2023年家长会园长简短讲话稿.docx

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1、2023年家长会园长简短讲话稿 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。下面我给大家带来家长会园长简短讲话稿，希望大家喜爱！ 家长会园长讲话稿1 敬重的各位家长挚友： 大家好! 首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关切和支持!并在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。家长作为幼儿园教化的参加者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。 一、注意老师素养的提高 我们特别注意老师素养的提高,定期派老师外出学习、

2、培训,并通过教研、礼仪培训、英语培训、数学培训、学期考核等方式来督促老师水平的提高。通过一系列的规章制度在平安、卫生、责任心、爱心等方面对老师进行强化要求、检测,大大提高了老师的总体素养。全体老师身体健康,具有良好的精神风貌，这次英语学习汇报展示会足可以证明这一点。 二、关注孩子的成长 我们园特别关注孩子的成长,我们以培育“有灵性、有礼貌、有学问、健康、欢乐”的孩子为目标。开设了丰富多彩的课程,除了英语、早读、数学、礼仪、体育、音乐、美术等课外,为了满意不同实力幼儿的发展要求,我们还开设了舞蹈、拉丁、美术、珠心算等特长班,为孩子的健康成长供应了广袤的空间。另外我们还充分利用幼儿园丰富外部环境对

3、幼儿实施教化。尤其是字卡不但墙上有,我们还利用每天的时间有安排的听读，领诵,让孩子在幼儿这个语言发展的关键期看、听、读、背,耳闻目睹,增加语汇,增加其文化积淀,为孩子将来的发展打下坚实的文化基础。现在多数幼儿能背早读课文。我们还利用时间为孩子供应美丽的音乐环境。我们知道音乐能启智,儿童的世界里离不开音乐,所以无论是在晨间、午间还是课上、活动时间我们都提倡老师运用音乐,合理地选择音乐,陶冶孩子的情操,净化孩子的心灵。 特殊是在英语教化方面，我们把它放在首位，今年利用英语碟片，英语磁带，魔法棒点读笔等这些有声的教材，将英语单词，英语句子，英语指令，英语儿歌，英语歌曲每天让孩子们听，说，读耳闻目睹，

4、教学效果空前的好。 三 注意习惯培育,科学支配学习 胜利学大师拿破仑.希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面许多,有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思索习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平常的一点一滴培育起,从家庭教化、学校教化和社会教化各个方面培育起。作为幼儿园我们更注意孩子的学习习惯和行为习惯的培育。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培育孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培育的基础上,逐步培育孩子的交往习惯和思维习惯,大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小连接工作。我们在幼小连接方面做了很大的努力,也取得了胜利的阅历。比如,变

5、更作息时间,培育孩子课前打算,课中集中听课,课下如厕休息的习惯,让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等,培育其自理实力,还在倾听实力、留意力、意志力等各方面进行习惯培育。 四、幼儿在园的平安问题： 我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的平安问题，我们有责任保证孩子人身平安。但由于孩子年龄小，平衡实力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为实力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教化部颁布了学生损害事故处理方法(含幼儿园在内)。 学生损害事故处理方法第三十入条指出：

6、幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为实力人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当担当的法律责任有： 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。 2 平安保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大平安隐患，未刚好实行措施的。 幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。 但有的事故幼儿园没有过错，那么担当责任的是幼儿的监护人。 如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长担当责任(带子受过) 又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。 又如有的孩子是在正常的一日

7、活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理实力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理打算，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外损害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不行预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所担当的责任，大家应当仔细分析，区分对待。也就是说，幼儿园担当的是过错责任，假如没有过错，属不行预见性的意外事故，则幼儿园不担当法律责任。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行平安教化、自我爱护的教化。 五 创设良好的家庭环境 家庭教化是孩子的学校,父母是对孩子影响最深的老师。马克思说过:“父母的职业是教化孩子。”而

