2023年幼师年终工作个人总结.docx
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1、2023年幼师年终工作个人总结 一段劳碌的工作在不经意间结束了。这说是珍贵的工作时间。收获颇丰。仔细梳理一下,写一篇完备的工作总结。下面是我为大家整理的2023幼师年终工作个人总结,希望对大家有所帮助! 2023幼师年终工作个人总结篇1 回首这走来的一年,发觉自己在不轻易间成熟了很多。为了日后更好地开展工作,下面我将一年来个人工作总结报告如下: 一、锤炼自己,促专业化成长。 以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”来督导自己的言行,仔细参与政治学习,自费订阅了幼儿教化杂志,做好读书笔记。在更新观念的基础上,时刻反思教化教学行为,仔细参与园敬重与责任专题探讨。同时本人努力
2、以良好的个人素养,考取得了本科进修资格,不断进行教化教学。 二、做好个人工作安排,踏实工作,平凡中求佳绩。 (一)教学方面 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我做好教学工作安排,备好每一节课。关注全体幼儿,注意个别教化,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,创建良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。仔细填写周、月安排及各种表格。依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面发展实力。
3、 (二)保育方面 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体,关切同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教化,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教化,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。 (三)平安方面 1、教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人
4、走,发生危急时,会大声呼救。 2、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 4、做好交接班工作,仔细填写交 班内容。 (四)家长工作 主动亲切地与家长沟通,我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。并且,利用网络平台开拓“宝宝树”刚好将班级信息和教学进度上传到宝宝树中,并制作相片上传到宝宝树中,让家长即使了解和知道孩子在幼儿园中的日常生活,得到了家长的一样好评。 总之本学期特别忙也特别累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作
5、中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历。并努力提高自己的思想及业务素养,主动地进行专题探讨,主动地参加各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好! 2023幼师年终工作个人总结篇2 时间像是一个恒久回头的勇士,始终往前走,不论西东。而我也在时间的蹉跎之中,最终找到了自己人生之中的解答。对于我来说,从事一份自己酷爱的事业比什么都要重要。而老师指这份职业对于我来说无疑是的答案。一年又过去了,我又在这个岗位上坚守了一年了。在此我想对自己这一年的工作进行一次总结和答复。 一、个人的职业志向追求 我是一个很喜爱学习的人,从小到大,我仿佛对学习这件事情特殊
6、的热衷。而我这里所说的学习并不是指我们广泛中所说的学习,而是对簇新事物,对自己喜爱的方面进行探究和追寻。我是一个特别重视生活的人,对于我来说能够和一份自己喜爱的工作生活在一起,就是对我的嘉奖。所以我选择了幼师这份事业,这份事业所给我带来的除了满意自己渐渐实现志向的渴望之外,还给我带来了莫大的成就感,看着孩子们在我的带领下渐渐变得更好,我的心里便是暖暖的。老师这份事业赐予了我无限的光辉,也让我在时间的洪流之中保存下了自己独特的光辉。对于这份追求,我信任自己在过去一年的工作中已经呈现出来了。现在只期盼自己接下来的工作中能够展示出自己更多的优点,以及对这份工作的酷爱和憧憬。 二、对事业的要求和标准
7、首先我很清晰自己是一名老师,一名老师身上所背负的我也特别的清晰,在我进入幼师行业起先我就给自己树下了自己的标准和要求。无论什么职业,大家对自己的要求都必需要严格。因为只有严格了,我们才能在今后的工作上化的完成它。所以这是我对自己的要求,也是我在这条道路上前进的原则,有了自己的原则之后,做任何的事情也会变得更加有标准,从而自己的工作也会上升一个高度。 三、将来工作上的准备 将来的时间我们不行预料,但是我们可以做的就是给将来做一个也许的规划,或许将来会出现一些变更,但是我们能够在这些突变之上,能够更加从容的应对。所以以后的工作我会努力一点,在工作上提前做一些安排,更加坚决前行的目标。提升自己的业务
8、实力,改善自己的教学方式,不断找寻目标和终点,找出成长的方向,英勇往前,永不退缩,向光明动身! 2023幼师年终工作个人总结篇3 在孩子们的欢声笑语中一年就要结束了。回想这一年的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,老师的人生就是实实在在,就是静默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高,责任的宏大,而我对这份职业的酷爱与日俱增。现在我就对这一年的工作做如下总结: 一、政治思想方面。 能够主动参与园里组织的政治学习,仔细记笔记,数量足,内容丰富。主动参
9、与幼儿园里组织的各项活动,发挥骨干老师的先进性。酷爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、敬重新老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。在平常的工作中,我酷爱幼儿教化事业,坚持正确的教化思想,时刻严格要求自己,努力把理论学问转化为实践,并运用到教学活动中。 二、爱班中每个孩子。 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德,也是老师的天职,作为一名幼儿园的老师,当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱,是每个孩子最至少的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的,它可
