2023年小学教育实习个人总结.docx

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1、2023年小学教育实习个人总结 一段时间的实习生活又将谢下帷幕，这次实习让你心中有什么感想呢?请好好写一份实习总结将它记录下来吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我收集整理的小学教化实习个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学教化实习生总结 篇1 光阴似箭、日月如梭、转瞬间开心而又艰辛的实习工作已经结束，在这一个多月的状况的时间里，我们经验了从学生到老师得角色的转换，也学到了许多新的理论和学问。 从第一天实习起先我就告知自己肯定要不遗余力做好本职工作。之前虽然带过家教，但是从学生转变为实习老师，这之间须要肯定的过渡和努力。实习起先以后我跟着指导老师听课发觉当一个小学老师是特别不简单的，他们通过

2、自己的方法吸引学生的留意力，调动学生学习的主动性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中吸取阅历和技能。 听了两个星期的课之后，我起先走上讲台。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，细微环节不够留意”等现象。针对出现的问题，指导老师和听我讲课的老师和校长给我提了许多珍贵看法和建议，并且要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，主动向其他老师学习，多听课，仔细熟识学生，熟识教材，熟识身边的事情，以便自己在将来的生活之中可以更好的熬炼自己做好足够的打算。 在实习前我认为只有上讲台讲课才能学到学问

3、技能，但是通过这段时间的实习我发觉我错了，从批改作业中我们也可以学到从课堂中学不到的学问和技能。批改作业，订正学生的错误是特别重要的，通过批改作业老师可以发觉学生哪些地方驾驭的不好，可以进行集体订正，假如是个别学生出现错误，老师就可以进行个别辅导，这样就不影响学生的学习也不影响教学进度。对于班内的个别学生不仅仅要对他们进行学习上的辅导而且还要从他们的生活动身，关切他们，赐予他们更多地爱。 在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据那些学生的特点及实习学校的实际状况，与学生进行沟通探讨并进行心理辅导，丰富了实习生活。在这段期间，我们即是实习老师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离保持适当。我

4、与学生交挚友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有肯定的肃穆度，这样在学生面前才能保持肯定的威信，使学生服你，并情愿接受你的教育。 在实习中我还跟着四年级的班主任学习怎样管理班级，由于四年级的学生处于中年级段，自我组织和约束实力有了很大的提高。这就不太须要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。他们自己会依据自己的状况进行改善，要是有个别同学不能依据自己的状况老师会予以相应的指导。所以我每天都进班学习怎样管理好一个班，同时也帮助班主任老师督促学生做好自己的事。在班里待的这一个多月里，我知道了，管理班级不

5、能一味的用惩处来约束学生，我们要对症下药，通过不同的方式督促激励学生。这样才能把班级管理的更好。 做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。这不仅仅须要老师的努力还要学生和老师一起努力，因为只有那样，整个班集体的氛围才会得到最优。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。在学习上面，要形成互帮互助的学风，让学习好的同学主动帮助学习较差的同学，让每一位学生感觉到学习是一件欢乐的事情，而不是因为学校和家长的要求而进行学习的。在教学中，老师不能只为了完成教学任务，还要多关切、留意学生的学习和心理状态，常常与学生进行沟通，赐予学生

6、帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。 总之，在这一个多月的实习生活中，我不仅仅学到了在教学中应当留意的问题，更是学会了在与人相处的方面自己该如何去做，在与同学校的老师相处和班内的学生相处上，受到了很大的启发，在将来打算从事老师这个职业做好了足够的打算，信任自己可以做得很好。在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。我会在以后的生活中，更加努力的完善自己，是自己能在教学技能上有着较大的飞跃，在其他方面也会取得较大的进步。 小学教化实习生总结 篇2 20_年三月到六月我始终在x市x镇中心一小，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园，回顾在这四个月，虽然生活是辛苦的

7、，但很有意义。这首先要感谢我校能实行这次实践，实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。 这对我们起到了很大作用。当然我根本没有想到，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，

