字音字形教案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上字音、字形 复习备课复习内容：易读错音的字、读轻声的字、多音字、形近字、同音字。复习目标：1、 通过帮助梳理本册中读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字使学生能够掌握。2、 通过复习提高学生辨析读音和生字的能力。3、 通过本课的复习使学生养成良好的学习习惯。复习重点：复习读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字复习难点：掌握读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字复习过程：一、明确本课的复习目的 这节课我们复习读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字二、复习内容：易读错音的字 拘束 羞涩 胚胎 羞愧 囚犯 侮辱 规矩 噩耗 放肆 暂时 狞笑 妒忌 允诺 胆怯 破绽

2、放诞无礼 敛声屏气（1） 教师出示易读错的字（2） 指名学生读，出示读音（3） 全班读，教师指名读读轻声的字 招牌、地方、唾沫、张罗、故事、东西、媳妇、工夫、动物、舌头、商量、石榴、便宜、喇叭、买卖街、任务、灯笼、簸箕、（1）教师出示读轻声的字（2）指名学生读，出示读音（3）全班读，教师指名读多音字：转（转变）（转圈） 钻（钻心）（钻石） 种（种子）（播种） 咽（咽炎）（咽气）供（供应）（供认） 处（好处）（处理） 重（重合）（重量） 属（属于）（属文）应（供应）（应该） 肚（肚子）（羊肚儿） 喷（喷水）（喷香）划（划船）（计划）尽（尽管）（尽头） 似（似乎）（似的） 空（空地）（天空）混（混

3、乱）（混球儿）散（散开）（散漫） 角（角色）（角落） 难（困难）（苦难） 血（血液）（鸡血）佛（佛像）（仿佛） 冲（冲锋）（冲劲儿） 待（待一会儿）（对待）行（银行）（行人）着（着凉）（看着）（着陆）（着数）的（红的）（的确）（目的） 得（跑得快）（得意）（得劲）（1）教师出示多音字，（2）指名学生读，根据词选择读音（3）全班读，教师指名读形近字：挤（拥挤） 贴（贴画） 拔（拔河） 遍（遍地） 扑（扑向） 论（议论）济（救济） 沾（沾边） 拨（拨动） 偏（偏心） 仆（仆人） 轮（车轮） 编（编织） 朴（朴素） 纶（棉纶） 骗（骗人）漆（油漆）挡（挡住）膝（膝盖）档（档案）既形近又同音的字： 慢（缓慢） 抒（抒发） 哺（哺育） 镜（镜子） 壮（强壮） 象（大象） 漫（浪漫） 舒（舒服） 捕（抓捕） 境（环境） 状（形状） 像（好像）架（打架） 抱（拥抱） 博（博大） 瞄（瞄准） 崖（山崖） 腾（奔腾） 驾（驾车） 报（报纸） 搏（拼搏） 描（描写） 涯（天涯） 藤（瓜藤） 暴（暴雨）塌（塌方）柱（水柱）钉（钉子）墓（墓地）爆（爆炸）遢（邋遢）住（居住）盯（盯着）幕（夜幕）注（注意）叮（叮咛）慕（羡慕）暮（暮色）（1）教师出示形近字（2）指名学生读，说说有什么不同（3）全班读，教师指名读三 老师发练习卷子，学生练习，根据出现的问题进行训练。四 总结本节复习课的情况。专心-专注-专业