2023年幼儿园家长发言稿10篇.docx
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1、2023年幼儿园家长发言稿10篇 众所周知,幼儿的手部小肌肉发展相对较迟缓,但双手协调技能有较大发展,他们会折纸,会画画等。今日,我们是时候打算一下幼儿园之类的发言稿了。你是否在找正打算撰写“幼儿园家长发言稿”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 382321幼儿园家长发言稿1 敬重的各位领导、老师、各位家长: 大家好! 我是七(四)班黄_的家长,很兴奋今日能有这个机会与各位老师及家长共同探讨培育教化孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水,首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。是你们的无私奉献,赐予了孩子及我们家长华蜜、欢乐与希望,借此机会,我代表学
2、生家长对学校的领导和老师们表示诚心的感谢!感谢你们! _学校近年来的发展和取得的成果有目共睹,学校以较高的教化质量,精彩的办学水平令全校师生傲慢,令家长骄傲,得到了社会认可,所以我说,让孩子们就读于这样的学校,是我们家长的正确选择。 孩子大部分的时间是在学校度过的,初中生涯中初一无疑是很关键一段。自觉学习的孩子,学习则是事半功倍。相反,不自觉学习的孩子在写字桌前,心却照旧挂在那电脑上,学习则事倍功半。老师为孩子的成长所付出的辛苦是我们家长所无法比拟的。孩子处事的原则,做人的道理,学问的获得绝大部分是通过学校老师来获得的。我们家长希望老师能一如既往的严格要求孩子,我们家长只有亲密协作和支持老师的
3、工作,理解老师的教化方式方法才会收到满足的效果。 细致回想孩子走过的道路,昨天的呀呀学语,好象还历历在目,可是今日站在我面前的已经是个大小伙子了,他再也不是那个对我言听计从的孩子了,让他做什么他有自己的想法。现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感到担心,把这种担心无意识的转嫁到我们的孩子身上,我们怕他们将来生活的不好,担忧将来受苦。以前,我是事无巨细。结果孩子养成依靠的心理。现在,我不再提示他,让他自己检查自己书包,自己管理自己假期里的学习和生活。他已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事,他应当为自己的行为负责。将来也会是个有责任心的人。 作为家长,我们不求孩子办震天动地的大事,但求
4、脚踏实地的做好每一件小事。可以不在乎结果,但必需重视过程。这次没考好,老师、家长帮着孩子找缘由,找差距,在以后的考试中不犯类似的错误,目的就达到了。培育一个有责任心和自主学习实力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标。 孩子是家庭中的重要一员,是学校的一份子,是祖国将来的主子,只要家长与学校亲密协作,尽职尽责,孩子们肯定会健康地成长,我信任肯定会培育出合格的人才。他们将会是我们的傲慢! 最终我代表家长祝校领导及老师身体健康!祝福孩子们创建精彩,拥抱明天!祝_学校桃李芳香,再造辉煌。 感谢大家。 382317幼儿园家长发言稿2 敬重的各位老师、家长挚友们: 大家好! 我是_的妈妈,能借此机会相识
5、到各位家长,是荣幸也是缘分。首先祝大家新年好!在这个隆重的庆新年联欢会上,我代表家长挚友们简洁说俩句。 时间过得真快,转瞬间一个学期即将过去。在我心里,这学期是不平凡的一学期。因为,我真真实切地感受到了孩子的进步。原来我的孩子内向自闭,现在,孩子变得热忱开朗;原来,我的孩子拽着衣襟、哭着闹着,不要上学,现在每天早晨都欢高兴喜地和我说再见;原来我的孩子“事不关己、高高挂起”,现在每天都能主动帮助别人;原来孩子写字是“横七竖八乱涂鸦”,现在写得端庄清秀诸如此类的进步,真是数不胜数。 是大大五班的各位老师用自己的才智,勾画了一个教化的伊甸园。让孩子们拥有和谐的心身,去感受世界的和谐美妙,使孩子们每天