8、我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 这里许多的热心老师和热忱的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多，也让我体会到了生活和工作的酸甜苦辣，成长了也成熟了。 还记得刚来这所学校的时候，什么都不懂，不知道怎样和学校的领导相处，不知道怎么和学生沟通许多问题摆在我面前，幸亏有热心的指导老师刘主任和各班的班主任帮助我，她们人很好，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能调动学生们的主动性，在学生面前树立威信，由于她们帮助，我的教化水

9、平渐渐提高，越讲越娴熟，越讲越娴熟。 同学们对我讲授的学问都能汲取，而且感觉自己的课堂驾驭实力有了很大的提高。一个班级就像一个大家庭，而老师就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好老师的工作，自己的教学尚未能与刘老师比较，但是我已以尽力而为了，做到心安理得了。实习期间我从刘老师那里学到了不少教学的方法与技巧，在这同时，我有了一些领悟。 要做好老师肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这几个月的老师生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个小学老师的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实

10、力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢? 其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗;耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。 激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 在教

11、学方面，通过实习，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好的胜任老师这个角色。我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。 生通过实习将课堂里学到的学问运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁，是学生走入工作的桥梁，是学校 小学教化实习生总结 篇3 10月份起，实训科起先着手打算这次实习

12、。支配实习工作的宗旨，是希望学联系社会的桥梁，是我校老师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会;从支配实习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题;从支配实习学校的指导老师到支配我校的实习指导老师，都逐一落实，还应对了很多不断改变的状况。 实习起先后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校老师到实习单位探望学生，支配公开课，协调我校与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力气，它就是01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发挥作用的空间，今

13、后年级组在管理实习生方面的作用还将大大加强。 实习根据预定的支配，全部四个专业英语、音乐、美术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也支配了02、03级相关专业的同学去听课，起到了很好的效果。 这次实习我们还有一个新举措，支配部分同学在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮番实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同学不断提高自己的水平。 同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我们要求变更实习生的支配，有的实习生在实习前1天临时要求变更实习专业，有的实习生在实习期间迟到，甚至旷课。面对

14、这些问题我们一是请班主任协作找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题的方法。我们认为这些问题必需解决，否则不仅耽搁学生的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、任课老师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。 本次实习已经结束了，同学们即将投入到惊慌的复习迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、双向选择的大潮中去。我们将在校内网中刚好公布用人信息，争取供应更优质的服务，帮助_届师范毕业生顺当就业。 小学教化实习生总结 篇4 转瞬两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较劳碌、惊慌，但却特别的充溢、欢乐。而且在这两

15、个月的时间里我还学到了许多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的冲突等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任老师工作。以下是我这两个月的实习总结。 (一)课堂教学 作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是真正面对学生我还是第一次，所以刚起先的时候我会很惊慌。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为学生讲解书本学问的老师;另一个就是学生，学习师傅上课技巧的学生。在这两个身份中的转换也须要自己的努力。 第一周我主要就是听师傅上课，这还是我

16、第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也变更了，不再是听师傅所讲的学问内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间的等等。通过听课我发觉老师不仅对学问的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、主动性的调动等都很重要。一个班级上课的纪律往往会影响学生是否仔细的听课，假如一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好学生听，其他的学生就会乘机开小差，根本毫无作用，而假如一个班级的纪律好的话，学生也就比较没有机会开下差，上课效果会好许多。而上课的主动性也会影响学生对上课内容的关注度，以及学问的汲取程度。当然，一个老师对学问的把握是最重要的，哪些学问是

17、学生学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些学问对今后的学习有用、哪些学问是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。 其次、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周起先的。我上第一堂课的时候比较惊慌，语速也较快了一些，当然内容也比较简洁，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就起先慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让学生做巩固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的熬炼以及总结，我后面的课上的就比较顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的相识。我是教数学的，所以

