2023年幼儿园开放日活动方案.docx

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1、2023年幼儿园开放日活动方案 开放日，学校开展的一项面对学生家长的活动，形式是分期让学生家长来学校深化学生课堂倾听老师的讲课，目的在于让学生家长深化了解自己孩子在学校的表现状况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透亮度。下面我给大家带来幼儿园开放日活动方案，希望大家喜爱! 幼儿园开放日活动方案1 活动目标： 1、能细致视察画面，理解内容。 2、感受理解小蛇助人为乐的开心情感。 3、体验在生活中帮助别人所带来的欢乐。 活动过程： 一、老师出示图片以谈话的形式导入活动。 老师出示图片，你对小蛇有什么印象?今日，小蛇要出门去漫步。(出示绘本封面)我们一起来看看发生了什么事吧。 二、师幼共同观赏绘本

2、，理解故事内容，感受助人为乐的情感。 1、出示封面，(图一)师：小蛇爬着爬着，咦!路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想方法? 老师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。 2、(观看小图)师：那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想这点小事难不倒我只要这样它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。 3、师：突然远处传来一个声音，请等一下、请等一下会是谁呢? 原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，它对小蛇：能从你的背上爬过去吗?小蛇会答应吗，你是从哪里看出来的? 是呀，小蛇笑眯眯地说可以，可以。(学一学) 于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背

3、上爬了过去。 4、师：真的是太感谢了!小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说：小事一桩，有困难就找我吧!接着小蛇说那么，还有没有人想过去呢? 5、师：只听到后面传来声音说那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说可以，可以。汪汪汪，是谁想过去啊?哦，原来是大狗。(看书第三页) 大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了?它的眼睛为什么要张得大大的?(个别幼儿回答) 没想到大狗这么重，小蛇很惊异!我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。 6、师：瞧!大狗后面还跟着谁?让我们看看究竟是谁。从图上的一角猜一猜，谁会有这样的爪子?(幼儿揣测，老师小结：狮子)狮子那么大，也想从

4、小蛇背上走过去，假如你是小蛇，你会怎么做呢?为什么?个别幼儿回答 让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。(看书第四页)。 小蛇最终还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了?为什么小蛇要紧紧闭上眼睛?我们一起学一学小蛇的表情。 7、师：咚咚咚后面还跟着一位动物挚友，是谁?(依据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁?长鼻子大象) 大象说：让我也过去吧!大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢?为什么?让我们一起来看看，(看书第五页) 大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀!小蛇怎么样了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了

5、，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜爱它吗?是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。 8、(观看书第六页) 师：小蛇呼的吐了口气，最终缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说：我真是了不得、了不得!已经没有人要过去了吧?它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它接着开心地漫步，一边走一边还玩起了喷水嬉戏呢! 三、师幼共同观看ppt(配有故事录音)，完整观赏绘本。 师：这么好玩的故事让我们再完整地观赏一下吧! 今日小蛇用自己的本事帮助了这么多的

6、挚友心里可真快乐啊。它帮助了哪些挚友呢?(小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象) 这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜爱啊! 四、迁移实际生活。 师：那你有没有帮助过别人呢?老师这里有几张照片看看他们在干什么?(个别介绍) 你是怎么做的?做了之后心里有什么感觉呢?个别幼儿回答。 老师小结：在生活中帮助别人是一件很欢乐的事情，还能交到许多的好挚友，希望大家以后多帮助身边的挚友。 幼儿园开放日活动方案2 一、活动目标 新时代给予了幼儿教化前所未有的压力、动力及美妙的发展前景，在这个充溢希望的大背景中，我们没有停滞不前的理由，只有挑战自我、英勇超前的信念。为了构建家园间相互了解、相

7、互沟通、相互合作，形成科学有效和谐的家园合作氛围，更好的落实幼儿园指南和纲要精神，树立一日生活即教化的大课程观，同时接受家长的监督、检阅，从而提高我园的精细化管理程度和办园水平，特进行本次活动任务。 二、参与对象 全园幼儿家长 三、活动时间 20_年11月19日至11月21日早7：30午12：00 四、活动地点 温泉镇中心幼儿园 五、观摩内容 幼儿半日学习生活 六、活动要求 (一)外部要求： 1、参与观摩的家长活动当天带身份证入园。 2、请家长严格遵守入、离园时间。 4、为削减干扰，请家进步班时关闭手机，幼儿活动过程中不闲谈，不干扰幼儿活动。 5、请仔细填写反馈表，离园时上交。 (二)内部要求

8、： 1、各班级提前制定班级活动方案，内容支配科学合理，并能体现班级特色，各环节时间紧凑，目标明确，活动有序。 2、做好开放活动的一切打算活动，提前召开班委会，让每位成员知道并熟识开放活动流程，保证三位一体，协作默契。 3、活动过程中刚好解答家长的疑问，做好家园沟通工作。 4、安保工作人员严把入门关，仔细审查身份证姓名与报名名单，身份证照片与本人是否一样，以确保幼儿园的平安保卫工作万无一失。 七、集体活动流程 7：308：00 我们欢迎您接待登记工作 8：008：30 早餐香喷喷参观幼儿早餐 8：309：00 欢乐的活动观摩幼儿集体活动 9：109：20 参与国旗国旗多漂亮幼儿园升旗仪式 9：2

