2023年家校共育立德树人家庭教育公开课个人感悟.docx
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1、2023年家校共育立德树人家庭教育公开课个人感悟 为了帮助更多的家长驾驭正确的家庭教化理念和方法,教化部关工委再次联合中国教化电视台、首都师范高校共同推出 “家校共育立德树人家庭教化公开课”,下面是我为大家收集的关于家校共育立德树人家庭教化公开课个人感悟五篇。希望可以帮助大家。 家校共育立德树人家庭教化公开课个人感悟篇一 为人师数十载,转瞬宝宝也五岁半了,坚持做宝宝日记也六载有余,太多感悟总想与人共享,胜利或失败乃一人之言,教子理论也须要实践和,更重要的是探究和归纳,当然,教化规律应当遵循孩子的个体差异,全部胜利的家教阅历并不完全相同,所以我期望关注孩子成长的家长多参加沟通话题,多探讨胜利培育
2、情商和智商的话题。让我们的下一代健康(生理和心理)成长,稳步成才! 走进教化之门,我就期望有一天能将自我的教化思想整合传播开来,虽然我是沧海一粟,但我更期望为教化事业发挥自我微弱的光和热。所以,我会把自我的教化心得和感悟刚好融入我的课堂,让孩子们每天感受新的教化气息,让他们充共享受新思想带来的激昂和愉悦。 0岁及学前早期教化已是众多学问家庭谈论的重要话题,我们的早教工作应当是全力以赴了,甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金,专职接送,牺牲自我的事业和工作也再所不惜,父母是宏大的,我们应当为自我喝彩!可是,在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在,挚友闲聊,更多也是教化之难,我想,大家都有同感,我
3、也一样。当我用某些理论去指导幼教实践时,也曾陷入深深的冲突和自责之中,因为它不适合孩子!我起先思索新的航向。 孩子上进,聪慧,乖巧,和善,常常帮忙别人,还会关切别人,异样善解人意,在别人发生冲突时,总会有理有节地劝慰别人,俨然一个小大人!今年上幼儿园,学问的重复让我感觉有些奢侈时间,我觉得在这个学习关键期应当刚好引导和提高他的学习本领。从事多年语文教学,我觉得语文是最讲究基础学问积累的,记忆字词,阅读理解,会话写作是语言学习的基石,确定先从阅读起先。 孩子已学完了小学阶段的全部拼音,但不是很娴熟,我确定让他阅读带拼音和插图的故事书,一起先读有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响,对读书还
4、是蛮有爱好,就当培育爱好吧,我们各自读各自的,孩子就凭他的一知半解却也兴致勃勃,一个暑假过去了,孩子还是有时间就坐在那儿读,刚起先出声,之后默读,慢慢的能读上半个小时 有一天,儿子心血来潮,大讲他的故事会,原先他把他读过的故事全背下来了,一些描述的词语,四字词语,成语竟然也脱口而出,我们震惊了!真是无意插柳柳成荫啊! 会阅读了,没有拼音的故事书也能流利的读下来,还能发表一下评论呢! 之后,我们在培育孩子阅读习惯的同时,引导他早期写作。日记是孩子每一天晚上的必修课,由不明白如何写到每一天自我坚持写,使他的思想也经验了一个快速成熟的过程:我是男子汉!我很英勇!我很坚毅!自我评价和自我觉醒立即在日记
5、里呈现出来,这也是我们始料不及的! 家校共育立德树人家庭教化公开课个人感悟篇二 万事德为先,教化的本身就是一种道德行为的规范。学生的教化问题不但是学校的,同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师,是家庭教化的施教着,正是通过家庭教化,家长将良好的品德、丰富的学问和阅历传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得,做好家庭教化,关键应当依据孩子的特征“对症下药”。 孩子像春天的花朵,天真烂漫、活泼可爱,纯真无瑕,辨别是非实力差,同时有着极强的新奇心,极强的接受实力和仿照实力。所以对孩子施教,作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法,应擅长引导,想方设法激发孩子的爱好,变被动学习为主动学习,
6、主要应做好以下几方面的工作: 一、培育孩子良好的学习习惯 叶圣陶说:“教化就是习惯的养成。”“凡是好的看法和好的方法,都要使他化为习惯,只有娴熟得成了习惯,好的看法才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,似乎出于本能,一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短,在平常必需提高孩子的学习效率。比如写作业时,要在规定的时间内完成老师布置的作业,不能边做边玩;自己的作业自己检查,自己对自己负责,家长不得当老师;家长必需注意错题缘由分析,不得只盯着分数。这样,让孩子觉得学习是自己的事情,好的学习习惯,可事半功倍。 二、讲究和孩子沟通的方式方法 作为家长应放下架子,和孩子交挚友,把孩子当作独立的主体,
7、和孩子沟通尽量低下身子,少用吩咐的口气,多用商议的语言。多用“我们”,少用“你应当”等等,即使是指责,要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱,假如家长常常教训孩子,势必使孩子产生恐惊感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。 三、家长要注意言传身教 作为家长要特殊留意自己的形象,在孩子面前,家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样,家长的一言一行潜移默化地影响着孩子,对孩子成长影响深远。当然,对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时,把孩子当成发泄桶,作为家长是不能乱发脾气的,只能是不厌其烦地劝服
