2023年幼儿园小班班务计划（2023）.docx

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1、2023年幼儿园小班班务计划（2023） 安排的内容远比形式来的重要。不须要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作安排要达到的基本要求。以下是我整理的幼儿园小班班务安排(2023)5篇，欢迎大家借鉴与参考! 幼儿园小班班务安排篇1 一、班级状况分析： 我班现有幼儿31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上学期读过半年小班的孩子，其他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照看，没上过幼儿园。在家访过程中，我们了解到孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少熬炼。 开学后，从对幼儿日常工作的视察中，幼儿各方面的发展状况也得到大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都情愿独

2、立地吃完自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有养成，在须要入厕时会恳求老师帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习实力方面，小部分孩子还不能主动参加老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里。 二、发展目标及措施： (一)、生活活

3、动 目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能接着适应集体生活。 2、学习正确运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 5、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 6、依据季节改变、运动量的大小增减衣服。 7、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 8、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。 9、爱吃多种食物，养成喝水习惯，留意个人卫生，爱清洁。 措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，激励幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、

4、并与家长刚好沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、刷牙、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教化。 5、班级三位老师做到常规一样，共同管理好班级工作。 (二)、运动活动目标： 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。 2、在老师的激励下情愿参与各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型运动器具。 5、学习幼儿园新操。 措施： 1、

5、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调发展。 2、在天气良好的状况下保证每天二小时的户外熬炼时间。 3、学会几个简洁的器械操。 4、制作并供应多种运动小器具，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 (三)、学习活动目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周的事物，感知其明显的特征。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。 4、乐意用各种感官感知四周物品、现象，了解物品颜色、大小、形态、数量、方

6、位等明显特征，尝试简洁的比较、分类。 5、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁地节奏。学习和老师同伴一起做音乐嬉戏，感受音乐地旋律、节奏和心情。 6、学说一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学讲故事中简洁短句，情愿用一般话回答别人的问题。 7、能从性别、外形等特征上比较自己与别人地不同。 8、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐。 9、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。 10、在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟人，学习由礼貌地求助和

7、感谢他人的帮助。措施： 幼儿园小班班务安排篇2 开心的寒假生活结束了，新的学期起先了，我们小八班迎来了一批可爱的小天使。本班现在册人数共计人，男孩人，女孩人。本班的老师阵容为：我为主班，强莎老师为配班，柴秋燕老师为保育员。今年我们班都是新入园的幼儿，我们老师要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清楚，大部分幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 为了让孩子们在本班可以度过一个快乐、

8、开心、充溢的一学期，我对本学期的班务工作做了如下安排： 一、生活管理方面 小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时大、小便：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗掉。 小班的小挚友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难

9、。老师在午饭期间必需做到保证每个小挚友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静的氛围中开心的进餐，并渐渐培育幼儿自己独立进餐。 睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。 二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的自理实力很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听哨声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱

10、劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用家长早上进园、下午接园的时间向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系

11、、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二摸、三问、四查;严格执行幼儿园接送卡制度;每天常常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、水杯的常规平安，防止意外发生;三位老师要反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力;班级运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班级的担心全隐患，班级的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告幼

12、儿园保健室。虽然，我们的工作很是繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们小八班里温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 在以后的工作中我会努力改进，多看，多听，多想，多学，努力找到最快捷的方法，让我班的班务工作又快又好的完成。 幼儿园小班班务安排篇3 班级基本状况分析： 我们小二班现有27名小挚友，14名男孩、13名女孩。其中19名幼儿不到3岁。我班部分幼儿在自理实力和社会性发展两方面存在着不足。据幼儿调查表所知，我班部分幼儿在生活自理实力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃

13、饭的时候帮助进餐;幼儿玩具由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理实力培育和发展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。甚至有个别幼儿不会运用喝水杯，不会穿脱子，有的男孩子还须要把尿现象。也有一部分幼儿自理实力较好能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡。 随着楼层不断的向高空发展，小挚友的生活、活动区域不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、羞涩、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差。 这学期我们的

14、主要教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟识一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务实力，培育幼儿的自信念、感受与同伴交往的欢乐、感受幼儿园生活的欢乐。 教化目标： 1、引导幼儿相识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要爱护好自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法。 2、引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 3、引导幼儿相识自己的班级，相识本班老师和小挚友，知道自己是炮兵幼儿园的小挚友。 4、引导幼儿相识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意运用他人的东西。 5、引导幼儿驾驭一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能

15、宁静地倾听故事。 6、引导幼儿熟识宠爱小二班，情愿亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜爱和小挚友一起活动，能交到一两个知心的好挚友。 7、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。 教化教学要求： (1)以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教化教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。 (2)开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜爱上幼儿园。 (3)通过参观、观赏中大班幼儿的活动，使幼儿渐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生深厚的爱好。 环境创设： 1、本学期我们将以主题形