6、都生活在和谐的环境中。 这使我想起一个故事:人们对于诺贝尔奖获得者特别崇敬,有个记者问其中一位:“在你的一生里,您认为最重要的东西是哪所高校?哪所试验室里学到的呢?”那位白发苍苍的诺贝尔奖获得者安静地回答:“是在幼儿园。” 我们的孩子正享受着大大五班这种胜利华蜜的教化。 孩子喜爱幼儿园,喜爱幼儿园里朝夕相伴的小挚友,喜爱幼儿园里多姿多彩的生活,喜爱幼儿园的一草一木。 在这个幼儿园,我们的孩子有自己宠爱的“六一”艺术节,孩子们循着天性追求着自己的艺术幻想;我们有令人期盼的亲子运动会,享受着亲情的盛宴。 我们的孩子沐浴在阳光下自由、欢乐、强壮地成长着。 借此机会我代表家长挚友们感谢学校和各位老师,
7、再说一声:“老师,你们辛苦了!” 为了孩子的成长与将来,让我们每一个家庭和幼儿园携起手来,和谐共建,为孩子们创建一个更加美妙的明天。 感谢! 547767幼儿园家长发言稿3 敬重的各位老师,敬爱的小挚友们: 大家早上好!我是大二班冯予晨小挚友的妈妈,能有机会参与今日的升旗仪式并代表全部家长讲话,我感到特别荣幸,也借此机会代表我们家长挚友来共享一些感受。 依稀记得两年前孩子刚入园时候的忐忑担心,孩子对离开家去学校上学这件事很是抵触,到现在每天放学时候,孩子都开快乐心的向我表述当天的漂亮心情,我能够清晰的感受到幼儿园为了孩子们能够健康欢乐成长所付出的艰辛和努力。 我们东方之子幼儿园的环境美丽,每天
8、早上迎接孩子们的都是老师和同学的笑脸,让孩子的一天从满满的正能量起先;操场上的嬉戏区域,让孩子们每天欢乐玩耍的同时熬炼了强壮的体魄。由于我家就在学校旁边,每天都能来回几次的路过学校,每当有孩子在操场上活动时,我都会不自觉的看上几眼,每次看到的不只是孩子们的笑脸,不管操场上有多少个孩子,旁边总能看到至少一两个老师的身影,她们在时刻留意孩子们的状况,尽管我觉得孩子的平安已经是很有保障的,但老师的言行却更能让我们家长安心。要知道,几乎我们全部的家长最关切的不是孩子们在幼儿园学到了什么学问,而是孩子们身心健康与欢乐。在此,我要代表全部的家长,感谢老师们从早到晚对孩子们无微不至的关切与爱惜,感谢幼儿园为
9、孩子们创建了如此丰富的学问、道德和人文环境。 敬爱的小挚友们,五星红旗在我们头顶飘扬,它代表团结、热忱与创新,它代表你们身后有一个强大的祖国。在家里,有爸爸妈妈对你们无微不至的关切与爱惜,在学校,有更多的老师教你们学问与本事。而我们全部家长与老师们最大的愿望,就是希望你们能拥有一个华蜜欢乐的童年,在你们长大以后,回想起自己小时候,恒久都只有华蜜的回忆! 最终,祝福我们东方之子幼儿园越办越好,感谢大家! 594572幼儿园家长发言稿4 敬重的各位老师,敬爱的小挚友们: 你们好,特别兴奋能在庄重的国旗下与你们一起迎接这崭新而美妙的一天。我是中二班高煜昕小挚友的妈妈,很兴奋今日能站在这里跟你们共享我
10、个人对东方之子幼儿园一些真实的感受。 每天早晨我在幼儿园门口望见亲善可亲的园长和朝气蓬勃的老师,还有威猛的保安叔叔用他们喜悦的笑容和热忱,迎接每一位家长和孩子,他们用行动向我们放开了怀抱并让我们感受到了东方之子幼儿园这个大家庭的暖和。当我们踏进幼儿园操场时,地面又是那么干净,玩具都摆放得井然有序。让作为家长的我每天都切实的感受到了幼儿园为孩子们所做的一切。所以首先请允许我代表家长和今日在场的小挚友一起向幼儿园的全体教职工表示诚心的感谢并说声:“你们辛苦了”! 我的孩子是一名新生,也是才随我搬家来深圳这座生疏的城市。在他最起先入园的这段时间里,他每天都大声哭闹不愿来园,让我也非常苦恼。现在入园不
11、到两个月,他已经能自己主动要求来园,从家里散漫的玩耍到幼儿园专注地听老师讲课,回家还能跟我聊起一些幼儿园学到的学问,从以前的挑食到现在回家跟我说:“妈妈,幼儿园的饭可香啦。看到我孩子身上的这些巨大的转变,我就不得不提我们中二班三位年轻的美女老师们,虽然她们的年龄都很小,但对于孩子们的关切和照看却是那么的细致入微,让作为家长和妈妈的我都觉得自惭不如,每天她们要面对那么多个孩子的吃喝拉撒,还要给孩子们讲故事,教他们识字,还要陪他们玩耍。即便面对如此这样繁重的工作任务,她们也从不埋怨,用她们满腔的热忱对待每一个孩子和家长。甚至在她们的休息时间,她们都不忘用QQ和短信和家长们保持着良好的联系和沟通,有
