2023年小学三年级音乐说课稿精选最新范文.docx

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1、2023年小学三年级音乐说课稿精选最新范文 音乐老师可以带领学生听录音范唱，感受歌曲心情，跟着录音范唱，用哼鸣小声模唱歌曲旋律，用听唱法学习歌曲。以下是我整理的小学三年级音乐说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学三年级音乐说课稿范文一：对鲜花 教学目标： 1、通过歌曲学习，让学生熟识对唱的这种形式。 2、在音乐学习过程中丰富学生的自然科学学问，并能依据自己对花卉学问的了解为歌曲续编歌词。 重点难点：学唱歌曲并能完成一至两段的歌词续编。 课前打算：电影刘三姐片断。 教学过程： 一、导入 1、请同学们观看电影刘三姐对唱的片断，看看影片中人们在做什么? 2、介绍这种一问一答的演唱形式叫“对

2、唱”，大家通过对唱，比谁机灵、谁的生活阅历丰富。 3、今日，咱们就一起学习一首对唱形式的歌曲，名字叫对鲜花(出示课题)。 二、教唱歌曲 1、听录音范唱，感受歌曲心情。 2、跟着录音范唱，用哼鸣小声模唱歌曲旋律。 3、用听唱法学习歌曲。 4、指导、订正。 三、歌曲处理 1、“什么”两字要加重语气，唱出肯定要难倒对方的心情。 2、“瞒不了我”一句要唱出得意之情。 3、结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的兴奋与得意。 四、创编活动 1、创编歌词 师提示：“什么开花在水里”这个问题谁有和歌曲不一样的答案? 生：荷花、水仙花 师生接唱：用学生的答案唱第一段。 2、依据自己了解的学问续编歌词。

3、3、设计演唱形式(分小组对唱、一领众对、男女对唱等)，完整演唱歌曲对鲜花。 小学三年级音乐说课稿范文二：在钟表店里 教学目标：通过观赏在钟表店里这首管弦乐曲，提高学生感受音乐、表现音乐的实力，以及对音乐丰富的联想与想象实力。 重点难点：记忆乐曲的主题，积累音乐形象。 课前打算：多媒体课件。 教学过程： 一、为乐曲命名 师：我们一起观赏一首管弦乐曲，听完后请同学们依据自己的感受和体验给乐曲起个名字(观赏第一乐段)。 生： 师：你们起的名字都和钟表有关，这是为什么? 生：因为在这首乐曲里我们听到了许多种钟表的声音，有大钟、小钟、报时钟 师：同学们起的名字特别贴切，这首乐曲就是描写发生在钟表店里的故

4、事(出示课题)。 二、主题观赏 1、在这首乐曲中有一段旋律反复出现多次，这就是乐曲的主题音乐(播放主题音乐)。 2、生一边听一边轻轻晃动身体。 3、模唱主题旋律，感受体会这个主题表现了什么?(表现了钟表店里的钟表在精确地走着;钟表店里的工人们在欢乐地招呼客人) 三、完整观赏 1、初听，主题旋律出现了几次(四次)?乐曲的速度有什么改变(快慢快)? 2、复听，老师可带领学生随着乐曲做一些简洁的律动，如表现钟表走动的动作等，以便帮助学生理解音乐作品。 3、表演观赏，在琳琅满目的钟表店里，修表工人在嘹亮的钟表声中开心的工作的情景。 四、小结 今日观赏的这首管弦乐曲在钟表店里是德国作曲家奥尔特(1850

5、1893)所创作的，是一首描绘性较强的管弦乐曲。它描写了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在嘹亮的钟表声中开心的工作的情景。 小学三年级音乐说课稿范文三：鸟店 教学目标：通过观赏鸟店这首管弦乐曲，教化学生爱鸟、护鸟，为建设我们的绿色家园做出自己的贡献。 重点难点：感受音乐所塑造的小鸟的形象。 课前打算：词语卡片。 教学过程： 一、初听 1、出示词语卡片：惊慌、恐怖;安静、安详;欢快、美丽。要求听音乐，依据乐曲的心情，把这几种心情进行排序。(播放鸟店录音) 2、生边听边排序(第一是安静、安详;其次是欢快、美丽;第三是惊慌、恐怖;死四又是欢快、美丽。) 二、复听 作曲家用音乐表现各种不同的心情为我们讲

6、解并描述了一个发生在鸟店里的故事，请同学们看着图画听着音乐再来细致地观赏一遍这首乐曲，然后给大家讲讲你从音乐中听到的故事。 三、分段观赏 1、第一段音乐描写的是什么情景，你听出了哪些特别的音响? 生：这段音乐描写的是早晨时的情景，有钟声、公鸡的叫声、鸟叫的声音。 2、其次段音乐速度有了改变，描写了小鸟们在做什么? 生：速度有快有慢，好象鸟儿们唱歌、嬉戏、休息 3、下面这段音乐令人心惊胆战，是谁来了? 生：是猫来了，他想吃掉小鸟。结果猫没有吃到小鸟，因为小鸟在笼子里。 四、表演观赏 1、边听音乐边表演。 2、情感升华：小鸟是那样的可爱，它们给我们的生活增加了无穷的乐趣，我们应当用实际行动爱惜它们，使它们有一个平安的港湾。那我们该怎么做呢? 3、生绽开探讨。 4、鸟店老板被我们感动了，在猫离开后他打开鸟笼，放小鸟飞回大自然。 5、学生仿照小鸟在音乐声中“飞出” 教室。 2023年小学三年级音乐说课稿精选最新范文