16、式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 保育保健： (1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 (2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受

17、晨检的好习惯，不带小物品入园。 (3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫实力。 家长工作： (1)让家长全面了解本学期的教学内容，主动地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。 (2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。 (3)通过家长会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。 逐月目标： 九月份： 1、心情稳定，开心有平安感逐步建立与老师的依恋关系，适应幼儿园生活。 2、会运用小勺独立进餐，喜爱

18、喝白开水，养成常常喝水的习惯。 3、学习良好的坐姿和走路姿态。 4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。 5、知道自己的姓名、年龄、性别。别人叫自己名字时能立刻应答。 十月份： 1、正常得参与集体活动，知道根据老师的要求行事。 2、学习整理玩具，知道用完东西后要放回原处。 3、养成勤盥洗的习惯，做到饭前洗手饭后漱口擦嘴。做到早晚刷牙，运用自己的毛巾。 4、能留意倾听他人讲话，听懂日常生活用语，并作出相应的反应。 5、初步养成遵守规则的意识。情愿与同伴交往嬉戏。 十一月份： 1、正常地对待来园和离园。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、不趴在桌子上，不随意躺在地上。 4、知道友好的对待邻

19、里的小挚友。 5、知道一点公共的事情和公共场所规则。 6、辨别光明的色调与暗淡的色调带给自己的感觉。 7、情愿和少量的小挚友一起嬉戏，嬉戏中少有争吵现象。 十二月份： 1、学习与小挚友友好相处，学习限制独占独霸现象。 2、知道不在公路上乱跑、知道走人行道。 3、知道应当保持衣服的整齐。 4、辨别整齐的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。 5、学习礼貌地对待邻里。 6、学习在公共场所要遵守规则。 7、学习“感谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。 幼儿园小班班务安排篇4 一、班级状况分析 本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分别焦虑的状况好一些。通过我们

20、开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理实力差。另外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参与集体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿出现过高热惊厥，因此我们要在平常的饮食中多对幼儿进行关注。 二、班级管理工作 新学期班上有四位老师，两位教学老师，一位保育老师，一位老师怀孕。我们老师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互帮助。重视促进幼儿的特性发展，对幼儿实行有安排有目的的教化。每周按时组织班务会，针对班级出现的问题刚好解决沟通，并发挥每位老师的优势，为班级工作献计献策。在平常

21、的工作中，当老师出现错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自己有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自己和班上的其她每位老师，把工作做到既严谨又有效。 三、工作重点 1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并帮助幼儿适应幼儿园的集体生活。 2.创设嬉戏情境，激励幼儿主动、友好的与他人交往。 3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中健康成长，促进幼儿富有特性的发展。 4.通过多种嬉戏活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，形成良好的一日生活常规。 5.通过各种形式，对幼儿进行音乐上的常规培育并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体会音乐带来的欢乐。 四、工作内容及详细措施 (一)生活

22、活动 1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。 2.培育幼儿生活自理的实力，体验做事的欢乐。 (1)注意一日生活中养成教化，在日常生活中随时进行培育。 (2)利用环境及老师和幼儿的榜样作用，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 (二)幼儿养成方面的教化 “习惯形成性格，性格确定命运。”良好的习惯对于幼儿身心的健康、学问的获得、实力的培育、品德的陶冶、特性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。因此，良好习惯作为一切教化的基础和归宿，应最先培育最先形成，它是幼儿成人之根本。1

23、7世纪捷克教化思想家夸美纽斯指出：德行应在邪 恶尚未占居心灵之前，早早就教。所以，早期家庭教化的第一要务就是要扎实地培育幼儿良好的习惯。 因此我们可以分为两个大部分来对幼儿进行引导，首先就是幼儿园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;

24、干净、整齐的家庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。 (三)教学活动 通过丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园集体生活的欢乐。进行平安学问的教化与学习，增加幼儿的平安意识。通过嬉戏情境，激励幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，因此从长远角度想，假如想要达到很好的效果，那么从先起先老师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节起先，那就是常规起先，只有孩子们有了肯定的常规才可以顺当的进行接下来的活动，本学期我会带领本班老师一起来和我把本班幼儿在艺术领域有所发展，本人也会

25、随时不断的和卢珊珊老师进行学习，将最新的教化理念和班里的老师进行共享与实践。 (四)区域活动 老师投放好玩的区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的爱好，逐步建立嬉戏常规。通过制作小标记，巩固幼儿对标记的相识。知道标记的作用。通过“玩具找家”的嬉戏，使幼儿在活动中知道玩具要放回原处。供应丰富、好玩、可操作性强的区域材料，引起幼儿的新奇心，使幼儿在探究中获得发展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到欢乐发展。 (五)户外活动 户外活动主要是激发幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。我们供应了丰富好玩的嬉戏材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘)，吸引幼儿参加体育活动的爱好。其次创设嬉戏