8、教化孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁,“昔孟母,择邻处。”孟子的母亲为了给孩子供应一个良好的学习环境,三次搬家,古人尚且如此,我们更责无旁贷。父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。做父母的不行能是完人,但最至少不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。 还有夫妻的关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探究的爱好。

9、尤其是母亲,着名教化家斯特娜夫人这样总结自己的育儿阅历:教化不应当在学校由老师起先,而应当在家庭中由母亲起先。只有好母亲才能教化出好的孩子。因此每个对孩子抱有希望的母亲自己首先是一个合格的母亲。志向的母亲应当恒久镇静,恒久和善,恒久富有爱心地对孩子,恒久知道管教孩子的恰当方法,恒久情愿花时间陪孩子共同成长,恒久对孩子抱有信念,恒久情愿与孩子一道探讨问题。这样合格的母亲该怎样才能做到呢,那就是学习、感悟,多读书,有空和孩子一块去书店,共同学习,只有不断地充溢全方位的学问,才能将孩子引领得更远。当然父亲的作用也恒久不能忽视,孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长,家庭教化是第一位

10、的,我们谁都不能推托责任,为了可爱的孩子们,让我们共同学习,共同探讨,用科学的方法来教化孩子,信任我们的孩子会强壮成长。 我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她相识字吗?他说有的相识，有的不相识，但也许能知道讲了什么事。而相识的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一

11、旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松，。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。 春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收割，冬天就不能有品尝。让我们用赏识教化的理念和爱心沐浴我们的珍宝，信任我们的孩子定会实现质的飞跃! 各位家长：从今日起，就让我们成为教化孩子的合作伙伴和挚友吧，孩子的成进步步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力! 下面的时间我们将同您进行面对面的沟通,希望您能提出珍贵的建议。 最终让我再一次感谢您对我们工作的关切与支持。感谢大

12、家! 家长会园长讲话稿2 敬重的各位家长: 大家下午好,今日下午参与我们家长会的有大十班、中班和小班的全体家长,特别欢迎您们的到来。 首先让我代表师范附小幼儿园的全体教职员工对您长期以来对我们的关切与支持表示诚心的感谢。三年来在大家的共同努力下,我园先后获得“山东省规范化幼儿园”“全国棋文化探讨基地”“山东省帕洛特英语探讨基地”“泰安市校内文化aaa级单位”“肥城市学前教化先进单位”。下面我就幼儿园的相关做法和育儿方面的相关问题从六个方面同大家一起来探讨一下,希望我们能达成共识。 一、注意老师素养的提高 我们特别注意老师素养的提高,定期派老师外出学习、培训,并通过读书、教研、礼仪培训、英语培训

13、、基本功考核、学期考核等方式来督促老师水平的提高。通过一系列的规章制度在平安、卫生、责任心、爱心等方面对老师进行强化要求、检测,大大提高老师的总体素养。 在全市基本功大比武中,我园老师的总成果位居全市第一名。在全市实行的文艺汇演中,我园老师的集体舞频频受到市级领导的一样好评。现在老师学历达标为,其中专科学历老师占全园的百分之六十,本科学历占百分之十五。全部老师均做到持证上岗,并身体健康,具有良好的精神风貌。 二、关注孩子的成长 我们园特别关注孩子的成长,我们以培育“有灵性、有礼貌、有学问、健康、欢乐”的孩子为目标。开设了丰富多彩的课程,除了语言、数学、英语、手工、科学、美术、音乐课之外,还开设

14、了微机课(大班)、舞蹈课、体育课、体操课,并配有高学历的专职老师。 为了满意不同实力幼儿的发展要求,我们还开设了围棋、舞蹈、拉丁舞、体操、跆拳道、武术、美术、电子琴、珠心算等特长班,为孩子的健康成长供应了广袤的空间。 另外我们还充分利用幼儿园丰富而美丽的外部环境对幼儿实施教化。我们利用园内四季花草、小菜园、柳树林、土地等自然环境让孩子接触大自然,了解大自然。 倾听自然的声音,同大自然沟通,陶冶孩子的性情,培育发觉探究的欲望。我们利用丰富的人文环境,如科技长廊、诗韵长廊、文化长廊(三子经、古诗文、成语故事、每天渎句)等对孩子进行科技、语言、艺术方面的熏陶。 尤其是三字经不但墙上有,我们还利用每天

