚持主动进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教化再上新的台阶。争取用三到五年时间主动探究，使我校艺术教化在全县乃至全市有肯定的特色和影响。 二、基本状况 今秋本校初一有3个班，学生大约170人。通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要缘由是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础学问。但学生对于美术学习的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色调常识、造型实力等边教边补。要调动学

7、生参加主动性。 三、方法措施 1擅长吸取传统教学精华，留意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。 2全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要赐予更多的知道。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把学问传授、激发研讨和培育人文精神结合起来。重视沟通评价和学生情感体验。 4课堂内外结合，学用结合，书画社常常性开展美术作业评比、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。 5主动参加教学探讨，激励师生发表论文、书画作品、参与竞赛，教学观摩、争取探讨课题

8、，开发校本教材等。 6做好书画室建设、完善，做好美术器材充溢、运用和保管。 四、教材分析 本册教材是经全国中小学教材审定委员会_年初审通过的义务教化课程标准试验教科书美术(七年级上册)，由课程教材探讨所、中小学课程教材探讨开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域： 五、教学进度预估 周次，课序，教学内容，课时 12，一，你、我、他，2 34，二，我的故事，2 56，三，向日葵，2 78，四，梅竹的精神，2 910，五，花圃，2 1112，六，和平鸽，2 1314，七，灯与光，2 1516，八，门，2 1718，美术观赏 考试 六、美术教学专题探讨 本

9、学期专题初步定为学习中国画，感受人文精神。中国画寄予着画家崇高的人生追求，表达着独特的审美意趣。我们准备通过艺术教化，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增加爱国主义精神，培育感受美、表现美，鉴赏美、创建美的实力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展特性，启迪才智，激发创新意识和创建实力，促进学生全面发展。 小学美术教学安排范文三 一、教材分析 全册教学理念目标： 造型应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 观赏探究：结合学校和社区的活动，以

10、美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。 全册重、难点： (一)重点： 1、培育学生科学的视察方法和艺术概括力，分析色调的对比，能写生简洁的生活物体透视现象。 2、接着传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。 3、学习浅显的手工技法。 (二)难点： 1、培育学生抽象思维和实物中提炼几何体的实力。 2、提高学生彩墨画的技法与概括实力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 3、在手工中培育学生的耐性、细致实力。 二、学生状况分析： 1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独

11、到的想法，生活习惯上比较讲究自我实力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。2、从老师教中分析，每一个班的优劣状况不同。 经过一年来对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，依据状况的不同，针对性教学方法也有所不同，五(1)抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多实行激励性评语，多发挥他们自我实力的表现，展示每一个的自我特色，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。五(2)班是一个美术基础特殊好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业经常出现在他们班，因此教学中注意体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科学问、日常生活百态、各种观赏相结合，来让学生有更多的创作空间。上课纪

12、律仔细用心，对基本学问的驾驭有自己的独到的见解， 三、教学措施： 1、强造型实力的培育，对简洁的几何形体进行写生，并指导正确的视察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特殊对困难的学生进行细致探讨分析。 2、详细手工实力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺实力，使该年级段的总体水平，有肯定实力的提高。 3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增加竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术爱好。 备课方面： (1)每节课的教学目标明确详细，做到落实双基。 (2)贯彻的原则。 (3)备课刚好，讲究实效，保持超前一周备课。 上课方面： (1)教学时采纳启发式，主动创新教学摸式。 (2)教学面相全体，主动培育学习习惯，学习方法。进一步 (3)课后刚好写下。 课外活动： 组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。 后进生方面：多引导、辅导技法，激励他们主动参加美术活动，提高审美实力。 四、教学进度： 略 教学安排