12、时候很晚了还在给家长上传孩子在园的照片。还有几次我因为临时有事晚接了孩子一个多小时,我当时觉得很过意不去,但是老师却什么都没说,只是微笑的把孩子牵到我身边。面对如此细致,仔细,负责的老师们,我心中的感动和暖和油然而生,真的特别感谢你们三位老师,你们用行动诠释了你们无私大爱的精神,才让我如此放心把孩子交给你们。 最终我希望在场的每一位小挚友和我一起再次的感谢东方之子幼儿园,感谢这里全部的老师,是她们带给你们希望和欢乐,让你们欢乐自由的成长。 感谢大家! 379629幼儿园家长发言稿5 敬重的各位家长: 大家下午好。我代表_幼儿园全体教职员工,热情欢迎各位新生家长将孩子送入_幼儿园,为了孩子们的欢
13、乐成长和健康发展,我们将进行三四年的合作教化。今日是_幼儿园新生第一次家长会,从现在起先,幼儿园将与每一个家庭相互支持、相互协作,携手共同帮助幼儿顺当度过幼儿园几年的学习、生活。 下面,我将从五大方面与家进步行沟通、沟通: 幼儿园基本状况介绍 (一)总述 _幼儿园幼儿园始建于_年。幼儿园现有_个教学班和_个社区亲子活动班。 我园从幼儿发展须要动身,创设优质教化环境,让孩子咱们在环境的熏陶和感染中健康成长。 幼儿园操场设有_平方米的塑胶运动场地、三组大型体育活动器械以及中小型运动器械等设施,为孩子们健康发展奠定了物质基础。 幼儿园教学楼,一楼楼道内布置有老师手工制作的儿童故事图、有孩子们一日生活
14、各环节生活照的“小火车”,有孩子们的作品展;二楼楼道内有幼儿园园本课程图幼儿礼仪十六学,有传统文化样式幼儿优秀作品,同时配备了多媒体教学设备,并配置了计算机网络教学配套设备。 老师们还为孩子们创设了温馨、育人的班级环境,有近期教学活动主题墙饰、有温馨的区域活动环境、还有功能多样的生活环境等等,是孩子们宠爱的乐园。 幼儿园在实行幼儿园教化指导纲要的过程中,提出“_”的办园理念,将办园理念渗透到园所建设、课程改革以及老师队伍建设中,并在此基础上进一步提出了“_”的办园特色,努力构建师干相依,师幼互动,家、园、社区共建的园所文化。 (二)老师状况介绍 _幼儿园拥有一支作风硬、业务精、素养高、爱心浓的
15、老师队伍,全部上岗老师大本学历占_%,大专学历老师占_%,其中区级学科带头人_人、校级学科带头人_人。 领导班子成员有: 园长_园长; 教学主任_主任; 人事干部_老师; 卫生保健及食堂管理_老师。 小班组老师: 教研组长_老师; 小一班老师_老师、_老师、_老师; 小二班老师_老师、_老师、_老师; 小三班老师_老师、_老师、_老师; 小宝宝班老师_老师、_老师。 近两年来,老师个人先后获得_称号,获得天_奖项。另外,全园老师主动参加教化科学探讨,获_科研奖,获_科研先进个人。老师们所撰写的论文、教化案例也荣获各级奖项。 我园以“_”为办园宗旨,全体老师将“_”作为行为准则,_幼儿园多年的办
16、园实践,得到了社会与广阔家长的认可。特别感谢家长对我们的信任和厚爱,我们将以优质的保教质量回报社会、回报家长。 今日是新小班的第一次家长会,也是小班幼儿家长学校第一次研讨会,针对三岁左右幼儿的心理特点,做一下分析,以便于在今后的三、四年幼儿园生活中,幼儿园与家庭相互协作,对幼儿进行有的放矢的教化。 幼儿发呈现状分析 幼儿进入3岁以后,生理和心理两个方面都在按部就班的发展,进入幼儿园可以说是幼儿一生中进入社会的起先,从这个阶段起先,幼儿将要脱离长辈和家长的呵护,独自一人面对生疏的环境,走向具有特性的人生起点,客观的说,孩子会存在很多的不适应与问题,因此我们应当了解这个年龄阶段幼儿的特点,以进行针