8、教化,最多也只能温顺的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是耐性地引导,劝服。 四、激发孩子的学习爱好 做为家长要想方设法擅长引导,激发孩子的学习爱好。我们都知道,孩子生性好动、贪玩,但是只要他们感爱好的事,他才会真正仔细去学,仔细去做,自觉去做。对不感爱好的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子,激发孩子们的学习爱好,才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们可以利用自己的学问,发挥自己的想象力,编一些好玩的小故事,或好玩的嬉戏等,让孩子在玩中学习,在学习中嬉戏,真正的做到“乐学”。 总之,对孩子的家庭教化,我们要学会专心去与孩子们沟通,帮助孩子养
9、成良好的学习习惯,激发他们的学习爱好,让孩子欢乐学习健康成长。 家校共育立德树人家庭教化公开课个人感悟篇三 怎样搞好小学生的教化呢?关键应当依据小学生的特征对症下药。小学生象春天的花朵,天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,分辩是非本领差,同时有极强的新奇心及理解本领和仿照本领。所以对小学生施教,作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法,应擅长引导,想方设法激发小学生的学习爱好,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作: 首先,做为家长要放下架子,擅长和孩子们交挚友,平常少用吩咐的口气,多用商议的语言,比如能够说来,爸爸跟你一齐想看这究竟是为什么,我们来一齐画画好不好!等等。因为孩子胆小,假如家长常
10、常教训孩子,势必使孩子产生恐惊感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。 其次,做为家长,平常要异样留意自我的形象,在孩子面前言行举止不能随意乱来,因为小学生有极强的新奇心和仿照本领,同时分辩是非本领差,在家里,家长们都教化孩子,到学校后要听老师的话,所以孩子们都认为老师的话恒久是对的,老师做的恒久都是好事,孰不知,老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象,老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样,所以在孩子们面前,家长要像老师一样,言谈举止要礼貌得体。因为父母是孩子的学习榜样,家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的构成,对孩子今后人生道
11、路的成长影响深远。 再次,在平常的家庭教化中,要想方设法擅长引导,激发孩子的学习爱好,我们都明白,孩子生性好动、贪玩,正如教化专家所言,只要他们感爱好的事,他才会真正仔细去学,仔细去做,自觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有擅长引导孩子,激发孩子们的学习爱好,才能让孩子们学得更多,平常我们能够利用自我的学问,发挥自我的想象力,编一些趣味的小故事,或趣味的嬉戏等,激发孩子们的学习爱好。 另外,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫把工作生活当中遭受到的苦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说六月的天气,孩子的脸说明孩
12、子们的表情改变无常,常常说变就变,一会儿笑哈哈,一会儿又哭又闹,刚刚还是很乘很听话的,一下子就淘气起来,说什么也不听了。经常让家长无名火生,恨不能伸手就给两巴掌。当然,这时做为家长是不能乱发脾气的,只能不厌其烦地劝服教化,最多也只能温顺的说一声你再这样,我真的生气了,然后还是耐性地引导,劝服。 总之,对小学生的家庭教化,要学会专心去与孩子们沟通,即要耐性细致,又要敏捷多样,只要我们都成了孩子的好挚友,还怕教不好他们吗? 家校共育立德树人家庭教化公开课个人感悟篇四 各位老师、各位家长,大家下午好。很兴奋能在这里与大家共享关于教化孩子的心得体会。我的女儿吴_今年7岁,学习上她自觉主动,有良好的学习
13、习惯;生活中,她艰苦朴实,酷爱劳动,充溢爱心。从上幼儿园大班起先,她就比较懂事,时常能带给我们暖和、感动与惊喜。进了小学后,在老师的悉心教化和培育先,我们感觉她进步明显,对学校生活适应较快。借此机会,我要特殊感谢班主任王老师以及全部其他老师,感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。 孩子是祖国的将来,也是家庭的希望,今日的幼苗就是明天的参天大树,因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心赐予关切指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望,但并不肯定都能够得偿所愿。家庭教化事实上是一门学问,须要我们在实践中不断总结阅历,提高教化水平。刚刚听了陈教授的报告,感觉有许多收获。在座的老师也都是
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