15、的作操时间有安排的领诵,让孩子在幼儿这个语言发展的关键期看、听、读、背,耳闻目睹,增加语汇,增加其文化积淀,为孩子将来的发展打下坚实的文化基矗现在多数幼儿能背200余句三字经。 我们还非常注意孩子阅读爱好的培育,今年我们花万余元购置了新图书,充溢了图书室,并定期将不同类的书籍下发到班里进行阅读,对读书内容作了要求,同时也将其纳入了对老师的考核。我们还利用早间广播、午间音乐对家长传播育儿阅历,为孩子供应美丽的音乐环境。 我们知道音乐能启智,儿童的世界里离不开音乐,所以无论是在晨间、午间还是课上、活动时间我们都提倡老师运用音乐,合理地选择音乐,陶冶孩子的情操,净化孩子的心灵。还有每周一的升旗仪式,

16、大班孩子轮番当旗手,当五星红旗冉冉升起的时候,孩子们唱着国歌,行着注目礼,心中涌动着的是对祖国的无限崇敬之情,爱国教化渗透其中。同时我们更加注意孩子的户外活动训练,新学期我园购置了近万元的体育器材,每天都保证孩子有12小时的户外活动时间,我园是全市的户外活动基地,引来泰安各县市及外地 幼儿园的多次参观学习,受到了一样好评。在此基础上我们还实行了体操竞赛、器械操竞赛、户外活动课评比等,在活动中提高孩子参加熬炼的爱好。今年八月份我园的体操队代表肥城参与了泰安的竞赛,取得了第三名的好成果,有八名队员被列为泰安市重点培育对象。 三、注意家园联系 我们特别注意家园联系,通过节日联欢、听课座谈、家长会、亲

17、子活动、调查问卷等方式增进家长对幼儿园、老师及孩子的理解,探讨育儿阅历。我们还新建了博客论坛,网址请询问各班老师,有关您的育儿阅历或困惑请您发到网上,我们将刚好给您解答,欢迎您的主动参加。我们还设立了家长平安监督员,刚好对我们工作中存在的问题给与提示与指导。正是大家的监督与指导,才保证了我园各项工作的平安进行,年年被评为平安工作先进单位,在此允许我再次说声感谢。 四、注意习惯培育,科学支配学习 转瞬间孩子又长大了一岁,从步履蹒跚到爱上幼儿园,从小班步入中班,从中班步入大班,突然之间我们心目中的小娃娃长大了,忽地我们茫然该怎么教化孩子,于是全部的期望在此时一并迸发。在这种状况下家长们往往会忽视孩

18、子的年龄特点而盲目地强加要求。但好在的是我们多数家长做好了足够的打算,了解孩子的成长规律。 在这次调查问卷中,我们兴奋地发觉:家长的观念变了。 由过去的单纯地追求学习学问转变为孩子习惯、爱好、品德、劳动、音乐、身心发展、益智活动等非智力因素的培育。的确,在孩子思想意识萌芽的阶段播下一颗健康行为的种子,培育一种良好的习惯,开发多方面的潜能是孩子受益终生的事情。 正像萨穆尔.斯迈尔所说的:“播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”胜利学大师拿破仑.希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面许多,有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思索习惯

19、、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平常的一点一滴培育起,从家庭教化、学校教化和社会教化各个方面培育起。作为幼儿园我们更注意孩子的学习习惯和行为习惯的培育。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培育孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培育的基础上,逐步培育孩子的交往习惯和思维习惯,大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小连接工作。 我们在幼小连接方面做了很大的努力,也取得了胜利的阅历。比如,变更作息时间,培育孩子课前打算,课中集中听课,课下如厕休息的习惯,让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等,培育其自理实力,还在倾听实力、留意力、意志力等各方面进行习惯培育,并请小学老