17、对性的引导与帮助。那么这个阶段的幼儿心理处在一个什么样的发展状况呢? 具有剧烈的新奇心 三岁的幼儿对簇新事物和喜爱的事情有深厚的爱好,在这个前提下,大部分幼儿能够以仔细的看法对待成人教他做的事情,并且也有试着要做一做的愿望,比如,望见新玩具,情愿动手摆布,也情愿看成人演示,心情好的时候也能按成人的要求做事情,这些实力的初步形成是幼儿接受教化的良好前提条件。 同伴关系的发展 三岁幼儿的社会性心理已起先发展,大多数幼儿很情愿和小挚友在一起玩耍,基于幼儿这种社会性发展的趋向,在此时把孩子送到幼儿园,可以扩大他们的生活空间,为孩子学会与伙伴交往供应机会和条件。实践表明,经过幼儿园集体生活的孩子,在自信
18、念、自理实力、交往实力、语言表达、动手操作以及合作实力等方面明显地强于没有接受集体生活的孩子们。 由行为和动作引起的心理活动 在视察中我们会发觉,三岁的孩子无论参加什么活动,经常是先做后想或者是边做边想,他们还不能做到想好了再做。比如,幼儿进行插塑活动,孩子刚进行嬉戏时询问孩子想插什么,孩子要么答不上来,要么顺口说出一件物品的名称,以表示应答了;假如孩子插成成品后再问插的是什么,孩子会看看自己的作品,并给作品起个名称,还会伴有相应的解说。这就是明显的由于事先没有目标,而是在过程中发觉自己插的物体有点儿像什么,并在这个基础上接着伸展的心理活动特点的表现,这就是由动作引起思维相识的活动。幼儿园提倡
19、玩中学,做中学也是基于此缘由。 思维缺乏可逆性和相对性 一般幼儿只会简洁的推理,不会逻辑推理,这一特点表现在三岁幼儿不能理解反话,比如说有的家长对孩子说:“你不吃饭我就不带你去奶奶家。”而孩子听了不理解那是反意话,而立刻去拿自己的小书包做出要去奶奶家的打算,因此对孩子的教化尽量不要说反话。因为孩子在理解问题上很干脆,我们是这样要求我们的老师们,同时也希望家长坚持对孩子的正面引导。 行为受心情支配 三岁幼儿的行为活动受心情支配的作用很明显。比如,幼儿三岁前是与老人在一起生活的,有很剧烈的依恋情感,一般在入幼儿园时就会明显的表现出来,虽然他们知道自己已经长大了,要上幼儿园了,但从情感上却舍不得离开
20、家人,这使家长很伤脑筋。我们认为,这种依恋情感的产生是自然的,不应当对孩子有过多的指责,应当通过家长和幼儿园的共同努力,帮助幼儿逐步适应幼儿园生活,同时也希望家长正确处理幼儿入园环节,举例:幼儿与家长同时哭;(母亲抱着孩子走进幼儿园,孩子并没有哭闹,可母亲看到孩子被老师领走了,眼泪落了下来,孩子此时回头望见了母亲在流泪,也跟着哭闹起来,结果造成幼儿在教室内哭闹,家长在外面哭)中午来探视;(有的家长不放心孩子,中午午睡时扒头探视,结果让孩子看到了,原本没有哭声的午睡室,一时间哭了好几位小挚友因为孩子简单受情感感染)晚上接孩子往里跑 宠爱仿照 依据幼儿详细形象性的特点,幼儿仿照的多是一些外部活动和
21、动作,如喜爱仿照成人说话的语气、口气,看到别人玩什么立刻放下自己的东西去仿照,他们自己觉得已经长大了,别人做的事情都想尝试一下,我们不行低估孩子的仿照性。幼儿正是通过仿照来学习,但是要留意肯定要创建出好的仿照榜样,成人的语言、举止、习惯都要留意,为幼儿树立正确的仿照对象。比如,为幼儿创设学说一般话的语言环境。 对新小班幼儿的分析 我们与新小班幼儿进行了初步的沟通(幼儿园交费时),同时对我园社区亲子班的孩子也作了一些了解,现将基本状况做如下的分析。 1、大多数幼儿敢于表现自己。 很多幼儿的语言表达和智力方面表现出肯定的水平,这说明广阔家长对幼儿的早期培育是非常重视的。 2、孩子比较乐观。 能够在
22、正常的状况下接收老师或生疏的成人提出的一些问题及要求。这个实力也是特别重要的一个方面,这说明幼儿社会化实力已经起先萌芽。 3、突出的问题有如下几个方面。 一是,幼儿交往实力较差,有些幼儿因为怕生不能主动的回答老师提的一些问题,而且反映出明显的抵触心情,有的幼儿使怯怯的回答,声音特别小。 二是,个别幼儿任性,通过我们对孩子的视察,发觉有的孩子和同伴玩耍时有明显的任性表现,有的幼儿不情愿参加集体活动,有的孩子想做什么就做什么,达不到目的使就大哭大闹等。 三是,个别家长反映幼儿挑食现象很严峻,希望幼儿园着重解决这个问题。 由于生活环境不同,孩子们表现各有差异,但这些都不能说是幼儿存在的缺点,而应当理
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