18、自己的数学学问肯定要扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能心中有数地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的基本功，对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予学生真正须要的东西。其次是教学方面的专业学问。备课时，一是备教材，要多方面收集材料，细致地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问更具整体性、系统性;二是备学生，要充分考虑学生是怎么想的，会怎么回答等;同时，要会运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高

19、了学生的学习爱好。授课时，要依据授课内容的特点，结合班级学生的实际，敏捷选用任多种教学方法进行教学，比如：同桌互说、小组探讨、让学生上黑板做等等，这样可以提高学生的上课主动性;当然上课时还要会见机行事，会依据实际的状况随时变更教学的依次，来达到较好的教学效果。作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简洁的题目老师只要带过就可以了，但对于较难的题目，老师不能只订正就可以的，还要能从简到难引导、巩固学生的学问。当然，一节课的课后反思特别的重要，写实习反思日记，是搞高自己教学水准的好方法，通过总结的自己的优、缺点，可以加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就可以更快速的提高自己的教学实力。 (

20、二)班主任老师工作 在小学里，班主任老师就是学生的监护人，是班集体的教化者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。所以班主任老师的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任老师，在学生身上花的精力、时间比学生的父母还要多。我觉得，在班主任老师工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生都要讲究公允。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任老师的“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，就会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。 作为小学班主任老师都要兼课，而班主任老师的工作又特别得琐碎，

21、所以一个班主任老师如何将班主任老师工作以及自己的教学工作维持平衡也是须要长期努力的。而且班主任老师还是学生的榜样，因为小学生的“向师性”很强，老师的一言一行最能引起学生的心理共鸣，成为他们敬佩和表率。因此，班主任老师要重视自己的一言一行，力求成为学生的榜样。班级管理中，老师要求学生衣冠整齐的同时，也要留意自己的衣着，与不合适老师职业的流行服饰“脱轨”;在教学中应常常性地比照师德规范及班主任老师的职业道行，敬业爱岗，平常不迟到、早退，努力在学生心目中树立起可信任和爱戴的班主任老师形象，促使学生养成守纪、勤学的好习惯，创建良好的班风，产生了向心力和凝合力。我国宏大的教化家思想家孔子说：“其身正，不

22、令而行，其身不正，虽令不从。”说的就是老师的品德与受教化的关系，班主任老师作为一班之帅，在班级管理中有着举足轻重的作用，一个班集体的凝合力，来自班主任老师的自身形象，班主任老师无言的身教往往能起感化的作用。 小学教化实习生总结 篇5 一、教学管理理念 从领导阶层到一位一般的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教化试验基地。这所学校激励着老师做各种探讨，各种改革。每个班主任都有着自己的管理阅历与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充溢着探究与尝试，从而有所创建与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学

23、习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简洁的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦专心。他们关切的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念动身，去培育学生多方面的素养。 二、教学理念 在实习期间，借着录课的机会，我听了许多的市级，校级的公开棵，还有理科试验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路，但好像也并不遥远，信任

24、，这股改革的浪潮会给教化领域带来很大的冲击。 三、实际工作阅历 在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上，由于在指导老师的指导下，也获得了很多。 在班主任工作上，我相识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我很多的班级管理阅历。我想这些阅历是珍贵的，更为珍贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度相识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，

25、让班级体的每个成员成长。 教学工作上，由于指导老师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们志向的效果，但也获得了许多的教学阅历。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，肯定要围围着“学生能否学得更好，能否真正驾驭方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。 可见，一个优秀的老师须要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的相识。 电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学

26、习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参与了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有许多繁琐的细微环节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣扬者。我想，在以后工作中，有了这些阅历，我会更加简单上手，也能更好地把握工作。 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参与了教化实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于老师职业的相识迈进了一步，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。总之，这次实习，让我获得了阅历，相识了不足，体验了老师这个神圣职业，也感受，思索了很多教化改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好。 如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中赵光辉老师和本院郑潇潇老师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。 小学教化实习个人总结