20、师来上课、讲座、研讨,同时带领幼儿去参观小学,为孩子尽快适应一年级的生活打下良好的基矗 当然也有一部分家长提出了:从小班起先就该进行写字、算题、认拼音字母的教学,并且认为小班不学东西,不上小班,干脆上中班,怕的是上小学后跟不上。其他的我们且不说,但就孩子的年龄来说,我们面前的孩子只有三、四、五岁,有的还不足三岁,他们从诞生到现在才有几年,他们会走路才有几天,孩子们应当拥有健康、欢乐、活泼的童年,我们有什么理由用枯燥的学问来充斥他们本该丰富多彩的童年呢。而且人的智力是多元的,并不仅仅在于学问技能这一方面。 当然在学问方面我们还是有合理的支配的,比如说语言实力的培育,孩子在3至5岁是语言发展的关键

21、期,尽早的识字、背诗、阅读是必需的,在此时积累了大量语汇,孩子的理解实力会大大提高,语言实力发展的速度是其他任何时间都没法比的。 所以我们将识字、阅读贯穿于幼儿园活动的始终,背三字经也为了让孩子在记忆的黄金期接受中国经典诗文教化,等孩子将来长大了再来咀嚼的时候至少不会像我们缺憾当时语言的匮乏。关于写字,我们坚决不主见小班写字,就是中班我们也只是涉及简洁的数字和字的基本笔画的书写,到了大班我们才起先扎实地抓孩子的写字姿态、拿笔姿态,学写简洁的独体字。其实大班应不应当写字也存在争议。为什么呢?首先,三四岁孩子手的骨骼发育并不完善,往往拿不住笔,假如硬要他们扛着笔去练,孩子会很累,甚至会导致手指的变

22、形。其二,由于生理缘由,孩子的姿态会走型,而错误的执笔姿态一旦养成就很难再改。所以关于写字的支配希望家长能给与我们理解。 关于算题,幼儿以形象思维为主,对详细的事物感爱好,而对抽象的数字符号不易理解,所以在幼儿阶段我们首先培育孩子对详细事物的分类、归纳、整理的实力,让孩子在详细地操作中形成数的概念,从而逐步过渡到算式。再者,学数学的目的是为了在生活中运用,他应当源于生活,运用于生活。孩子在数学的学习过程中培育的是数学的思维实力,而不仅仅是1+2=3的结果。举例至于英语主要是以听读为主,培育孩子的语感,至于写那是完全违反孩子的发展的,当然家、园必需为幼儿供应英语环境,比如看光盘、听录音等。 每次

23、大班升入一年级我都会跟踪视察,从连续两年的回访状况来看,幼儿在各方面的确较以前有了提高,而且能更快的适应小学生活,然而适应的最快的却不是驾驭学问最多的孩子,而是各种常规习惯培育的好的孩子,由此可见幼儿园就应当让孩子在嬉戏中获得学问,培育良好的习惯和学习爱好。 五、创设良好的家庭环境 在调查问卷中家长还提到了孩子存在的一些问题,比如:任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们特别重视,会主动地了解孩子的特点,分析其缘由,找寻对策。其实有时候,孩子间或撒娇、发脾气是正常的,这是他们发泄的一种方式,或许在某些方面他们受到了压抑,假如是这样的话我们不妨先让孩子发泄,等他发泄完了再去问

24、明缘由,进行劝导。假如长期面临这样的问题,我们就应当从家庭教化找缘由了:孩子的成长环境是怎样的?孩子由谁带大(调查发觉多数由祖辈带大的孩子习惯不好)?孩子四周的环境怎样?其实家庭教化是孩子的学校,父母是对孩子影响最深的老师。马克思说过:“父母的职业是教化孩子。”而教化孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁,“昔孟母,择邻处。”孟子的母亲为了给孩子供应一个良好的学习环境,三次搬家,古人尚且如此,我们更责无旁贷。 父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。做父母的不行能是完人,但最至少不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻的关系、对老

