2023年小学二年级班主任工作随笔及反思.docx

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1、2023年小学二年级班主任工作随笔及反思 作为小学班主任，总是须要不断的反思自己的工作做得好坏与否。接下来，和我一起去看看小学二年级的班主任对自己的工作是如何相识的吧！ 小学二年级班主任工作随笔及反思【第一篇】：小学二年级班主任工作随笔及反思 这学期我接着担当了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。 一、真诚、耐性，培育学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正懂事的小学生是我遇到的重要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每

2、位学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“将来之星”评比活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担当班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，自习，等。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。 二 、做好后进生的转化工作 。 转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后

3、进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 三、把握尺度，爱中有严，严中有爱。 意大利闻名教化家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任

4、之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严厉地指责了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。 我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子，并以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教化才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是

5、无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是68份纯真的爱。 四、加强集体凝合力。 当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。我又给他们讲了“36=1”的故事，一个集体，好比一台机器，36个同学就似乎机器上的36个零件。36个零件都好，机器才能正常运转，假如

6、有一个同学不好，就似乎机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们班这个大集体。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们接着努力，即使没有最好，也肯定会更好！ 五、加强与家长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理

7、解和支持。 我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体，学会观赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家进步行沟通。如班上任广源小挚友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，我总是留心视察他的细小改变，与他谈心，刚好主动地与他

8、家长联系，希望与学校协作共同帮助他变更。 小学二年级班主任工作随笔及反思【其次篇】：小学二年级班主任工作随笔及反思 作为一次家校沟通的机会，我对这次以“家长学校开班典礼”为主题的会议，仔细做了筹备和组织。学校也很重视，通过班班通给家长们进行了家教常识普及。家长会结束了，可我的思想还没有结束，对家长会的收获和缺憾还是有的。 这是开学以来的第一次家长会，作为二年级的班主任，我想应给利用这次机会给家长好好沟通一下，我要让家长得到些什么呢？这次我已经向学生做过承诺，敬重学生看法，决不对每位学生进行“精细评价”。没有学生同意，这次也不谈在校近期表现。但是，对于每一名学生的近期表现，我都在家长会前提前通报

9、给学生本人，并提出详细的要求。这次家长到学校主要是对家长宣扬家庭教化的重要性以及家长的素养对孩子今后学习和成长的巨大影响。我认为让家长与时俱进，接着学习，成为社会主义新农村里有素养、有教化方法的新型家长还是有意义的，至少，家长走进学校可以有这几方面的收获： 1、让孩子感觉到父母在关注、重视自己的成长。他们在校门口翘首以待，渴望爸爸妈妈能早点来，同时给他们自己的学习带来一种动力。他们会以更加努力的姿态投入到学习中去。 2、走进校内，体验孩子们朝夕成长的校内环境，进一步相识孩子的生活。孩子虽然和家长生活在一起，但那只是家庭生活，除了家庭生活，孩子们还有自己独特的校内生活，这是当下家长很少接触的。了

10、解孩子们的校内生活，有助于全面相识孩子。 3、校内生活，天真烂漫，严密有序，丰富多彩，从中可以让家长体会到在社会中接触不到的许多东西，假如遇到细心的家长，或许还能带回去亲子互动的簇新素材。 4、在听讲座的过程中，重要的不是学习新学问，而是在比较中感悟与反思。每一次家长会，我都会讲一些家庭教化的理论学问和实践阅历，但这些不是主要的。假如把这些当作主要的东西，搞满堂灌，那就势必会使家长厌烦，不利于发挥家长会的作用。我们要在介绍学问和阅历的同时，引导家长反思自己的家庭教化，只有反思才是重要的。 5、通过反思沟通，放远眼光，让思想从当前家庭教化的逆境中解脱出来，重拾自信，面对将来，构思家庭教化新方案。

11、反思的深化是沟通沟通。一次家长会要努力使家长重拾自信，支撑起家庭教化新的天空。通过这一次的家长会，亲密这些家长和学校的联系，为教化合作牵线搭桥，但这只是家校携手的起先，今后的沟通合作须要不断深化才行。 家长能在百忙中走进校内，学校能引导家长真实地感受教化的力气，反思自我，我认为，这是家校双方最大的收获，也是孩子最好的礼物。让家长走进校内，走进教室，走进学生的思想教化中来，把家长也引导到教化孩子的行列中来，家校形成合力，这是家校的胜利牵手。从会后与个别家长谈心，及学生的反馈看家长会达到了预期效果。许多家长表示今后要将加强与老师的联系，亲密协作，双方齐抓共管，抓好孩子的养成教化，感到美中不足的是：