26、情境，在嬉戏中发展幼儿体能(走、跑、跳等)。还可以利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿进行冬练。 (六)家长工作 家长工作的方式有许多，下面我来举几个例子来谈谈我们如何和家进步行沟通的。 1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑。 2.利用家长园地，调动家长参加育儿好方法的沟通活动，引发家长之间的互动。 3.通过打电话、预约沟通等形式，加强对面的交谈机会，依据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便)，与家进步行沟通，共同制定措施。 4.利用成长档案向家长充分展示幼儿的成长过程。 幼儿园小班班务安排篇5 一、工作设想 本学期我将以指南精神为引领宗旨开展班

27、级工作，在符合指南五大领域精神的基础上，对教材上的集体活动进行适当变更。 注意跟随幼儿爱好自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、孩子们最感爱好的课程带给孩子，让孩子们能够享受学习的过程和操作的欢乐。在嬉戏中，注意嬉戏内容的相宜性和创新性。如何第一时间吸引幼儿爱好和长效的维持幼儿爱好是我们日常工作中的重点，我们将注意供应给孩子有改变和能够进行二次创建的嬉戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受嬉戏欢乐的同时收获挑战得到成长。 二、工作重点 本学期我们班有三十个孩子，三位老师。我作为一个年轻的班主任和新人老师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力。但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位老师

28、一起熟记工作制度，主动提高自身业务技能，做好班级整体工作，相互学习、相互促进，带好每一位孩子。 在周一的全园会议上，我听到季主任给我们共享的一句话，深感如此。幼儿园的平安工作就犹如100前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个保障孩子们平安的“1”，一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿平安，做好班级平安工作是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位老师会注意排查平安隐患，为孩子们供应一个平安的生活嬉戏环境，在进行嬉戏学习活动时，时刻警醒平安警钟，为孩子们供应平安无害的嬉戏材料，进行平安无隐忧的活动嬉戏。务必做到让孩子快乐、家长放心、领导安心。另外考虑

29、到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。 孩子们来自不同的家庭，接受过不一样的家庭教化，他们在的特性、实力、生活行为习惯都是很不一样的，有的小挚友生活实力较差不会吃饭、如厕;有的小挚友特性较强简单心情激烈和人产生争吵更有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。稳定孩子们的心情，帮助他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是须要我们付出时间和耐性去完成的，我们会制定可行合理的教化教学活动安排，做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的快乐欢乐并且有所获得有所

30、成长。 三、班本课程 在开展班本课程方面，我有一个初步设想，开展过程中，重点仍是以孩子的爱好为课程主导方向，一个无法吸引孩子的课程老师预设的活动再花样繁多都是虚假没有意义的。关于以“气球”为主题进行班本课程最让我顾虑的因素是平安，在课程开展过程中假如有气球爆炸的现象出现会不会威逼到孩子的平安，这是须要我们重点关注和做好平安考量的。阅历缺乏和自身业务实力的薄弱或许不能支撑我去做一个创新的课程，但是我们会主动和孩子一起在课程进行过程中一起体验、共同面对、快乐共享、一起成长，希望我们能和孩子经验一个有意义的脚踏实地的班本课程。 四、家长工作 幼儿园应与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展。因

31、此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、嬉戏状况。 1.召开班级新手家长会，因为我们是小班第一学期，家长们对于孩子入园这件事都是非常惊慌重视的，而家长的这种心情多多少少也会传达给孩子。因此让家长知道幼儿园老师是如何开展一日工作的这是一件非常重要的事情。开学初我们邀请家长和孩子一起入园进行半天的陪伴适应活动并借此机会具体向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园留意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。 2.建立班级家长群，并刚好在班级群中会共享孩子们在园的精彩瞬间及日

32、常动态，定时和家长们一起共享育儿阅历，相互沟通探讨，激励家长主动参加探讨，说说自己的育儿阅历，孩子的童言稚语，大家一同共享。希望能给彼此在育儿方面供应一些帮助。 3.开展家长半日活动，细心设计亲子活动内容，激励家长主动参加。展示孩子们在园的真实活动状况。让家长更全面的了解孩子在园的生活、学习状况。开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的了解，便利班级工作的开展，促进家园齐心共育。 4.细心布置我们的“家园天地”，给家长供应一些科学合理、行之有效的教养学问。向家长展示我们的活动内容并激励家长能主动参加到班级的各项活动之中。 5.通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方式与家长加强沟通，沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对儿的发展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教化。