25、人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探究的爱好。 尤其是母亲,着名教化家斯特娜夫人这样总结自己的育儿阅历:教化不应当在学校由老师起先,而应当在家庭中由母亲起先。只有好母亲才能教化出好的孩子。因此每个对孩子抱有希望的母亲自己首先是一个合格的母亲。 志向的母亲应当恒久镇静,恒久和善,恒久富有爱心地对孩子,恒久知道管教孩子的恰当方法,恒久情愿花时间陪孩子共同成长,恒久对孩子抱有信念,恒久

26、情愿与孩子一道探讨问题。这样合格的母亲该怎样才能做到呢,那就是学习、感悟,多读书,有空和孩子一块去书店,共同学习,只有不断地充溢全方位的学问,才能将孩子引领得更远。当然父亲的作用也恒久不能忽视,孩子能从父亲那里学会果敢、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长,家庭教化是第一位的,我们谁都不能推托责任,为了可爱的孩子们,让我们共同学习,共同探讨,用科学的方法来教化孩子,信任我们的孩子会强壮成长。 家长会园长讲话稿3 各位领导、各位家长、老师、小挚友们，大家好： 今日，我们在这里隆重聚会，实行_年“迎国庆”暨云大幼儿园首次升旗仪式。值此机会，我谨代表幼儿园党支部向全园师生员工和家长挚友们致以亲切的问候，向

27、辛勤工作、无私奉献，接着创建了辉煌成果的全体教职工表示诚心的感谢，向本学期新入园的小挚友表示欢迎， 回顾过去，我们幼儿园走过了风风雨雨整整五十五年，并始终勇立潮头。在各级领导的亲切关怀指导下，全体员工的主动努力下，取得了一个又一个阶段性的胜利。历年被评为五华区教化教学先进单位、五华区爱国卫生先进单位、昆明市文明单位、昆明市卫生红旗单位、昆明市卫生保健工作先进集体、昆明市五华区社会力气办学先进单位、云南省巾帼文明示范岗、云南省高校后勤系统先进单位、全国艺术教化先进幼儿园、云南高校先进党支部等一系列荣誉称号，并被列入云南教化成就荟萃一书，在社会上树立了良好的形象。 展望将来，作为一个有着五十多年教

28、化事业的幼儿园，我们以“孩子发展为本，使其获得全面、和-谐、充分的发展为办园宗旨，以“主动适应、主动交往、乐于求知、喜爱运动、大胆表现”为培育目标，推行组织明晰，制度健全，人性管理，风险共担，利益共享 的管理理念，以向着“可持续发展”的目标，开拓创新，搞科研，强师资，开创双语特色。在保持并持续加强与各界挚友良好合作关系的基础上，不断拓展新的服务内涵，以更为丰富，更多层次的教化体制为广阔幼儿供应全面而优质的教化服务。在重视幼儿德育素养、文化素养、体育素养的前提下， 开展蒙台梭利教化，开办亲子园，注意艺术教化，举办美术、舞蹈、软陶、钢琴、武术、足球、思维嬉戏课程、珠心算等多种特色培训班，多方面、多

29、角度开发幼儿的智商和情商，使孩子从小就学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存，形成注意人文精神的双语教化和艺术教化的办园特色。 老师们、小挚友们，新学期的帷幕已经拉开，新征途的号角已经吹响。让我们全园师生职工精诚团结，奋力拼搏，励精图治，开拓创新，勇于争先，乘胜前进，为全面保证教化质量，开创幼儿园工作新局面，为把我园建设成为诚信幼儿园、高质量幼儿园、家长满足幼儿园而努力奋斗! 最终，在国庆、中秋来临之际，祝大家节日开心!身体健康!预祝小挚友们在老师的关切呵护下健康欢乐的成长! 我的发言就到这里，感谢 家长会园长讲话稿4 敬重的各位家长挚友： 大家好! 首先，我诚心感谢大家如期参与今日的家长