12、 1、在会上对家长关切的问题探讨不太深刻，以后应站在家长的角度换位思索设计教化话题，这样能事半功倍。 2、家长的教化方法有些比较简洁粗暴，老师和家长应共同提升自己的教化素养，让孩子对老师、家长心服口服，自觉主动地做好自己应做的事情，这才是我们的心愿。 小学二年级班主任工作随笔及反思【第三篇】：小学二年级班主任工作随笔及反思 本学期，我接着担当二年级四班的班主任和语文教学工作。一学期下来，我又有了新的收获，对于自己的教学管理工作也进行了深深的反思，现在总结如下。 一、班级管理总结与反思。 作为班主任，在班级管理方面我接着采纳学校的要求，定期组织学生进行班干部竞选，让每一个学生都有机会成为班级的管

13、理者。在班干部竞选的过程中，我让学生首先了解班干部的职责所在，然后依据自己的实际状况写出简洁的发言稿进行竞选。通过班干部竞选，我对学生的管理实力有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的管理实力，帮助老师解决一些小问题，处理同学之间的冲突，提高了学生的实力，也提高了同学之间的团结意识。除此之外，我还让学生轮番做值日班长。第一轮是根据姓名依次起先，每个人都有机会。在学生当值日班长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生真的就成了班级的小主子。早上早早来到教室，打算好作业后就到讲台上读书，给其他学生起一个榜样作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生沟通不乱丢垃圾，顺手捡起地上的垃圾；管理班

14、级纪律，让班级纪律有了好的表现。这些孩子真是在专心工作，专心管理，成为了老师的小帮手。他们的精彩表现又迎来了其次次的值日班长机会，对于那些还没有意识到值日班长职责的学生有了很好的警示。 班级管理有很大的学问，而我是一名年轻老师，担当班主任才刚刚两年，阅历很浅显，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很好地与学生沟通、班内淘气的孩子没有找到好的方法去指导、班干部的培育还欠缺肯定的方法虽然有这么多的不足，但是我会通过书籍接着学习班级管理的学问，了解优秀老师班级管理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级管理好，让学生之间、学生与老师之间都能和谐、欢乐地相处。 二、语

15、文教学工作总结与反思。 作为语文老师，本学期我接着钻研教材，学习语文教学方法，让自己的语文课堂也能充溢浓浓的语文味。 1、抓住低年级语文课的特点，刚好巩固字词。 低年级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓学生的写字、识字。学习的过程中，学生沟通识字方法，加强书写。为了刚好了解学生的生字驾驭状况，我还定期对学过的生字词语进行听写检查。检查不是目的，写对、写好才是我们学习生字的最终目标，为了激励学生仔细书写，提高正确率，我还制定了肯定的嘉奖措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对10次就嘉奖一个练习本。对于出现错误的学生，我找到学生，一

16、一指出，学生改正后组长检查，直到完全驾驭为主。刚好的听写，学生写字的正确率有了明显的提高，起到了很好的效果。 2、将活动融入课堂，提高学生学习语文的爱好。 为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的爱好，本学期的语文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。 查字典竞赛。开学不久，我组织学生进行了班级的其次届查字典竞赛。竞赛的参加人员还是班级里的全部学生，主要是熬炼一下学生运用部首查字法查字典的实力。通过竞赛，我发觉大部分学生对于第一届查字典竞赛时的表现有所提升，说明学生基本驾驭了运用部首查字法的方法，这对学生以后的学习及阅读有很大的帮助。 读书沟通活动。四月份是读书月，学校实行了不同形式的读书活

17、动，我们班级也响应学校的号召，主动开展读书活动。同学们拿出自己喜爱的书籍兴致勃勃地读起来，读完之后还举荐好的文章与其他同学共享，此外，我们还进行了“我最欢的一本书”读书沟通活动，在活动进行中，我们选出了本班的书香学生、书香家庭，激励全部的学生让读书成为一种习惯。的确通过读书丰富了学生的不少学问。 讲故事竞赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生号召，让学生向雷锋同志学习，利用班会的时间组织学生进行讲故事竞赛，讲出自己知道的或者是经验过的雷锋故事。在活动进行中，不但让学生对雷锋精神有了深刻的相识，还提高了学生的语言表达实力。 针对学生的识字写字状况，我依据中心电视台的汉字英雄的节目在班内实行了一

18、次比一比谁是汉字小英雄的活动，虽然参加竞赛的不是全部学生，但是全部学生也都当自己是选手，每一关的题目也都仔细去做。竞赛中，我没有给学生涉猎教材以外的词语，主要是巩固学生对学过学问的驾驭，竞赛中学生都仔细去答题，也取得了好的效果。 丰富多彩的课堂活动让学生在惊慌的教学中得以放松，孩子们脸上的笑容也变得绚丽起来，语文课堂变得形式多样，轻松开心，同时提高了学生的语文学习爱好。 一学期的语文教学丰富了我的教学阅历，也让我找到了教学中存在的不足。对于语文教材把握不够透，钻研不够彻底。在讲解课文的时候不能合理支配时间，有时候一个课时讲完的学问点须要两个课时才能完成，有时候须要深化讲解的学问点反而像走马观花