9、010：00 嬉戏真欢乐幼儿早操观摩 10：2010：50 小区域高校问区域活动观摩 11：0011：30 美味午餐午餐观摩 11：3012：00 餐后漫步 八、班级开放时间支配 11月19日：小一班、中一班、大一班 11月20日：小二班、中二班、大二班 11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班 九、相关负责人 一楼负责人：邹沁芳 二楼负责人：于雪丽 三楼负责人：江燕燕 幼儿园开放日活动方案3 一、活动目标： 1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。 2、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况;了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做到

10、家园互动。 3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。 4、培育幼儿在成人面前大胆表现自己的实力与志气。 二、活动时间： 20_年4月7日上午和4月8日上午 三、活动地点： 武川一小幼儿园 四、开放内容： 半日班级活动 五、活动流程： (一)7：508：10幼儿入园，老师进行晨检。 (二)8：108：40家长签到，幼儿进行早餐活动 (三)8：509：20室内教学活动展示 (四)9：3010：00室内教学活动展示 (五)10：1010：40间操活动展示 (六)10：5011：20老师讲解本次教学活动及亲子嬉戏。 (七)10：5011：20苗班活动展示 (八)11：2011：30老

11、师小结，家长带幼儿离园 详细教学活动内容如下： 小一班语言拔萝卜美术小树穿新衣 小二班语言谁咬了我的大饼美术撕面条 中班数学区分轻重音乐我爱我的小动物 大班语言夏美术海底世界 苗班数学区分左右美术海底世界 体育好玩的轮胎 活动总结： 在4月7日及8日上午，我园实行了家长开放日活动，本次活动给幼儿园全体老师带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和相识，为幼儿供应了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。下面进行一下总结： (一)家长认为老师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛非常活跃; 2、擅长启发、诱导，帮助学生动脑筋; 3、教学活动有阅历，能抓住学生的特性特点，用多种不同

12、的方法进行教学; 4、老师亲善可亲;能够照看到大多数的学生; 5、对家长热忱; 6、师生关系融洽、和谐、同等。 (二)幼儿家长能够主动参加。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进幼儿园，走进教学活动，参加到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假。家长们的这一举一动充分说明家长们对幼儿园的教化工作高度关注，体现出了对班级工作的支持，更体现出对幼儿的重视。 (三)沟通朴实真挚。教学活动后，班级老师一直校的每一位家长介绍了本次教学活动的教法，并对教学活动中的问题进行了探讨。还向家长们介绍了家庭教化阅历，家长们个个心照不宣，点头称道。家长们对幼儿园的教化教学工作赐予了充

13、分的确定，一样认为我园办学理念先进，老师素养高，幼儿得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的幼儿园就读而感欣慰，对自己孩子在幼儿园取得的点滴进步感到特别满足，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感受多多，同时也给了我们不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，家长留下了珍贵的看法，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和协作幼儿园开展工作;不仅希望孩子欢乐的成长，更重要的是让孩子学会做人，注意幼儿的身心健康教化问题。 (四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。此活动能够真正让

14、家长走近老师和幼儿，零距离感受师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在园的生活，进一步增进家园之间的友情。 活动结束了，家长的主动性还没有消减，他们对自己参加的内容特别感爱好，希望以后多搞几次这样的活动。 家长开放日是个平台，有利于家园之间干脆的双向沟通与沟通。家长深化教学活动一线，真实地感受孩子活动中表现，感性地倾听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解。 幼儿园开放日活动方案4 一、活动目的： 1、增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况;了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做

15、到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教化的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教化与家庭教化的关系，进一步推动我园素养教化向纵深发展。 3、让小挚友们乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培育幼儿大胆的特性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创建性思维与实力。 二、活动宗旨： 家园同乐，健康和谐 三、活动要求： 1、老师在半日活动的设计和支配中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。 2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一

16、个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。 4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动打算： 1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展示打算，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理实力

17、学习指导工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，嬉戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。 幼儿园开放日活动方案5 一、活动目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教化教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教化教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿教化，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教化、保育工作的发展。 3、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，老师可视察家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，老师还

18、可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教化方式，从而赐予有针对性的指导。 二、开放时间： 8：0010：30 三、开放内容： 半日班级活动家教询问 四、家长开放日活动开放日方法和建议： 1、班级活动支配有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将周教学安排、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。 3、提高家长的参加性，家长填写家长开放日活动记录反馈表对幼儿园的学习活动、课间操、嬉戏活动的全程评价。(重点指导家长如何视察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点) 4、详细活动流程 (1)晨间接待活动： (2)早操活

19、动及户外嬉戏活动： (3)集中教化活动一 (4)教学活动二 (5)老师与家长沟通 5、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。 6、各环节连接(礼仪教化)：自然有序，留意(上下楼梯、洗手、入厕，喝水)规。 7、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑细微环节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众指责孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐性。 8、保证家长数量(家长签到表)和家长参加活动的爱好。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?” 9、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 10、写好活动反思。 幼儿园开放日活动方案