30、会。今日来参与家长会的家长，说明对孩子的教化是很重视的。或许你们在来前在考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要奢侈这段时间来听?我坦率的告知大家，你参与了这次家长会后，你就会想参与其次次。因为我今日要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教化孩子，或是对孩子的发展带来好处。或许在座的家长多数相识我、了解我。我是原新区八小区新城道幼儿园园长，八小区幼儿园是我区第一所，唐山市第四所省级示范园、省双语教学示范园。 八小区是我一手操办开园的，(规模并不大)并经营管理了十一年，在全区有肯定的社会影响和良好的口碑。今年全国人大会上，中华人民共和国民办教化促进法通过，并于九月一日将起先实施

31、，因此领导确定，为激励支持发展民办教化，让我提前退休，来承办这所企业园所。在上级领导的支持、帮助下、经过二个半月的努力，现在的金童双语幼儿园已具备了接收幼儿的条件，同时硬件设施已达到了省示范园标准。 用专家的话说：因为幼儿教化不单是幼儿园教化，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教化环境、教学方法、内容及家长的教化方法对孩子的成进步步均起着同等重要的作用和影响。 但目前不少家庭教化中或多或少存在着一些教化的误区。我们只有常常不断地向家长去宣扬现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教化观念或一些过极的教化观念、才能真正促进孩子的健康发

32、展。比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。 这样的家长看中的是孩子一天多学了点学问，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功近利的相识，把孩子华蜜的童年断送了。 而我的教化理念不是这样的。因为我懂得幼儿身心发展的规律，我了解有些着名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么学问、学出名的，而是在他小的时候，多视察、多操作，玩出名堂，干他自己喜爱、感爱好的事。加德纳探讨独创人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的，就

33、不该死盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：假如哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么送到金童的，那你就错了，我不会违反幼儿身心发展规律而迎合这样的有长，去作对不起下一代、损害下一代的事的。各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过? 你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会遗忘的。因为当时是临时记忆，既然这样为什么以牺牲孩子的童年的华蜜、欢乐为代价，让孩子获得一些只是临时记忆的东西呢?正因为如此，我才在我们幼儿园起名时选定了“金童”，既为给孩子一个金色的童年、欢乐的童年、华蜜的童年。 但有的家长会说：莫

34、非你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗? 我想告知大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简洁的学问，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培育孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培育孩子的求知、探究的爱好，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教化，而孩子综合素养的开发培育并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但假如半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发觉孩子的综合素养好与坏，这叫隐性教化。所以我们幼儿教化者或家长挚友，肯定要相识到这一点，为孩子的一生发展奠定素养基础才是我们共同努力的目标。 家长会园长讲话稿5 这好

35、比我们的孩子，雪白无暇，在你们努力想方法想把他变成一个一个能让人转过去的圈时，就会像许多的方法，在刚才嬉戏中我看到三种现象，第一种是：在动剪刀时会先考虑一下，但是只是一会，在剪的时候会跟着四周家长剪;其次种是没有考虑什么，先剪了再说，成不胜利看天意;第三种是经过深思熟虑后再动手，在过程中还会跟其他家长商议下;你们的这些行为就似乎你们在培育孩子成才的起先是一样，有些家长会经过深思熟虑，究竟给孩子一个怎么样的支配才会让他一个美妙的结局，有些家长没有想好给孩子一个怎么样的支配，边做边学;另外一种家长就是为孩子的教化是持有一放任的看法，成不成就看天意。也像我们的幼小连接工作一样，只要你专心在做，就会有回报的。 幼小连接问题，须要我们与您共同努力的方向。 幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们始终在努力做到，我们对孩子有信念，信任大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解! 家长会园长简短讲话稿