10、以不断地挖掘,好像泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,开心地学习、生活。 今年我带的是中班,与孩子们朝夕相处的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴,也因为有爱使我深化每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解,的确,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子
11、。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。我想,只要我们用自己的“心”仔细地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。 三、教化教学方面。 多年来的教学,让我不断地在教化教学上积累阅历,进一步提高自己的实力。经过总结,我认为作为一名幼儿老师,最重要的是上好每一节课。为了能上好课,我做了以下工作: 1、虚心听课、仔细指导。作为教学阅历相对丰富的我来说,听课是提高自身上课实力、辅导年轻老师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会,把它们当成自己提高的桥梁。仔
12、细听课,仔细反思。抱着学习的看法去听课,抱着学习的看法去听取老师们对这节课的评价。课后仔细刚好地与年轻老师进行沟通,从材料的打算、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行沟通探讨。其实这个过程也是我学习提高的过程。 2、仔细备课。多年来的教学,让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备学问备教材,更重要的备孩子。孩子不一样,同样的一节课或许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提示自己要蹲下来了解每一个孩子,刚好了解他们的认知实力,认知爱好,抓住他们的爱好点,生成课程。变化多样的内容也让孩子们感觉簇新,在玩乐中不知不觉地学到了学问,让学习不再味同嚼蜡。 3、刚好反思。一个合格的老师就是要刚好
13、地反思自己的教化行为。于是,刚好反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出肯定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴,把印象深刻的场景写下来,与老师们沟通着教化中的困惑和教化成果,开阔了自己的教化视野,也有了意想不到的收获。 四、在区“六优工程”实施中,我与孩子们共成长。 新世纪、新时期的老师要接着学习,拓展视野,更新观念,跟上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。随着区六优工程的进一步实施,通过学习新纲要、新课程,我园老师的观念与行为也在不断转化。在区六优工程的引领下,我确立“以幼儿发展为本”的基本观念,敬重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,
14、转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名老师所说的,“在教化改革不断深化的今日,我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正是这些确定和不确定因素,使得每一个孩子就犹如一本本书,丰富多彩,改变万千,须要我们每位老师专心去观赏、研读,刚好赐予支持。 五、班级管理方面。 今年,我与一名新老师配班,在工作中我能与新老师搞好关系。耐性的对年轻的老师进行指导,帮助保育员一起搞好班级的卫生消毒工作。 开学初,幼儿的心情较不稳定,少部分幼儿还存在入园心情不稳,娇气、爱哭,依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参与。这就使得班级幼儿各方面实力水平存在很大差
15、异。针对这一现状,我们将班级前期工作依旧放在:与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信,虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上,特殊是对待来园晚的幼儿,自理实力较差的幼儿。我们进行重点培育,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。 本班有很多孩子不擅长表达,在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性,我就起先从日常的生活活动起先渐渐的渗透,培育幼儿酷爱幼儿园、酷爱班级、酷爱老师,幼儿有了这样的一个喜爱老师的心理,他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好,现在再也没有以前那种:提问幼儿十句话也不会回答一句的现象,见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现象现在都
16、没有了,他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了,我现在说的最多的一句话就是,我真的为我的孩子们而感到兴奋和骄傲。 六、亲密联系,增进家园互动。 为了更好的做好家长工作,在每月的家园联系活动中,我同实习生老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时,我能做到立即打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措, 家长们也表示认可。在平常,我们非常注意与家长的联系,以谈话、电话、校信通、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的看法和建议,我们也刚好寻求的解决方法充溢家长们的育儿阅历,每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章,并通过家
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