19、一般匆忙结束，该学的学生没有学好，简洁的却奢侈了太多的时间。把握课堂，合理支配课堂时间还须要在以后的教学中接着努力。课程标准把握不透彻，每年都教不同的年纪，在教学中却没有吃透课程标准，对于不同阶段的学生学习时方法改变不大，所以学生学习时无法驾驭重点。教学评价语言枯燥乏味，针对不同学生的不同看法还不能采纳适合学生的评价语进行评价。 教学与管理是一个不断提升的过程，每一学期的教学都让我获益匪浅，每一学期的教学也都让我找到自己存在的问题与不足，这更激励着我不断去学习，不断去探究，在学习理论学问的同时走入优秀老师的课堂取经。我信任随着自己的不断努力，随着学问的不断增加，我的教学管理也会更上一层楼的。

20、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学道路上，我会勇往直前，永不停留。 小学二年级班主任工作随笔及反思【第四篇】：小学二年级班主任工作随笔及反思 本学期我担当二(1)班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面发展，做了下面几点工作： 一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教化，平安教化，利用班会和课余时间，结合小学生守则和小学生日常行为规范和学校的支配，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“平安伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动，增加学生的平安意识，激发学生的爱校热忱。开展“经典诵读”读书系

21、列活动，组织学生谈体会，写感受。主动协作学校搞好各项活动，增加学生的参加意识。 培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和语文课，教化学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人常常要教化、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教化。 培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生

22、执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能

23、服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。 要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，刚好交换看法，发觉学生有不良思想倾向和错误举动，刚好订正和制止，平常我特别留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学校的学生规范了。

24、这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读竞赛中获二等奖，佘宇晗参与“父爱如山”征文竞赛获二等奖。 我今后还要接着加高校生的思想教化和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。 小学二年级班主任工作随笔及反思【第五篇】：小学二年级班主任工作随笔及反思 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。我快三十年的班主任的工作经验，我对班主任工作有了自己的体会。 一、班主任要以身作则，为人师表。 老师要在学生中树立良好的形象和成果，就必需以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐

25、步形成的一个特别的时期，作为老师，特殊是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教化学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。 二、要因材施教，让学生个个成才。 “人上一百，种种色色”，一个班的集体不行能全部是好生，也不行能全部是差生，它必有好、差之分，这就要求我们红黑胡子一把抓，我的做法是： 1、“宠爱”后生 后进生，常是许多人岐视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自

26、己也摇头。由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们前提是宽容敬重、酷爱、理解他们，没有师爱，就没有教化；老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许，我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他们尽可能多学一点，少奢侈一点时间。其实，每一位学生的心灵深处都是一个广袤的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们教化者的正确引导。 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后

27、进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们集验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地，大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 2、严爱优等生 优等生谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。或许大家都有过这样的感受：你所宠爱过的优等学生，大多数出了学校，就不愿相识你这个老师了，殊不知这就是我们宠坏的呀！小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠他们，更不迁就他们，时时刻刻提示他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学生要优

28、，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的镜子，是班级体的中间力气，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面，对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 三、允许学生犯错误。 作为老师，我觉得我们的教书育人时应当用发展的眼光去看待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教化观念，但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的指责和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理

29、；对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目标，现在有学生许多都是独生子女，他们的独立意识特别强。处于青春期的他们，躁动一安，心情不稳，简单陷入迷茫，对外界事物很敏感，很简单走向极端。 四、要严爱相济 付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的，不妨想想：孩子与父母间以生俱来的血缘联系是什么都没有办阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们呢？可是为什么经常出现逆反心理与父母怄气、闹心情呢？所以对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的专心敬重，这些都须要我们班主任专心考虑去设计。 五、要学

30、会表扬 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器，对学生的点滴进步都赐予发自内心的表扬和赞许，努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。例如：陈俊同学刚来我班时，成果特别不志向，还常常违反不志向，但是他负责的班级工作却是非常精彩，从来都不须要我的督促。 六、充分利用好学校组织的各项活动 教化是种活动。班主任老师应带领班级的学生主动、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏竞赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培育他们酷爱集体、关切他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素养。对于参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的指责，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有肯定的促进作用。 以上就是随笔网为大家整理的小学二年级班主任工作随笔及反思五篇，感谢大家的阅读。假如您有好的建议，欢迎在下方进行评论哦