2023年小学四年级美术教师教学计划范文.docx

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1、2023年小学四年级美术教师教学计划范文 美术老师要着眼于长远，要侧重于加高校生学习的难度，拓宽学问面，开发求异思维，培育创新实力。以下是我整理的四年级美术老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 四年级美术老师教学安排一 一、奋斗目标。 通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增加学生酷爱家乡的思想感情。同时进一步扩高校生美术的学问面，增加学生对美术的爱好和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手实力并促进学生智力的发展。详细为： 1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加学生对美术和特产的了解，增加学生酷爱家乡的感情，同时获得美术学问。 2、将三年级时学习的对线条的相识提

2、高到线条的装饰运用当中，进一步巩固三年级学习的内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。 3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育学生的美术爱好、爱好和创建实力。 二、教学重点。 考虑到四年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和困难程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。 三、教学难点。 将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。

3、 四、教学措施。 1、由于教材画面较小，老师教学中应当打算一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清晰看得明白。 2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一方面的不足，老师教学当中应当打算一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的须要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，肯定要提示学生留意平安，尤其要防止学生持刀玩

4、耍，甚至斗殴。另外还要留意杂物的清扫，保持老师的卫生和整齐。 5、要求学生做好材料的打算工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。 四年级美术老师教学安排二 一、学情分析： 四年级两个班的孩子，人数并不是许多，通过前三年的学习，孩子对美术课有着深厚的爱好，动手实力也有了肯定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素养的限制，仍旧无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创建机会，提高学生的审美实力。 二、本期教学的主要任务和要求 本教材注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会、贴近学

5、生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。 以新课标的理念为依据，重视学生的情感、看法、价值的培育，满意学生全面发展的须要，重视人文精神，体现人文观念。 注意学生的学习体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。 留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来发展学生的实力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连

6、通，更多的关注学生的实际生活。 三、教材的重点、难点： 重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。 难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性发展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授基础学问和基本技能。提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，激励学生找寻各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、本学期提高教学质量的措施与方法： 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、激励学生进行综合性和探

7、究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。 4、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。 6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 7、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 8、培育学生的形象思维实力，创新精

8、神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面发展。 培优补差措施： 1、培优要着眼于长远，要侧重于加高校生学习的难度，拓宽学问面，开发求异思维，培育创新实力。 2、对优等生进行挫折教化，使他们在挫折面前，不至于难以接受。 3、要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必需对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。 4、对于美术方面的差生，重要的是培育人们的爱好，爱好是学生学好美术的基本动力。例如一些手工课上，老师可以先做一些精致作品展示给学生，引起他们的爱好和学习欲望 四年级美术老师教学安排三 一、班级及学生状况分析： 四年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工

9、具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。 二、教学目的 1、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。 2、 学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。 三、教材分析： 1、教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。 2、教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。 四、人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意

10、识的培育。 五、教学措施： 1、 仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学安排。 2、 好课前的各项打算活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 教学进度安排 周 次 内 容 第一周鸢尾花、植物写生 其次周放学了 第三周欢乐的人 第四周美材质的美 第五周有人脸的器物 第六周巧用对称形 第七周生命之源-水 第八周设计生活标记 第九周用彩墨画鱼 第十周动物的脸 第十一周 相识中国画 第十二周 汉字的联想 第十三周 衣架的联想 第十四周 明丽的大公鸡 第十五周 学画农夫画 第十六周 把自己的画制成拼图 第十七周 画家凡高 第十八周 大师画我也画 第十九周 电脑美术 美术 第十九周 精彩的戏曲 观赏课上，尽量搜集更多的作品，丰富学问，开阔眼界。 教学安排